初中语文教研组工作总结

初中语文教研组工作总结精选[14篇]

　　总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思虑，让我们好好写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？下面是小编为巨匠汇集的初中语文教研组工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

　　初中语文教研组工作总结 篇1

　　本学期我们初中语文教研组共有九位语文教师，他们全都是本科学历。我们组的教员在黉舍率领的切确指导下，当真贯彻落实了教研室中学语文教研科研工作的挑唆，在狠抓中学语文常规治理的同时，进一步扎实敦促课程更始，积极试探新课程的评价更始编制，全力实现新课程考试考试的平衡化成长，不竭完美教研、指导、处事功能，仍然超卓的完成了本学期的教学教研工作，下面我将本学期的我们初中语文组的工作做简单总结以下：

　　一．教学工作介绍：

　　1．正视营业进修。

　　为了使我们语文教研组每位成员实时体味语文教学的动态和语文教改趋向，拓宽语文更始思绪；同时，也为了领受并消化他人的前进前辈的教育经验，不竭练好自己的语文教学“内功”，从而更好地顺应素质教育对语文教师所提出的更高要求。黉舍积极其我们每位语文教员订购了《语文教学予研究》杂志和《作文导报》。此举为我们供给了精采的进修成本，深得良多教员的好评。

　　2．寄望精心备课。

　　为了更好的落实高效课堂的.要求，落实集体备课阐扬集体优势，实现成本共享。

　　2、教研工作介绍。

　　1．当真落实听、评课编制。

　　我们语文学科本学期共听课8节。根底上每节课我们组都要就教师全员插手，而且能提出珍贵定见，便于授课教员实时改削自己的教案和教学设计。经由过程这样的听评课勾当，既催促了黉舍的教研工作、又使列位教师规范了自己教学步履，而且促使青年教师积极自动地去研究营业，在把新课改的理念和精神改酿成教学步履和提高课堂效力等方面起到了积极的催促浸染。

　　2．弄好课外语文勾当：

　　我们本学期有两个年级都进行一次全年级学生插手的语文课外勾当，如：初一初二的查字典角逐、朗读角逐、演讲角逐等，本学期我们语文组还组织各年级学生插手全国春雷杯作文角逐。

　　当然我们语文教研组也存在一些的问题，好比：

　　1、理当再把评课工作落实得再正视一些。我们教研组虽有评课意识，可是空气不浓。有些人不说欠好听的话，和素质性的指导定见。假定巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合不雅概念，对教学下场的提高及新教师的培育都可能会更好一些。再者假定能够给当授课者指出课堂教学中的不足后，等他改削好了再让他试讲，然后巨匠再斗劲构和，对新教员的成长可能会更有辅佐。

　　2、我们的教师的理论水平仍存在着欠缺，不才学期我们将更一步鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践教学建议工作。

　　3、要增强作文教学的指导力度。教会学生掌控文章的根底写作能力，例如指导审题、立意、选材、结构、表达的能力，此外还要指导学生学会不美观不美观不雅察看糊口、感悟糊口、书写糊口。

　　4、组织教师不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。

　　有人说“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”，是的，我们将继续全力，争夺不才学期加倍提高自己和本组教师的教学水平与能力，争夺使我们语文教研组的每位教员的营业水平都有不合水平的提高。

　　初中语文教研组工作总结 篇2

　　本学期，我校语文组继续鼓舞鼓舞激励立异，其实不竭完美校本教研机制。在教研勾傍边，积极贯彻课堂教学要凸起语文的人文性和工具性二合一的同时，着重落实学生心理疏浚沟通的功能，还语文教学的真善美之魅力。我们几回再三强调语文教学要落实双基，正视汉字的认知和书写，关注学生文句的堆集和应用，经由过程朗读和博览获得精采的语感。一句话，遵守语文进修的客不美不美观纪律，关注学生的身心健康。

　　教研组划定，凡插手公开教学的教员，不单要为听课的教员供给本堂课的教案，并实时撰写一篇与本课有关的专题教研小论文。三位教员都做到了，期末将汇总交给黉舍教务处。

　　本学期只有十七周，时刻短、使命重，巨匠都能战胜坚苦，按时完成教学使命，插手各级各类考试。初三语文教学在黉舍率领的统一放置下，能抓好常规教学，顺次插手区级和市级的统一测试，做好差生的`教育和转化工作。

　　课堂授课过程中，巨匠纷繁各显神通，各出妙招，在各备课组的积极配合下，本学期都能顺遂睁开语文课外勾当，或古诗词背诵角逐，或写作水平竞技，或小我手抄报角逐，激起学活跃口、出手、动脑，由此积极自动学语文用语文，更好的培育其进修欢兴奋乐喜爱。此类校本勾当其实让师生获益匪浅。

　　我校的学生来自泛博农村，家庭文化根底除夜多陋劣，孩子见识狭小，所以，教员们经常操作黉舍藏书楼和阅览室，为学生增添文化营养供给便当。本学期，我们组织学生插手同安区的汉字书写除夜赛、主题征文角逐、演讲角逐，让孩子走出校门，与兄弟黉舍的学生交流，增添见识，晋升语文能力。

　　教研组勾算作到按时、定地、定量，每次勾当都是一次小沙龙，巨匠畅所欲言、畅所欲言。我们的方针只有一个，让自己和学生都获得有用的成长。是以，我们约法三章，争夺做到以下两点：

　　（一）研内容上下功夫，改变不美不美观念，将教改落到实处。

　　教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策；再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。

　　（二）峻厉教研时刻，巨匠管好自己，全力实现职业价值。

　　了了课堂是教学更始的主阵地，在课堂上教师在教给学生常识的同时，更要正视学生进修习惯、进修能力的组成，真正学会进修，成为进修的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导浸染显得尤其首要，在课堂上的自立进修仍是要经由过程教员的组织、指导进行。是以教师要对自己的教学步履不竭小结、不竭反思，提高自己的理论水平、不竭更新教育不美不美观念，在实践中调剂自己的教学步履，使自己的课堂教学获得最优化。针对教学中闪现的一些问题，课后实时反思、小结。不为课堂的“完美”而勉强学生，有用地避免这些问题的再次发生。让学生知道若何进修语文，为往后的语文的黉舍奠基坚实的根底。此外，要学会挑战自我、充实自我，在否认中成长。自己已有的常识、经验已没法知足不竭闪现的新问题、新气象。多读一些教育理论方面的书籍、增添自己的文化底蕴、向有经验的教员多进修、多就教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的掌控、对课堂的掌控能力。

　　初中语文教研组工作总结 篇3

　　语文教研组遵循教育处的教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，展了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：

　　1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。

　　本学期组织全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及《教学通信》、《教学参考》上的教育理念，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边谈进修教学论文的收成。教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。例如：“中考传经送宝会”上，上届初三教师献计献策。“课堂教学不美不美观摩”，从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。

　　经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。此外黉舍组织教师外出进修，不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派徐晓辉等教师去杭后听课。拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。

　　2、正视初三迎考工作，凸现合作精神。

　　初三语文备课组六位教员，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很兴奋。

　　为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针常识点让他们强记。名著等常识有些学生根柢就没读过，体味很少，我们也清理出一些名著导读的资料和操练，让他们去堆集。至于浏览和作文，我们分体裁专项操练，进行体裁考点归类复习清理，坚持天天起码做一篇文段浏览。每周操练一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点：如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。

　　学生卒业往后，初三的教员们一路总结了复习工作中的得失踪踪，但愿在师生配合全力下，明年能获得较好成就。

　　在今年的初三教学中，我们还操作华外开设的名师工作室的优良成本，经常听名师郑燕春教员的课，并组织构和，以提高自己的教学水平。

　　3、当真睁开集体备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。

　　集体备课勾当，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。

　　在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。好比，我们语文组教员巨匠经常把上网下载的课件教案加以改削落伍行操作，或廉价课件，把精心建造的课件教案、学生的作文范文忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。优化语文课堂教学，充实调动学生的自立进修，挖掘学生的进修潜能，提高学生的'语文素养。

