幼儿园买办优良教案及教学反思

幼儿园买办优良教案及教学反思

　　作为一名优良的教员，我们的使命之一就是教学，对学到的教学手艺，我们可以记其实教学反思中，教学反思理当若何写呢？以下是小编清理的幼儿园买办优良教案及教学反思，但愿对巨匠有所辅佐。

幼儿园买办优良教案及教学反思1

　　设计意图

　　游戏时，收受领受治理员浩浩正在进行垃圾的分类收受领受：“教员，小伴侣把垃圾乱放。这个塑料瓶是可以收受领受的，他们放在不成收受领受垃圾箱里了。”我细心一看，果真，在不成收受领受垃圾箱里找到了良多像塑料瓶、易拉罐等可收受领受的垃圾。我想，当然我们在每个班级都投放了可收受领受垃圾箱和不成收受领受垃圾箱，可是除夜部门幼儿对有些垃圾到底可不成收受领受不是很清楚。《纲要》指出：“科学的内容要在幼儿糊口经验的根底上，从身边的事入手。”勾当的内容要成立在幼儿的必定糊口经验之上，是幼儿易于领受的。是以，我设计了这节勾当，想经由过程这个勾当，让幼儿能清楚地分说出哪些垃圾是可收受领受的，哪些是不成收受领受的。

　　勾当方针

　　1、知道糊口中有些垃圾经由收受领受措置后可以酿成新的工具，熟谙轮回再造标识表记标帜。

　　2、能够切确分辩出“废纸、玻璃、塑料、金属”类的垃圾为有用垃圾。

　　3、养成收受领受垃圾的习惯，增强呵护气象及环保从我做起的意识。

　　勾当预备

　　1、查询拜访表《垃圾有没有用》。

　　2、“轮胎从收受领遭到再生”的视频；可收受领受操作的垃圾视频。

　　3、垃圾分类再生表。

　　4、可轮回再造标识表记标帜。

　　勾当过程

　　1、体味幼儿已有经验

　　（1）我们糊口中常见的垃圾有哪些？你感应传染垃圾有用吗？集体填写《垃圾有没有用》的查询拜访表。

　　（2）集体算作果，请个体幼儿声名出处。

　　2、知道垃圾可以再操作

　　（1）请幼儿动脑子想想：这些垃圾真的'就没有用了吗？

　　a、不美旁不美观“轮胎从收受领遭到再生”的视频。

　　b、构和：说一说轮胎是若何酿成崭新的橡胶制品的。

　　小结：良多垃圾收受领受后可以加工建造成新的工具。

　　3、分辩出有用的垃圾

　　（1）桌子上哪些垃圾你感应传染可以收受领受后再生操作的，请放到篮子里。

　　（2）构和：你们是若何分的？为甚么感应传染它有用？

　　（3）看视频《可收受领受操作的垃圾》。

　　（4）构和：你看到了哪些垃圾是可收受领受操作的？

　　（废玻璃）字卡，我们糊口中有哪些工具是玻璃做的呢？玻璃收受领受后可以做成甚么？

　　（废塑料）字卡，我们糊口中有哪些工具是塑料做的？塑料收受领受后可以做成甚么？

　　（废纸）字卡，我们糊口中有哪些工具是纸制成的？废纸收受领受后可以做成甚么？

　　我们再来看一遍课件（看课件时与幼儿一路讲讲）。

　　（5）幼儿再次操作，批改第一次的操作气象。

　　4、熟谙轮回再造标识表记标帜

　　（1）为了让人们知道这些工具是有用的，还有一个标识表记标帜，我们来看一下。

　　（2）出示“轮回再造标识表记标帜”。假定上面印有这类标识表记标帜的话，就万万不能随便乱扔哦！

　　（3）出示一些印有轮回再造标识表记标帜的什物。

　　（评析：除夜部门幼儿对“轮回再造标识表记标帜”都斗劲目生，是以我直接出示图片，请幼儿不美观不美观不雅察看并熟谙它，并经由过程出示印有这个标识表记标帜的一些什物，增强幼儿对这个标识表记标帜的印像。）