　　有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。

　　4、增强教改与教学科研，积极承担课题，全力出功能。

　　教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多撰写教学反思、多撰写教学论文。在本学期的区论文、案例评选中，选出了七篇教学论文、四篇写字论文、三篇案例插手评选，都获得了很好的成就。最首要的是教员们撰写论文的积极性很高，黉舍有了很浓的教研空气。

　　5、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。

　　我组青年教师人数占三分之二，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。

　　本学期我们组还插手了区组织的各项语文勾当，如在“念书征文”中，我们组织7、八年级的学生插手，三十五岁以下的教员也全数插手。共有六位同窗获奖，林清、梅晓燕、叶惠芳、徐晓辉等教员也都获得了很好的成就。

　　6、继续睁开每周轮流听课、评课勾当，增强说课、评课的质量。组成加倍浓密的教研风气。

　　评课：教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。继续睁开“老带新”勾当，指定专人进行培育，辅佐他们改削教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心进修。

　　总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有峻厉教研时刻。教科研究与堆集还没有真正正视起来，少一点创意。这虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，不竭完美，加倍全力、勤恳工作，真正地一步一个脚印地前进。

　　初中语文教研组工作总结 篇4

　　时刻过得真快，一转眼这学期又很快畴昔了。遵循学期初的教学工作筹算，本学期，语文教研工作以教研组筹算作为工作的重心，以新课程尺度的根底理念为指导，在全数语文教员兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地睁开着。俗语说“一份垦植、一份收成”，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分感伤，现将本学期的工作小结以下：

　　1、获得成就方面

　　（一）更新不美不美观念，晋升能力

　　为保证新课程尺度的进一步落实，为使巨匠对课堂教学进行更深切的研究，本学期，我们进一步改变教育不美不美观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，全力实现教学高质量、课堂高效力。

　　1、教研勾当是追求课堂效力的勾当，很自然地牵扯到教学编制和教育教学理论的进修。这学期，我们每周组织一次教研勾当，进行新课标进修，或聆听专家讲座（5月14日，县局主任到我校开设“高效课堂”专题讲座），或进行有用课堂教学研究月勾当（蒲月份我校集中睁开“有用教学月”勾当），或彼此听课并进行研究。经由过程这一系列的勾当，教师们贯通到：上课是一种糊口，是一项布满情趣，又是富有生气的勾当。只有不竭反思自己的教学步履，才能够在步履上融合理论、深化理论，使自己的教学思惟日臻成熟。

　　2、组织教员外出听课培训，在除夜气象里感应传染新课程语文，领受名师陶冶，进修前进前辈教师的教学艺术，回校向全校语文教员传达，谈

　　谈所见所闻，说说所感所想。今年4月13日，黉舍组织多位语文教员前往中学进修，回校后初一年级语文备课组积极试探“二中课堂教学模式”，并初见成效。此刻，这类成功的做法已获得校率领的充实必然并逐步在全校奉行。

　　（二）改良编制，提高效益

　　1、为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课勾当，出格是在“有用课堂教学研究月”勾傍边，教员们配合介入备课、研究，从教材的分化到课文难点、重点的掌控，从教学编制的操作到学生学法的研究，点点滴滴，一丝不苟，不竭改良。复习阶段，巨匠也是共商策略。办公室内，经常满盈着团连络作，集思广益的.空气，有的教员碰着上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的教员城市出经营策，一路辅佐解决教学问题和学生思惟问题。

　　2、我们的教研勾当安身于人人介入，全员提高。每位教师上一节教学研究课；在勾傍边，开课的教师积极预备，虚心听取建议；评课的教师们积极讲话，不伪饰、不做作，真心肠辅佐献课者。

　　3、扎实严酷的教学常规是黉舍的语文教学工作有序良性运行的保证，是有用提高黉舍语文教学质量的不贰之法。本学期，教研组配合教育处从备课、上课、听课、批改、教育、反思“六当真”入手，周全落实教学常规。经由过程严谨的治学，坚韧不拔的工作，我们把教学常规真正落到了实处。

　　(三)营建空气，洗澡书喷喷香

　　当然本学期教学时刻短暂，斗劲首要，但“书喷喷香校园”的培育汲引仍如火如荼地睁开。古诗文的背诵、堆集，诚信故事演讲，“心灵驿站”校园广播开播，每日15分钟的反思这些都已成为学生泛泛进修的一部门。此外教员们还指导孩子天天花必定的时刻进行课外浏览，让学生在浏览中享受浏览的欢愉，养成自觉浏览的习惯，洗澡在浓浓的书喷喷香中。

　　（四）辛劳垦植，硕果累累

　　本学期，我们语文组积极构建“合作进修型”课堂，巨匠能连络教学工作睁开研究，做到按期交流，阶段小结。良多教员具有强烈的教科研意识，能当真写好教后感、案例。

　　1、抓住契机，进行有用的课堂教学研究。教员们在有用课堂教学研究月勾傍边奉献聪明，自动进修、提高，其实不竭改良自己的课堂教学，组成了浓密的教研空气，并当真写出总结和反思，促进自己的提高。

　　2、组织各类语文实践勾当。这学期组织学生插手了县征文角逐、汇集征文勾当、诚信故事演讲角逐、校园广播播音等，等一批优良的同窗脱颖而出。这一系列的勾当使学生除夜白：糊口中处处皆语文，糊口也是语文进修的课堂，即“课堂小六合，六合除夜课堂”。

　　3、天道酬勤，教研工作硕果累累。校长负责的“糊口化的语文进修个性化的浏览写作”国家级课题研究初出功能；等教员撰写的二十多篇教育教学论文在省市级论文评选中获奖；教员荣获县“教坛新秀”的殊荣。

　　总之，在校长的指导和撑持下，语文组的教改层层敦促，不竭深切，教研风气更是空前高涨，为除夜面积提高全校的教学水平奠基了坚实的根底。

　　2、全力的标的方针

　　1、研读并落实新课程尺度理念，撰写、揭晓更多的教育教学论文，不竭提高自己的语文素养，更好地为学生处事。

　　2、指导更多的教员积极自动介入教科研究，提高自己的文学涵养，丰硕文化底蕴。

　　3、增强学生文学堆集的量与质，深切睁开文学堆集与课外浏览勾当。

　　4、深切睁开课题研究，并组成专题论文。

　　5、充实操作可用成本，敦促信息化教研的速度。

　　总之，在这一学期里，我们支出，我们收成，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在列位语文教员的配合全力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争夺语文教研工作获得更除夜成就。

　　初中语文教研组工作总结 篇5

　　语文教研组遵循教育局和黉舍的教学筹算和教学工作，以培育及格的语文教师为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全贯彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：

　　1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。

　　本学期组织全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及高效课堂的教育理念，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，两位校长和李教员给我们精心教授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导若何具体上课，让每位教师在每次勾傍边都有新的收成。语文教研组在勾傍边率领新教员，体味教材，体味高效课堂新理念，为自己尔后的教学指路。例如： 期中复习上，有经验的教师献计献策。高效课堂授课除夜赛，给每位教员供给了上课的思绪，供给了可以借鉴的具体的上课模式。

　　黉舍要求每位教员每周起码听两节课，经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。

　　此外黉舍组织教师外出进修，语文教研组组织教员进修《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。 井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派语文组教师去3中进修，拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。

　　2、正视迎考工作，凸现合作精神。

　　语文组教研组四位教员，都是青年教师，在语文教学工作中都根底上有了自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很兴奋。

　　为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，出格丁倩教员牺牲自己的`安眠时刻，让一些水平差的学生到办公室来背诵默写，争夺人人过关，以期收到好一点

　　的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针常识点让他们强记。名著等常识有些学生根柢就没读过，体味很少，我们也清理出一些名著导读的资料和操练，让他们去堆集。每周操练一篇短文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点：如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。

　　学生考完往后，语文组教员们一路总结了教学和复习工作中的得失踪踪，但愿在师生配合全力下，今年能获得较好成就。

　　3、当真睁开备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。

　　备课，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本,不合水平地闪现出了新课程理念——“高效课堂”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成高效课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。

　　在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。好比，我们语文组七年级两位教员把自己建造的课件，复习考试中自己编写的复习资料，考试卷忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。

　　4、增强教改，全力教出成就。

　　教学更始是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍两位校长的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得反思。以此来提高教师的教学能力，不竭使自己成长，全力提高教师整体素质。黉舍泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多撰写教学反思，总而言之，列位教员不竭在反思总前进。

　　5、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。

　　我组尽是青年教师，黉舍采纳多种编制让我们这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师操作汇集和书籍积极进修，将自己的哪怕点点滴滴的收成和心得渗入进教学中。出格七年级的两位教员在碰着教学过程中的问题，都积极向略微老一些的教师就教，这些略微老一些的教师可以说是毫不保留地将自己教学多年的经验要教授给他们。

　　6、继续睁开每周听课、评课勾当，加除夜听课记实和教案搜检力度，当真做好每次除夜考的考试分化，组成加倍浓密的教研风气。

　　(1 )听课，要求每位教员每周起码听两节课，除夜部门教员都能积极听课，听教研组长的课，听同窗科的课，听其它学科的课，听这些教员是不是遵循高效课堂模式上课，向他们进修，同时多方面的反思，使自己能借分说人的成功的处所，也避免他人的不足的处地址自己身上发生。在听课过程中，教员们能够当真记实教学过程，写出自己的反思和建议，在听完课后，被听课的教员实时要求听课教员为自己评课，听课教员也能够或许实时反馈自己的听课建议和心得，为双方的快速成长都供给了首要道路。

　　（2）评课：教研组已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。

　　（3）备课：要就教员们超周备课，统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后反思等。教学方针要求适当、具体、可测，教学过程搜罗方针、预习、揭示、点拨、功课五个环节。按期搜检教案，搜检他们的教学设计，是不是闪现高效课堂五环节，是不是闪现“先学后教，以学定教”， 实时反馈，对语文组教员的教案提出建议。加倍珍贵的是，田校长还给我们做了一次示范备课，精心预备了七年级语文《安塞腰鼓》的教案，在教研组会议上向我们揭示，给我们供给了加倍规范的备课模式。

　　（4）说课：为了进一步提高搜检列位教员贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和李教员，专门组织了教研组的说课，经由过程说课，发现了教员们在教学过程中的不足的处所，校长实时给以了更正，使我们在切确地道路上走得更好更稳。

　　（5）成就分化：为了让教员们在尔后的教学中能更有用地提高教学成就，黉舍要求每次除夜考后，都要做质量分化，从平均分、优良率、及格率到查核内容、学生哪些掌控较好和较差、尔后采纳甚么样的解救编制、领受的经验和教训等等全方位让教员做质量分化，这些更能够让教员找出自己的不足，为尔后的教学供给精采的借鉴。田校长更是对全校的各年级各科的上学婆醭々的教学成就做了质量分化，并和郑州市的分数做了对比，清楚地闪现了我们的优势和不足的处所，更见给我们指出了尔后全力地标的方针。

　　6、语文教研组积极配合黉舍工作，积极睁开各项语文学科勾当。

　　本学期我们语文组还组织了各项语文学科勾当，如：七年级“小课本，除夜舞台”课本剧除夜赛，七年级全数学生插手。他们共有四个课本剧表演，从写剧本，到排演，到表演，完全有学生自己介入，充拭魅揭示了学生的各项能力；八年级“成就胡想，激情绽放”语文教材诗歌朗读角逐，也是全员介入，从被选出优良者插手决赛。他们精心预备，建造ppt，拔取配乐，自我操练，让教员指导，在最后的角逐中，可谓是个个默示得很是超卓。是以这些勾当都遭到教员和学生们的一致好评。经由过程这些勾当，学生的才能获得了充实的展示，他们的想象能力，表演能力，文学涵养，艺术鉴赏水平都有了必定的提高。

　　总之，在本学期的教学过程中，我们获得了必定的成就，可是在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：

　　1、 有个体教员不会听课，在听课过程中存在备课，批改功课等现象，把听课算作使命来完成。

　　2、 教研勾当贫窭创意和编制，导致教员对插手教研组勾当的欢兴奋乐喜爱不高。

　　3、 对新教员的指导仍是不够，没有更好地辅佐他们成长。

　　这虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，不竭完美，加倍全力、勤恳工作，真正地一步一个脚印地前进。

　　初中语文教研组工作总结 篇6

　　语文教研组共有教师9人，40岁以下教师占77。7%，全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。跟着社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。

　　本学期以来，语文教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，收到了较为较着的实效。

　　开学之初就组织全数语文教师当真进修了语文新课程尺度及最新的教育理论，进修教务处、学手下发的各类文件，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。教材既要讲得精，又要渗入人文教育和激情教育。在进修内容上，指导学保留眷科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个规模。当真睁开新课程的备课交流勾当，做好备课组的组织工作。经由过程听课、评课、分化研究，找到不足，研究对策，很好地落实了课堂效力。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，还充实操作了现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师的教学步履正在发生着光鲜较着的改变。具体表此刻：

　　1、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。

　　教研勾当每周一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的.浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策；再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。

　　2、峻厉教研时刻。

　　假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。

　　3、正视培育青年教师，在短时刻内出成就。

　　跟着教师人才的勾当，教师队伍也将愈来愈趋于年青化。我组青年教师人数正逐年增添，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：

　　1、创作发现精采的教研空气。

　　2、鼓舞鼓舞激励青年教师多上研究课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。

　　3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。

　　4、多次请区教研室的教员来听课、指导。

　　经由过程以上步履，教研组已有一批刚进校没多久的年青教师担任起了黉舍语文教学的重担。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室率领的好评。

　　4、增强说课、评课的质量。

　　1、说课

　　以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧脸蛋，增强说课的质量。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。

　　2、评课

　　教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。

　　5、健全教研组档案治理编制。

　　教研组材料搜罗文件、进修资料、组与分组记实本、语文勾当睁开的图片和每学期的筹算、总结等，可以说内容良多也很杂。我们领受了以往的经验，泛泛泛泛就正视材料的堆集，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有资料，钥匙由组长负责，组与分组记实本则交由教研组长和年级组长负责记实保管。

　　6、组织教师不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。

　　井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭畴昔多看录相课的好传统，还鼓舞鼓舞激励教师将录相带带回家中研究。

　　教研组提出的口号是“勇于立异、勇于实践”。我们要肄业生具有立异精神，那么我们教师是不是是也理当先具有立异意识呢？有了立异，再将它付诸到实践中才是提高自己营业水平的最好编制。我们还组织插手了黉舍组织的各项语文勾当，如：中学生语文常识角逐，七至九年级睁开“我爱祖国”有奖征文角逐和演讲角逐，写字角逐、朗读角逐、手抄报角逐。激起学生对语文进修的欢兴奋乐喜爱，调动了学生的进修积极性，挖掘了学生的潜能，收到了很好的下场，遭到黉舍和年级的好评，有力地促进了语文教学。

　　一学期来，语文教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮周全贯彻中心黉舍对教研工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：

　　1、增强校本培训，促进教师专业成长

　　本学期，我校语文教研组以教研组为中心，插手黉舍组织的校本培训进修，收到了精采的实效。

　　1、开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。

　　2、睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。

　　3、增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数语文教师插手到黉舍信息手艺与课堂教学的┞合适课题研究中，连络课题研究和语文学科的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。

　　2、积极插手各级教研部门的教研勾当，睁开教师除夜练兵勾当，提高教师教学能力和教学水平

　　1、当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，继续睁开互听互评课勾当，鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地。

　　2、连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。

　　3、教学常规常抓不懈，落实到位

　　为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，教育处每个月都有常规搜检，经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。

　　4、积极睁开课题研究

　　教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。操作教研勾当进行进修、交流。

　　初中语文教研组工作总结 篇7

　　我们教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：

　　1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念

　　组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，进修市教研室的文件精神，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。