　　5、迟误勾当

　　请幼儿回家寻觅更多印有轮回再造标识表记标帜的有用的垃圾。

幼儿园买办优良教案及教学反思2

　　勾当方针：

　　经由过程主题班会勾当，使学生继续精采传统美德，增强爱国激情，从小养成精采的步履习惯，初步成立社会责任感。让学生遭到情趣的陶冶和思惟道德的教育，知道礼仪对每个学生成长的首要性。

　　勾当过程：

　　1、勾当导入

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华平易近族的精采传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能健忘传统，理当力争做一个讲文明、懂礼貌的勤学生，让文明之花常欢畅中，把文明之美处处传布！此刻我发布：《文明礼仪伴我行》主题班会此刻最早。

　　2、勾当最早

　　（一）、家庭文明礼仪。

　　中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化积厚流光。作为礼仪之邦，中国历史上有良多故事至今仍深深的教育着我们。同窗们感应传染在糊口中我们理当若何看待我们的怙恃和兄弟姐妹？

　　学生自由讲话。

　　此刻我们都是独生后世，没有兄弟姐妹，那么我们在一路糊口的小火伴们呢？

　　学生自由讲话。

　　假定家里来了客人我们理当若何做呢？

　　学生自由讲话。

　　（二）、校园文明礼仪

　　中国是一个有着几千年文明历史的.古国，文化积厚流光。

　　“礼学”是中国文化的首要组成部门。在中国，自古以来，讲究做人要知道礼貌谦让，是以中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　　中国古代的礼仪规范不竭成长更始组成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既肃静又活跃、既首要又文明的气象中，我们少先队员不单要学好文化常识，还要自觉增强道德涵养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了良多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给巨匠听？

　　学生自由讲话。

　　规范的校园礼仪是若何的呢？

　　校园礼仪：切确的走姿、切确的站姿、切确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　　（三）、社会文明礼仪

　　在黉舍要讲文明，那么在没人据守的时辰，我们理当若何做呢？

　　主持人：我们要知道尊老爱幼的事理，那么在公共场所我们该若何做呢？

　　学生自由讲话。

　　说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气除夜，看，他们还要争当文明好少年呢！

　　辞吐很能反映一小我的文化教化。作为文化人、文明人，辞吐时除要内容文雅，有文化，还要分辩场所、寄望分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华平易近族的传统美德。要成立一小我的夸姣形象，首先要做到措辞文明，那么，现代文明礼貌用语又有甚么讲究呢？

　　2、勾当总结。

　　同窗们，今天我们进修了良多礼仪方面的常识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到碰着师长、宾客，自动敬礼问好；上下楼梯，人多拥堵，寄望谦让，靠右行走，保障通顺；讲究卫生，不变扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护保重公共财物，不变写乱划，严酷遵循黉舍规章轨制，彼此据守，配合促进，争做一个讲文明、懂礼仪的勤学生。

幼儿园买办优良教案及教学反思3

　　1、勾当方针

　　1、应用强弱不合的声音有激情地演唱歌曲，并会听前奏整洁地最早。

　　2、感应传染歌曲不合乐段所表达的不合激情，体验歌曲激情的丰硕改变。

　　3、能斗胆、清楚地表达自己的不雅概念，体验成功的欢愉。

　　4、在集体面前斗胆讲话，积极想象，提高措辞表达能力。

　　2、勾当预备

　　1、音乐光碟

　　2、幻灯片

　　3、指导要点

　　1、勾当重难点：能遵循歌曲激情改变应用强弱不合的声音有激情地演唱

　　2、指导要点：考试考试轮流唱歌，指导幼儿充实聆听和分说，体验、掌控脚色心理的丰硕改变，考试考试应用强弱不合的声音富有激情地演唱、接唱歌曲。

　　4、勾当过程

　　1、出示幻灯片，谈话导入。

　　教师出示幻灯片，指导幼儿一路不美观不美观不雅察看，并自由讲述图片内容。

　　发问："图片里有谁？""发生甚么事了？"