　　2、当真睁开新课程的备课交流勾当

　　做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中构和的时刻。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的.课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作了现代科技成本,不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。

　　3、增强教改与教学科研

　　教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。

　　4、本学期我们组还插手了市区组织的各项语文勾当

　　如：“好家长杯”作文除夜赛，共有近二百学生插手，有八十多人获奖。我们还插手了全国青少年读写除夜赛，获得了铜奖。我们组的张圣明教员插手黉舍青年教师好课除夜赛获得了三等奖。

　　总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。

　　初中语文教研组工作总结 篇8

　　本学期是具体落实黉舍教研组自动成长的首要阶段，又是新任教研组长睁开工作的第一个学期，语文教研组安身课堂教学，积极睁开丰硕多彩的教研教学勾当，收成一个充实的秋季。

　　1、抓住契机，定位学期成长方针。

　　这是教研组自动成长的最好契机，黉舍为教研组的成长供给了精采的前提，既有思惟不美不美观念上的引领，又有一些具体编制的指导。语文教研组作为黉舍的一个除夜组，有责任经由过程全力实践敦促黉舍的这一重除夜课题。为此，教研组从头修订了三年成长筹算，了了了教研组成长的整体方针和具体方针。但三年方针的实现必需成立在每学年、每学期的工作实绩之上，是以，必需拟定学期方针并全力实现。

　　学期初，教研组经由过程研究，必定了本学期的成长方针和具体编制。具体表述以下：

　　（一）学期工作整体方针（搜罗教师成长方针、学生成长方针）

　　教师成长方针

　　课堂教学方针：

　　1、构建动态生成的、布满生命活力的语文课堂。

　　2、构建富有教师个性、声张学生个性的语文课堂。

　　3、构建优良高效的语文课堂。

　　科研能力方针

　　1、四十五岁以下教师人人介入课题研究。

　　2、四十岁以下教师每人起码一篇论文。

　　3、三十岁以下教师每人五篇教学反思。

　　组织第二课堂勾当方针

　　1、年青教师要具有组织各类语文勾当的能力。

　　2、年青教师能具体承担一种第二课堂勾当。

　　学生成长方针

　　语文常识方针

　　1、各年级教学要为学生打下扎实的常识根底。

　　2、各年级学生的学科成就要合乎黉舍要求，各班级学生的学科成就要平衡。

　　语文能力方针

　　1、各年级要正视学生的语文能力，出格是白话酬酢能力的培育。

　　2、各年级要正视学生浏览趣味和能力的培育，为学生的毕生浏览打下根底。

　　（二）首要策略和编制

　　实现教师成长方针的首要策略和编制：

　　1、环抱课堂教学组织系列勾当。

　　①每周一次校本研究课，教研统一放置，备课组具体落实，不美不美观课、议课一体化。

　　②组织一次高质量的对外公开课，邀就教研员听课、评课。

　　③与省中语文教研组睁开一次学术研究勾当。

　　2、环抱科研能力组织系列勾当

　　①组织两次念书沙龙勾当。

　　②组织教师插手中语会论文角逐

　　③组织一次课题研究交流勾当

　　实现学生成长方针的首要策略和编制：

　　1、各年级落实学案制，精心选编、修订学案。

　　2、各年级落实导师制，每位语文教员出格关注几位学生。

　　3、组织各类第二课堂勾当，搜罗小记者团、文学社、朗读角逐、演讲角逐、作文角逐。

　　4、睁开念书勾当，积极组织学生投稿。

　　以上的筹算成为教研组工作的首要指南，各备课组按照此筹算当真睁开各项教学教研勾当，在诸多方面获得了成长。

　　2、了了分工，三位组长各有重担。

　　为了高效地睁开工作，开学初即对三位教研组长的职责进行了了了分工，闪现以下：

　　正组长（毕晓敏）

　　1、负责语文组教科研工作（课题研究、论文写作）。

　　2、敦促并总结增效减负、学案制、导师制等工作。

　　3、组织校际交流，增强上下沟通。

　　4、组织学术沙龙、专题讲座勾当。

　　5、组织市、校级对外公开课。

　　副组长（叶连霞）

　　1、落实语文教学常规及校本研究课。

　　2、敦促语文教师的`专业成长（师徒结对、五级梯队）。

　　3、组织期中、期末考试的命题、阅卷与分化等工作。

　　副组长（韦祥洪）

　　1、落实语文学科第二课堂勾当（社团、作文角逐和投稿、其他语文勾当）。

　　2、放置教研组的鼓吹报导工作（教研组小报、其他鼓吹勾当）。

　　三位组长在工作中彼此协作，互通有没有，一方面扎实抓好分管工作，此外一方面经常沟通工作气象，使得各项工作都能高效有序的睁开。

　　3、安身课堂，当真睁开校本研究。

　　开学伊始，黉舍的要求每个教研组每周开设一节校本研究课。叶连霞教员拟定了了了的开课筹算，要求以备课组为单元，轮流开设研究课。教研组内的教员只要课时不冲突，必需积极听课，介入研究。

　　截至今朝，本组共开设校本研究课12节。每次研究课都有教研组长介入听课，实时和开课教员沟通，提出定见和建议。有些课在教研组内睁开研究，环抱某一中心话题进行深切地交流；有些课在备课组内进行交流，以促进课堂教学更始的进一步深化。一些青年教师的研究课遭到了教员们的一致好评。陶琦教员的课活跃流利，长于调动学生；张芸教员的引经据典，矫捷机智；石瑛教员的循循善诱，思绪清楚。

　　除开设校本研究课，教研组还将教员们的课时进行汇总，倡导跨年级听课，排闼听课，以促进课堂教学的进一步开放。

　　4、悉心培育，提高青年教师水平

　　本学期教研组共引进五位青年教师，其中三位教员没有完全的高三教学经验，是以培育青年教师的使命很重。为了让这些教员尽快顺应一中的语文教学，开学之初，这些教员都经由过程自由选择的编制具有了自己的师傅。因为五位教员集中在高一年级，所以师傅只有陈宝安然安祥韦祥洪两位教员，他们责任重除夜，课堂随时开放，还经常听门徒的课，提出定见。

　　叶连霞、毕晓敏和满春燕三位教员也很关心年青教师的成长，她们隔一段时刻就约好听几位年青的课，必然他们在课堂教学上的前进，提出善意的建议和定见。几个年青人也礼让勤恳，经由一个学期的考验，赵宜奇、朱礼金和马媛媛三位教员都获得很除夜的前进。

　　5、精编学案，继续敦促增效减负。

　　本学期最早，黉舍为进一步敦促学案制工作，要求高一和高二年级不再定现成的资料，各备课组编订学案，黉舍统一装订成册。高一和高二语文备课组的教员操作暑假，都遵循要求编制了本学期需要操作的两本学案。因为语文学案文字量除夜，篇目多，工作量很除夜，教员人手不够，介入编写的教员不能不加班加点地干。

　　两个备课组在泛泛泛泛的教学过程中，当真操作学案，尽可能阐扬学案的浸染。但因为编写时刻切当仓皇，所以还存在一些问题。备课组将操作寒假时刻进行改削，并编写下学期的学案。

　　高三语文备课组针对每个常识点，了了分工，放置组内教员编写学案。高三的学案常识点清楚，合用性强，每份学案都获得了充实地操作。

　　学案系统归纳常识点，精选例题，在教学中减轻了学生的承担。

　　6、实时沟通，组内勾当丰硕多彩。

　　本学期，教研组遵循黉舍的安插睁开教研组勾当。为了增强沟通，协调教研空气，教研勾当编制丰硕多彩。第二次教研勾当采纳的是念书沙龙的形式。巨匠浏览了一篇《语文进修》上关于高考作文命题的文章，作者的不美观不美观概念激起了强烈强烈热闹的争论。吴建平教员、殷涛教员和陈宝祥教员均对作者的不美观不美观概念提出了攻讦，而满春燕、毕晓敏等教员则对文章的合理的处所给以了撑持。当然构和并没有组成一个统一的定见，可是巨匠在构和中深化了对作文命题编制的熟谙。第三次教研勾当首要礼聘叶连霞和葛志锦教员作讲座，他们介绍了外出插手语文勾当的体味，并对语文组的工作提出了一些参考定见。

　　因为巨匠工作忙碌，教研勾当的时刻相对有限，所以巨匠沟通交流的机缘还不够多，若何加倍有用的促进交流研究，对语文教研组来讲仍是一个首要的命题。

　　7、搭建平台，促进师生配合成长。

　　为了在教学实践和语文勾傍边促进师生的配合成长，教研组组织介入了各类勾当。

　　作文角逐。

　　①全校作文角逐。为了培摄生的写作欢兴奋乐喜爱，九月份进行了全校作文角逐。每个年级经由过程预赛和复赛，评选出10个特等奖，20个一等奖。特等奖的十位学生成为插手常州市作文角逐的选手。

　　②常州市中小学生作文角逐。为了确保角逐成就，殷涛教员对十名选手进行了培训。在此次角逐中，高三的黄翔宇同窗获一等奖，高二年级的刘婕同窗获二等奖。

　　③江苏省“中学生与社会”作文除夜赛。黄翔宇同窗代表常州市插手角逐，获得二等奖。

　　④首届“高考杯”立异读写除夜赛。高三年级组织了六十余名学生插手角逐，经由过程预赛，有九位同窗到南京插手角逐，由丁瑛教员率领。有两位同窗分获二三等奖。

　　⑤江苏省第八届高中生作文除夜赛。组织了一百五十名学生写作了预赛作文，有六位同窗插手了复赛，由陶琦教员率领，三位同窗获二等奖。

　　诗歌角逐

　　①组织插手“江苏省中小学生诗歌角逐”。高二年级当真组织了这项勾当，在全年级进行了诗歌创作勾当，然后遴选出十篇优良作品，十位作者将代表常州市插手省诗歌角逐。

　　②常州市中华诗词经典朗读角逐。这项角逐分为教师组和学生组。教师组殷涛教员领衔，他朗读的是《再别康桥》，获得教师组二等奖。陶琦教员在高一年级中遴选了六名选手，精心培训。并邀就教研组多位教员介入评价，最后由王浩和马一先两位同窗朗读今世诗《四月的记念》，在常州市区和除夜市均获得一等奖。

　　文学社团。

　　嫩芽文学社小记者团申报常州市特点社团，获“特点社团”称号。文学社网站已建树。

　　论文角逐。

　　殷涛、朱礼金、葛志锦和石瑛教员插手了常州市中语会论文角逐，殷涛教员的论文获得常州除夜市一等奖第一名。

　　课题研究。

　　由陈宝祥、满春燕两位教员主持的课题“语文学科成长性评价”，本学期为结题作了充实的预备。

　　教研组小报。

　　本学期，教研组小报成为教研组交流的首要平台。石瑛、吴红霞和丁瑛三位教员精心设计每期电子小报的信息和内容，力争周全反映教研组每个月的气象。除小报，各备课组每周都有即时信息上传至校园网。

　　8、拓展视野，积极睁开校际交流。

　　开学不久，毕晓敏和高东梅教员插手了新北区“文言文翻译的策略”交流研究，高冬梅开设了一节研究课，获得好评。

　　陶琦教员在常州市四所名校的“同题授课勾当”中开设研究课“群情文的波澜”，为作文教学供给了很好的研究案例。

　　葛志锦教员仆从教育局教师培训团赴云南开设示范课，并介入听课、评课勾当。

　　张芸、满春燕等多位教员为来我校交流的的教员开设研究课；丁瑛、石瑛、梁修安三位教员开设了对外公开课。

　　叶连霞、毕晓敏、满春燕等多位教员赴外省市参不美不美观进修，体味高考动态，介入课堂教学研究，带回别致的教研信息。

　　邀就教研员周於教员来校授课，两节常态课激起了教员们对课堂教学的深切思虑。

　　协助召开常州市中语会年会，殷涛教员在除夜会上作了交流讲话。

　　一个学期的工作获得了累累硕果，但有些方面还有欠缺。在指导学生课外浏览方面还窘蹙有用的策略，文学社团的勾当还不够活跃，课题研究和课堂教学的跟尾度还不够。这些工作需要我们在总结反思的根底长进一步试探考试考试。

　　初中语文教研组工作总结 篇9

　　教学工作是黉舍工作的中心，教学质量是权衡办学水安然舒适效益的首要标识表记标帜，

　　切实有用地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的但愿和黉舍教师的安身之本。是以，本学期语文教研组的工作指导思惟是坚持以邓小平教育理论为指针，以培育高素质人才为方针，以提高教育质量为根柢，以培育学生自立立异能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施素质教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期未质量验收中再创佳绩。

　　这一学期，我们组采纳的首要教学编制以下：

　　1、环抱中心，增强教学过程治理。

　　坚持教学工作五当真，把教学过程的每个环节教都落实到实处。当真备课：

　　⑴做到四个"精心"。

　　每位语文教师都能精心拟定教学筹算，精心设计教学过程，精心选择教学编制，精心设计题型操练。

　　⑵统一备课规范。

　　按课时备课，每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后感等。

　　教学方针搜罗常识方针、能力方针、激情方针三个方面，教学过程搜罗内容设计、操练设计、编制设计三方面，在设计时内容，都能当真研究纲要，教材，紧扣教学方针，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把操练贯串于全数教学过程中，在学法指导时，能充实调动学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，阐扬学生的创作发现能力和现实动用能力。

　　⑶做好各课组的组织工作，积极插手集体备课，做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、更始、立异。

　　⑷备课时，我们还充实挖掘教材中的德育成分，做到文道连络。

　　当真上课：

　　我们全数语文教师以现代化教学的不美观不美观概念，不竭更新教法与手段，促进课堂教学效力的提高。

　　⑴做到"四为主"：教师为主导，学生为主体，操练为主线，周全育酬报除夜旨。做到"四凸起"：凸起启发式教学，凸启事材施教，凸起欢兴奋乐喜爱激起，凸起教书育人。⑵为了保证束学方针的完成，我们改变"以教为本"的旧不美不美观念，成立"以学为本"的新不美不美观念，奉行洋思"先学后教，当堂操练"的教学模式，针对教材内容、方针、重点、难点、研究教法与学法，出力调动学生自动进修的热忱，全力做到课堂操练落实，提高单元时刻内教学方针的告竣度。杜绝"课上低效益，课后重承担"的现象，实现"课上高效益，课后轻承担"的方针。

　　⑶同时，我们在课堂教学中充实阐扬现代化教育步履法子设备的浸染，确保电教课时笼盖率30%以上。

　　⑷泛泛泛泛，我们都能事前候课，决不拖课。当真安插及批改功课：

　　我们能遵循教材的特点，当真安插和批改功课。在安插功课时，以减轻学生的承担为绳尺，当真取舍，精选恰当的功课，以课文为主，遵循学生的函授角度，因人而异，不弄题海战术。功课批改实时，当真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化;泛泛泛泛发给学生的课本当真批改，并在此根底上实时讲评，实时反馈。

　　当真教育，做好提优补差工作。

　　我们既正视学生的整体成长，又正视学生的个体成长。因材施教，使不合的学生的不合个性获得充实的展示。

　　本学期，我们的具体做法是：遵循学生的能力和进修立场把学生分为四类进行、教学、教育：

　　⑴进修立场划定礼貌和进修能力强且进修成就优良的学生，我们给以鼓舞激励和期望，给以更多的相信，让他们有适当的压力朝着更高的方针去全力。

　　⑵进修能力强但进修立场不够划定礼貌且成就上下不不变的学生，我们给以关心、辅佐，体味其成就被动的启事，逐步地指导地划定礼貌进修立场，同时经由过程多种道路增强地的进修责任感和社会责任感，用"爱"去传染打动他。