　　2、播放音乐，幼儿聆听，感应传染歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。

　　发问：你们听到了甚么？是谁把花瓶打坏了？最早的时辰小伴侣是若何样想的？后来呢？

　　3、熟谙旋律，分段学唱歌曲。

　　（1）教师清唱第一段，指导幼儿感应传染歌曲激情。

　　小伴侣把花瓶打坏了，心里是若何样想的'？神采若何？

　　（2）幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音默示担忧惊慌的神采。

　　（3）跟钢琴演唱，会听前奏整洁地最早。

　　（4）教师清唱第二段，感应传染不合的激情改变师：小伴侣认可花瓶是自己打的，小花猫是若何样做的？这是一个若何的小伴侣（诚心、知错就改的好孩子）。

　　（5）教师操琴并有激情地演唱，幼儿用较强的欢喜的声音跟唱，默示欢畅欢愉的激情。

　　4、完全演唱歌曲

　　（1）在理解歌词内容的根底上，指导幼儿遵循歌曲的激情改变，应用强弱不合的声音有节奏地随音乐念1、二段歌词。

　　（2）率领幼儿学唱，寄望提醒节制音量的强弱改变，遵循歌曲音乐形象的激情改变，应用强弱不合的声音富有激情地演唱两段歌曲，默示出前后不合的音乐形象。

　　5、玩接唱游戏

　　（1）自由分组，考试考试接唱。

　　（2）交流脚色，继续玩接唱游戏。

　　6、小结评价发问：若何做个诚心的孩子

　　5、教学反思

　　今天，我给孩子们组织了一次音乐勾当，赏识歌曲《好孩子要诚心》。首要方针是让孩子理解两段歌词所表达的不合激情。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，除夜部门孩子都说会唱了。或许这首歌曲孩子们很熟谙，因为有良多儿童歌曲的碟片上都有，因而我就顺着孩子的呼声“那我们就一路来唱吧”。这时辰有良多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟谙，只是歌词唱不清楚。这时辰我就想让孩子们除能理解歌曲所表达的激情外，还想让他们学会唱出歌词。

幼儿园买办优良教案及教学反思4

　　勾当方针：

　　1、指导幼儿熟谙水墨画是国画的寄义。

　　2、熟谙宣纸、颜料等不凡用品并学会操作工具进行绘画。

　　3、培育幼儿斗胆作画的能力勾当预备：各类国画赏识图片，典型、墨等工具勾当过程：

　　1、赏识水墨画，熟谙画画工具

　　1、出示国绘图片，指导幼儿不美观不美观不雅察看发问：这幅画与我们泛泛泛泛画的画有甚么不合？（激起幼儿对新的绘画编制的欢兴奋乐喜爱）

　　2、出示绘画工具，指导幼儿体味理解宣纸与白纸的不合（质地）请幼儿进行斗劲指导国画需要不凡的颜料-----墨汁，并体味墨汁的深浅改变（水稀释）切确的是用毛笔，知道细的处所用笔尖画，粗的处所用笔身画

　　3、赏识图片，指导幼儿感知国画的魅力

　　2、教师示范，指导幼儿绘画葡萄发问：画葡萄时，理当先画甚么部门？指导幼儿先画占纸面积除夜的处所，最后画零小的部门）指导幼儿看清教师是若何应用毛笔和墨汁的？（寄望水与颜料的'搭配）发问：水多会若何样？假定水少了会若何样？画叶子用笔的甚么部位画？最后画叶梗的时辰，操作笔的甚么部位画？

　　3、幼儿作画，教师知道，知道幼儿拿笔和用墨的编制，寄望画面的结构，及绘画时的前后顺次。

　　4、幼儿彼此赏识作品。

　　5、迟误：勾当区中进行操练

幼儿园买办优良教案及教学反思5

　　【勾当方针】

　　1、培育幼儿按时睡觉、按时起床的精采糊口习惯。

　　2、使幼儿养成切确的睡姿。

　　3、初步体味预防疾病的编制。

　　4、学会连结兴奋的神采，培育幼儿酷好糊口，欢愉糊口的精采激情。

　　【勾当预备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。

　　【勾当过程】

　　1、勾当导入

　　率领幼儿跟着好习惯歌曲做律动。

　　2、根底部门

　　1、“听”故事发问导入：小伴侣你们天天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和除夜熊》

　　2、舒适听故事，情境导入。

　　教师发问：小熊和除夜熊为甚么上学会迟到?