　　⑶进修能力差但进修立场划定礼貌的学生，我们辅佐他寻觅适当的进修编制，提高其进修能力，算作绩稍有提高时便给以实时的鼓舞鼓舞激励，同时给以了了的和更高的期望，对这类学生，我们常采纳"罗森塔尔效益"的编制，有些学生切当获得令人欣喜的成就。

　　⑷进修能力差而且进修立场也差的学生，我们自动关心他们，决不不放在眼里他们，当真做好"帮教"工作，发现他们的闪光点，用爱心去传染打动他们，让他们也能有值得立崖岸的成就。当真组织考试

　　本学期，我们都能遵循黉舍常规组织考试，并能做到质量的监挖、分化、评估，是以，我们耘醭々质量验收达到到了期初的方针。

　　2、以法治教，增强常规治理。

　　严酷政治进修轨制，增强教师师德培育汲引。我们全数语文组成员，都能当真介入插手黉舍组织的各项政治进修，当真进修邓小平教育理论及党和国家的方针、政策，并能学甚至用，不竭提高自己的师德涵养，真正做到敬业爱岗，乐于奉献。增强营业进修，提高营业水平，我们全数语文教师在教务处、教科组带动下，当真进修课堂教育理论，深化进修洋思经验，在洋思模式的根底上，积极试探合适学生现实的教学编制和教学模式，打好提高教学质量的根底。

　　改变不美不美观念，提高对素质教育的熟谙。这一学期，我们切实更始传统的陈旧的教学编制，长于指导学生的学法，调动学生的积极性、自动性，在具体的教学工作中，从学生现实气象解缆，以学生为主体，针对教材及班级学生的特点，采纳矫捷多样的教学编制，把以升学为中心的应试教育转到以提高素质为焦点的'国平易近根底教育的轨道上来。切确措置语文教学中的文与道，常识与能力、课内与课外等一系列的关系问题，在教学过程中，以提高学生切确理解和应用措辞文学的能力为起点，经由过程字、词、句、章、听、说、读、写等方面的严酷操练，组成扎实的语文根底功，养成精采的语文进修习惯，斥地学生的视野，成长学生的思惟，培育健康的审美情趣，出力培育学生的拿手，使学生德、智、体、美、劳周全成长。

　　贯彻落实黉舍常规治理细则，增强以"五当真"为重点的教学过程治理，出格是增强对课堂教学过程的治理，在黉舍分级查核中，我们全数语文组成员都获得了较好的成就，这充实闪现了我们高度的质量意识，和规范的教学步履真正落到了实处。

　　积极睁开第二课堂勾当，操作果余，我们组织学生;配合黉舍睁开各类的证文角逐勾当，成就凸起。这样，我们丰硕了学生的课余糊口，斥地了学生的视野，陶冶了学生的情操，使有拿手的学生有阐扬才调的机缘，同时也激起了更多学生进修语文的欢兴奋乐喜爱。

　　3、增强教改与教学科研。

　　教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教科室的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。

　　坚持理论进修，重点以进修现代教学理论和手艺、说课议课及课题研究和模式参议为主，以不竭提高教师课堂教学能力和教研水平。

　　深化课堂教学更始，继续深切睁开"三优化一提高"勾当，要求以"优化课堂教学方针，优化课堂教学编制，优化课堂教学操练，提高课堂教学效力"为尺度，精心设计，并能充实操作现有电教设备及廉价教具等进行课堂教学，着重抓好一课一练，正视实效，我们教研组当真组织说课、议课、洋课勾当，使每位教员除夜白自己上课的益处，短处错误，以能更好地提高教学质量。继续睁开彼此听课勾当，彼此进修，交流，取长补短。

　　总之，我们全数语文组人员齐心合力，配合全力，使黉舍的语文教育教学上了一个新的台阶。

　　初中语文教研组工作总结 篇10

　　这学期，我校语文教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮周全贯彻中心黉舍对教研工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：

　　1、增强校本培训，促进教师专业成长

　　作为教研组，我们深深地感应，教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体语文教学水平的提高，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。

　　1、开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，出格是两个簿本和教研博客内容的充实，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。

　　2、睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。

　　3、增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数语文教师插手到马虹娟教员的市级课题研究中，连络课题研究的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。

　　4、正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修，出格是汇集教研培训。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都获得了提高。其中，刘秀华教员、马虹娟等几位教员的博客多次遭到了中心黉舍的赞誉。

　　2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平

　　1、当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个诺言的传统继续在我校语文教研组懂获得发扬。因为中心黉舍的调剂，我校语文教师来自于四面八方，教师的教学水安然舒适教学能力也是良莠不齐，刘秀华教员仍是一名从数学转为语文的转型教师。在开学初中心黉舍的搜检中，我校语文教师的教学水平也遭到了中心黉舍的质疑。面临此种气象，我校教育处和语文教研组当即调剂了教研勾当筹算，扎拭魅睁开的睁开了有马虹娟的公开课、不美不美观摩课、王鹏梅、刘秀华教员睁开的教学诊断课和低、中年级的浏览交流、高年级的作文教学等多项交流勾当。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：一帮一指导备课（六帮5、三帮四，二帮一），组织听课，评课、诊断、总结。其中马虹娟教员在作文指导课和刘秀华教员的教学给巨匠供给了成功的示范。这样在全组规模的彼此听课、研究中，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。

　　2、连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。好比，在期中考试后，组织教师睁开“若何提高学生进修成就的编制”的交流勾当。耘醭々复习中睁开教师复习筹算、复习教案和复习测试等交流勾当等。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺和艺术上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。

　　3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位

　　为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，每个月的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。

　　4、积极睁开课题研究

　　教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍、教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。操作教研勾当进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平，积极介入课题研究，深化课堂教学更始，积极介入课改考试考试。这学期，我校语文教师紧紧环抱黉舍的一个市级课题实施研究工作。全数教员遵循教研组必定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有了了的方针，个个都有自己的考试考试操作。以此来加除夜教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的堆集工作，集中力量打破主课题。在研究过程中教员向科研要质量，积极撰写教科论文。

　　5、正视汇集教研，搭建教师分享、交流与构和的平台。

　　汇集教研是以促进教师专业成长为方针，着眼于在真实的教学气象中发现问题、研究问题、解决问题，有用地操作信息手艺及构建信息气象，不竭优化、改良甚至改变传统教研的手段、过程和结构，从而整体敦促课程实施、学科教学和教研勾当。

　　是以，本学期开学初，在中心黉舍的指导与要求下，我校每位语文教师都成立了自己的教研博客。操作这个汇集交流、分享与合作的平台，教师们在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收成等揭晓在自己的教研博客上，并记实和发布了一些自己的工作过程、糊口故事、思惟过程，精选和堆集了自己最为需要的信息成本，并积极与其他教师在博客官进行交流、构和在教学中存在的问题。在博客上揭晓自己的日志、介入教师间的交流，已快成为我校每位语文教师的一个习惯。教研博客的成立，为真实地揭示教师的'自我搭建了一个极佳的舞台，也在充拭魅揭示自我、介入交流的过程中，促进了教师的进修反思能力的提高。

　　6、 教研组工作存在的不足：

　　1、有些教研勾当睁开的不够扎实，走过场，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。

　　2、个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。是以，教学能力提高不快，影响了教学成就的提高。一部门教师对教研勾当的

　　3、学生勾当睁开少，对学生能力的培育不够。对学生的课外浏览指导还不够，在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

　　4、教研组改组自动性不够。除夜都勾当其实黉舍教育处的工作放置下进行的。教研组窘蹙立异能力和立异意识。

　　7、 下一步工作的四点编制：

　　1、教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。

　　2、严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。

　　3、从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。

　　4、 死力做好落伍生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。

　　总之，在本学期里，我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满抉择抉择信念。

　　初中语文教研组工作总结 篇11

　　功夫荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全数语文教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开，教研组以黉舍工作为指导，当真总结、反思，深切试探课堂进修的有用道路，不竭促进语文课堂质量的周全提高。现将本学期所做的具体工作、成就与不足总结以下：

　　1、优化教学常规

　　1、拟定教学筹算

　　开学一周内各备课组当真拟定好教学筹算。

　　2、精心备课

　　(1)增强在小我备课根底上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的根底上，正视小我备课和集体备课相连络的备课形式。①集体备课的根底法度楷模：小我初备集体研究批改教案重点跟踪课后交流。②集体备课要做到三定(按时刻、定内容、定中心讲话人)、四研究(研究教学方针和重点难点、研究双基能力的操练、研究教法与学法、研究学情与对策)和五统一(统一教学进度、统一教学方针、统一教学重难点、统一功课量、统一检测内容)。

　　(2)授课前当真编写教案。

　　(3)做好课后小结和分化，实时总结经验，反思失踪踪误及其启事，寻觅对应策略。

　　(4)在本学期的教案搜检中，我们组十三位教员，有十二位得优，一名优减。

　　3、当真上课

　　作为语文教学，课堂上我们力争做到：①教学方针了了。②教学容量和课时放置合理，能凸起重点、打破难点；③教师做到善启善导，创设轻松、协调的课堂空气，教学编制适当；④让学生积极介入教学过程，鼓舞鼓舞激励学生质疑问难。⑤浏览课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的足够时刻，使学生在课堂既能书声琅琅，又能群情纷繁；⑥面向全数，正视个性分歧，因材施教，使各类学生学有所得。

　　此外，教师在课堂上要有必定的教学机智和教学应变能力；正视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作搜检、评价。

　　4、规范功课

　　(1)安插功课以学生的现实为按照，功课的`难度、数目适中，寄望功课形式的多样化及分层安插。

　　(2)每学年一般良多于14次，其它练笔良多于1万字。每次作文，操练方针力争单1、具体。

　　(3)教师实时、当真批改学生功课，正视功课讲评，讲究批改实效。每次批改有成就和日期，有勘误。

　　5、弄好分层教育

　　(1)、教育要分条理。指导优生要深化常识内容，阐扬拿手。对中差生要有教育筹算，分化启事要中肯，编制要得力；教育形式可多样化，除夜除夜都的问题集体教育，个体问题个体指导，也可采纳供给资料、小组配合进修、同窗辅佐等编制进行。

　　(2)、切实抓好语文综合性进修和课外勾当：本学期因时刻较紧，我们首要以年级或班级为单元，睁开了以下一些课外勾当：硬笔书法角逐、讲成语故事角逐、古诗文背诵角逐、作文角逐等。

　　6、正视教学评价

　　(1)、教研组教员极正视评价学生对新常识的领受率、巩固率和应用率。实时搜检教学下场，正视教学反馈。

　　(2)、评卷后统计需要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分化、讲评，并实时查漏补缺，进行巩固操练

　　在教学常规中，我们安身对教材内容，班级学生特点，教师小我教学气焰拿手等进行研究，方针是想经由过程有用的教学规范，提高教学质量，促进教师专业成长。

　　2、提高学科成就

　　旧年，教科所设立了教学质量优良奖，我们教研组三个备课组各项指标，均合适申报前提，黉舍将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成就的一种必然。

　　这学期以来，黉舍总共进行了三次测试，每次测试竣事，教研组、各备课组都进行了当真的分化。以半期为例，遵循各类统计数据，我们分化后，得出以下结论：

　　1、三个年级语文的整体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但仍不够理想；

　　2、三个年级齐截条理班级积差均未超越10分(初一年级积差在5分以内)；

　　3、越往低年级，寄宿制班领先平行班的优势越弱。

　　针对这些气象，并经由过程对试卷的细心分化，我们认为：在尔后的教学过程中，出格应寄望三个问题：

　　1.正视语文常识的堆集，强调措辞的应用；

　　2.增强浏览操练，既要安身课本，更要面向课外，扩除夜浏览面；

　　3. 作文要正视根底功操练，锤炼能力，提高学生写作品位。

　　同时，把周六寄宿制班的教育课高效力操作起来，或作统一考试，或作专题强化操练等，根底统一放置内容，力争不竭提高学科整体成就。

　　3、落实教研勾当

　　教研组是黉舍睁开教学研究勾当的主阵地，我们语文教研组在黉舍率领的指导下，遵循黉舍工作筹算如期睁开勾当，力争做到每次勾当有预备，有成效、有记实。一学期来，我们首要环抱以下几个方面来睁开勾当的：

　　1、增强教学常规治理，切拭魅针对教学中存在的问题重点研究；

　　2、增强课题研究，出格是增强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不竭提高；

　　3、增强集体备课，切实做到三定、四研究和五统一。

　　4、上好组内的研究课、公开课、示范课，并增强评课。

　　这方面，我们所做的工作有以下这些：

　　(1)这学期十一月，中语会年会在雅中召开，教研组教员们当真、积极听课，听陈述；我则在会上作了中考备考复习经验的交流。

　　(2)这学期我们组有三位教员的论文获得市一等奖。

　　(3)陈敏教员获得市说课角一一等奖，揭示了雅中教员的风度和较高的教学水平。

　　(4)在教师汇集征文角逐中，我们组有两位教员分袂获得市一等奖和校二等奖。

　　(5)积极组织学生插手各类征文角逐，上个月又组织学生插手全国中学生作文角逐，时刻紧，要求高，写出新意，很不等闲，但师生们却能积极介入，难能珍贵。

　　4、促进专业成长

　　语文教师的专业成长，我们首要经由过程三个道路得以实现：

　　1、念书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；

　　2、写作。多写教学论文，实时总结教学经验；

　　3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。

　　出格是青年教师的培育，更是教研组常抓不懈的工作。

　　我们首要从两方面来抓：

　　一是做到三给：给机缘；给动力；给时刻。

　　二是阐扬老教师的传、帮、带浸染。老教师多自动关心、辅佐青年，让青年教师感应传染到被关心的缓和，神采愉悦地投入到教育教学傍边，不竭提高措置教材、掌控教材，掌控课堂的能力，提高课堂教学时效，晋升学科教学质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不竭前进，不竭提高。

　　总之，在获得成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如个体教员的功课量有时有过量的气象；教育科研还要真正正视起来，还应让多的教员积极自动介入课题研究，全力打造一支进修型、科研型的教师科研队伍。

　　尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在列位教师的配合全力下，尔后各方面的工作会做得更好，对此，我们布满抉择抉择信念。

　　初中语文教研组工作总结 篇12

　　一学期来，我们教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育整体素质为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：

　　1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，开学第一周，就组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。

　　2、每周睁开新课程的备课交流勾当，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中构和的`时刻。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不合水平地闪现出了新课程理念“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有生气的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。

　　3、正视教改与教学科研。教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。当真做好教学反思，我们组的教师都能连络自己的教学现实，写写教学心得论文，当真进修课件建造，以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。

　　4、本学期协作区进行了优良课角逐。我们组我们组谢初明教员插手了角逐，获得了三等奖。在角逐前，我们组的全数教师都积极介入，对这一次角逐高度正视，提珍贵定见。在黉舍进行的青年教师优良课角逐中，韦少萍教员代表我们语文组参赛，获得了二等奖。在本学期段考，期考中，我们语文组也获得很不错的成就各年级各班间的成就差距不是很除夜，且成就都不错。

　　总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。

　　初中语文教研组工作总结 篇13

　　时刻过得真快，一转眼这学期又很快畴昔了，遵循黉舍教学教研工作筹算，本学期，我校的语文教学教研工作以黉舍教育处教学筹算作为工作的重心，以新课程尺度的根底理念为指导，在全数教员兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地睁开着。俗语说“一份垦植、一份收成”，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分收成，现将一学期的工作小结以下：

　　1、增强进修，提高语文教师的教学手艺

　　本学期，遵循我校青年教师理论进修的特点，我校语文教研组组织语文教师进一步进修《语文新课程尺度》，并要就教师严酷履行《课堂教学常规》。增强理论进修，要能有自己的进修体味，并应用于语文课堂教学实践，达到提高了我校语文教师的语文教学素养和语文教学水平，坦荡了教师的视野。

　　在增强语文教师理论常识进修的同时，我校语文教研组还操作汇集教研平台，进行网上备课，并向黉舍网站和海陵教育网上传课件等教学成本，每人良多于20节。此举提高了我校语文教师操作多媒体教学的能力，实现了教学成本共享。

　　2、落实教研勾当

　　教研组是黉舍睁开教学研究勾当的主阵地，我们语文教研组在黉舍率领的指导下，遵循黉舍工作筹算如期睁开勾当，力争做到每次勾当有预备，有成效、有记实。一学期来，我们首要环抱以下几个方面来睁开勾当的：

　　1、增强教学常规治理，切拭魅针对教学中存在的问题重点研究；本学期在校长室和教育处率领下召开了两次教学质量培育汲引分化会。

　　2、增强上课，出格是增强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益不竭提高；上好组内的公开课、示范课，并增强评课。

　　3、增强集体备课，切实做到统一有规范的备课法度楷模。

　　4、组织本组教师插手区级各类教科研勾当。我校钱剑威和韩军平易近两位教员插手海陵区语文教师粉笔字板书及课文朗读角逐均荣获区级一等奖。

　　3、促进专业成长

　　语文教师的专业成长，我们首要经由过程三个道路得以实现：

　　1、念书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；

　　2、写作。多写教学论文，实时总结教学经验；本学期有多位教师撰写的论文在市级及以上刊物上揭晓或获奖。

　　3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。

　　出格是青年教师的培育，更是教研组常抓不懈的工作。我们首要从两方面来抓：

　　一是做到“三给”：给机缘；给动力；给时刻。

　　二是阐扬老教师的传、帮、带浸染。老教师多自动关心、辅佐青年，让青年教师感应传染到被关心的缓和，神采愉悦地投入到教育教学傍边，不竭提高措置教材、掌控教材，掌控课堂的能力，提高课堂教学时效，晋升学科教学质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不竭前进，不竭提高。韩军平易近教员获海陵区语文优良课赛课一等奖。

　　4、正视学生精采习惯的养成，睁开丰硕多彩的学生勾当。

　　1、我校语文组教员正视对学生精采习惯的培育，采纳切实编制为学生的.个性成长奠基精采的根底，积极睁开语文学科角逐，提高学生的语文素养，为学生的成长斥地更宽广的空间，我校三名学生插手海陵区中学生作文角逐，分获2、三等奖。我校积极睁开“三进”工作，按期组织睁开了“晨风扬帆”书法社各项勾当，培育学生精采的写字习惯。今年我校顺遂经由过程了泰州市教育局“三进”工作评估小组的验收，被必定为泰州市书写特点校。

　　2、增强学生课外浏览，正视学生堆集。

　　在黉舍充实丰硕的图书成本这一有益的前提下，激起学生的念书欢兴奋乐喜爱，指导学生睁开浏览勾当。使学生课外浏览总量达到甚至超越新课标划定的数目。让每位学生都多念书、读好书、好念书，从念书中收成常识、除夜白事理、陶冶情操。让念书成为每位学生毕生进修的自觉步履，从而周全提高每个学生的语文素养。我校睁开的“念书角逐”勾当获得丰硕功能，获得上级的必然。我校有200多名学生插手了第四届江苏省中小学生汇集念书征文勾当，在海陵区中小学中名列前茅。

　　5、下一步的设想与全力标的方针

　　1、继续增强校本培训、校本教研，创设以酬报本睁开教学研究的浓烈空气，提高我校语文教员新课程的实施水平，使语文教研组不单成为学生进修成长的摇篮，而且成为教师不竭进修、超出自我的进修型组织。

　　2、继续从教师小我自学研究，教师集体研究，教研组交流提高，专业研究人员引领这四个方面研究和落实具体的校本教研工作，并在勾当形式、运行机制上不竭立异。

　　3、教研组工作要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效力连络起来，与解决教学现实问题连络起来，与教师的成长连络起来，切实提高教师的教学能力和营业水平。

　　4、语文教员在教科方面的文章还要增添数目，提高质量，争争获得更好的成就，有更多的文章揭晓。

　　总之，在这一学期里，我们支出，我们收成，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在列位教师的配合全力下，下学期我们将再接再厉，沿着“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”的标的方针全力，争夺把工作弄得更好，争夺在各方面获得更除夜成就。

　　初中语文教研组工作总结 篇14

　　一学期的教学教研工作伴跟着夏趣的到来，即将接近尾声。俗语说"春的垦植、秋的收成"，回首回头回忆回头回忆一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生处事，为了自己的提高"的理念，在全数教员们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的睁开着。现将一学期的工作小结以下：

　　1、必定教研内容，提高自己营业水平。

　　教研的内容抉择着教员们营业水平成长的标的方针，对自己素质的提高起着关头性的影响，本着为教师们负责任的立场，我们在学期初便让教员们填写"语文组勾当睁开方案"一表，让巨匠谈谈说说自己心里的设法和自己所需提高的标的方针与内容，采纳配合和谈的编制必定出新学期教研的内容并撰写入教研筹算中。这么一来，我们进修的方针加倍了了，进修内容加倍切近了自己成长的需求，真正达到"为用而学、学甚至用"的下场，教员们进修的劲儿也就更足了，为尔后更好地睁开教学教研工作奠基了精采的坚实后援。

　　2、入思惟、理论着手，实践课程更始。

　　曾记得通识培训的一名专家讲过"课程更始最为首要的是在于思惟的完全改变，只有将思惟更始进行到底才能将课程更始落在实处！"是啊，思惟的不到位课程更始的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于场所排场的方位长进行着。是以本学期我们鼓舞鼓舞激励教员们采纳"多浏览、多反思、多执笔"的编制，不竭促进对课程更始素质内容的进一步贯通，操作勤黉舍的汇集成本，经常上网浏览、查阅相关的材料，实时体味课改动态，扩除夜自己的视野，经由过程多渠道多方位地提高自己的理论素养，以便更益处事于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全数组员配合进修若何在网上搜索资料（搜罗各类文件、教案、课件等等），若何下载相关成本，若何将缩短的文件进行"解压"，从素质上增强了对信息的.汇集与措置的能力。

　　3、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

　　课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有用地睁开课堂教学，不单为教师们才能的阐扬供给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素质的进修实践基地。为此我们倡导教师操作课余时刻多多浏览相关教育刊物上的教学实例，在教研上不美旁不美观中心电教馆网上的教学录相，尽可能地为教员们供给一个进修、扩年夜的进修空间；再者为提高教员们对现代化手艺手艺谙练掌控，我们在学期初就由双辉教员和昌资教员为组员们进行了Authorware的再一次培训，提高了教员们廉价课件的能力，以便更好地操作于课堂教学实践中。本学期永裕师、细珍师、祖雅师和相栖师已能遵循课例所需，廉价课件进行授课并获得了较好的成效。

　　在此，出格还要提到的是我们教研组的相栖教员所执教的《分数的意义》一课，在指导教员王恭礼的组织下，全数教员们采纳集体备课的编制，深切课堂听课并实时予以教育，从教学设计、教学编制、教师小我营业能力等全方位的进行指导，全力提高了他小我的综合授课能力。此课在20xx届新教师陈述请示课的勾傍边遭到了一致的好评。

　　4、存在的不足及尔后全力的标的方针

　　（1）、我们教师们的听课及评课的根底功仍有待于前进，对听

　　课的标的方针、听课前预备和听课时所要不美观不美观不雅察看的编制（即：听甚么？看甚么？想甚么？）这三个问题都不能很好地掌控；再者我们评课仍较勾留在点上，未能从周全的进行综合分化评课。

　　标的方针：采纳每次开课由一名教师做为主评，其他教员做为辅评以提高评课的能力。

　　多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，不才学期我们将更一步鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

　　总之，"学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶"短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！

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