　　教师总结：小熊和除夜熊因为爱雅观动画片，所以看到很晚很晚，第二天早上上学都迟到了，还有了除夜除夜的黑眼圈。小伴侣，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。

　　3、“看”动画发问导入：小伴侣，你们泛泛泛泛会睡懒觉吗?

　　4、当真看动画，启发思虑，教师提出以下问题：

　　(1)妈妈为甚么说宝宝是个乖孩子?

　　(2)故事奉告我们睡觉时最好的姿式是甚么样的?

　　(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?

　　5、幼儿有疑问可再次不美旁不美观动画，教员遵循本班级幼儿共性特点及个体分歧，对动画进行暂停或播放，连络剧情节点，在幼儿已有经验长进行选择性互动发问教学。

　　教师总结：宝宝天天早睡夙起，是个乖孩子，故事奉告我们天天睡觉的时辰要盖好被子别着凉，右边睡，对身体好，衣服鞋子摆放整洁，这样才是人见人爱的`好孩子。

　　6、图谱演示

　　教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿剖断对错并声名启事。

　　教师看图总结：小伴侣我们要向宝宝进修，早睡夙起，天天和太阳公公一路做步履，身体棒棒的，太阳公公快乐喜爱早睡夙起的好宝宝。

　　3、竣事部门

　　游戏名称：《手指宝宝》

　　游辱弄法：教师念儿歌，幼儿遵循儿歌内容做响应的手指动作。

　　儿歌：除夜拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，巨匠都睡了。除夜拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，巨匠都醒了。

　　儿歌动作教学：双手打开，“除夜拇哥睡了”除夜拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”双手手心向上伸出去，“我睡了”双手放在胸前，“巨匠都睡了”双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“除夜拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是将手指一个一个打开，“巨匠都醒了”做一个伸懒腰的动作。

　　4、勾当迟误

　　(1)率领幼儿唱读《学生规》经典：

　　“朝起早夜眠迟老易至惜此时”

　　(2)教师多鼓舞鼓舞激励幼儿早早来幼儿园插手勾当，并适当给以奖饰;

　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

　　教学反思：

　　幼儿经由过程形象活跃的故事和构和除夜白了养成精采的睡眠习惯很是首要，体味了切确的睡眠姿式和习惯。对有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。可是勾傍边幼儿亲自体验睡眠姿式的较少。

　　幼儿精采的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要教员细心、耐心的指导。更正幼儿不良睡眠习惯更是需要时刻，并要教员和家长配合来完成。是以尔后我们这项工作要坚韧不拔坚持去做。

幼儿园买办优良教案及教学反思6

　　方针：

　　1、锤炼钻、爬、跑的动作，成长动作的协调性和活络性。

　　2、感应传染介入除夜型亲子体育游戏勾当的乐趣。

　　预备：

　　拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、除夜白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。

　　编制：

　　1、幼儿饰演瓢虫从起点爬下，沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑向除夜白菜，捉一条毛毛虫回起点。

　　2、每组10人，分三组进行。

　　轨则：

　　家长不能在幼儿的勾就地地走跑，幼儿自力完成。

　　教学反思：

　　在勾傍边，我为幼儿供给的稠、稀两种纸浆，既可当橡皮泥进行立体造型，又可当水粉颜料进行平铺涂色。在幼儿工整的手中，各色纸浆酿成形态各此外瓢虫和五彩斑斓的小路;小小的牙签成了瓢虫的脚，黑色的.火柴头成了瓢虫的触角;树叶、纸条、棉花酿成了天空、除夜海、花园、衡宇、球场等瓢虫爱去旅游的景点。丰硕多样的材料充实激起了孩子的想象力与创作发现力。

　　在勾傍边，瓢虫和旅游景点的设计及建造对幼儿具有极除夜的挑战性，是以我把勾当过程放置为“引入课题一幼儿操作几回再三引入几回再三操作一作攻讦价”，这样有益于幼儿连结积极投入的状况，也有益于教师进行更有用的指导。

　　小班亲子游戏优良教案《瓢虫不雅参观记》含反思这篇文章共1392字。

幼儿园买办优良教案及教学反思7

　　方针：

　　1、体味不合形式的筹算表，考试考试用图加文的形式建造步履筹算表，拓展浏览经验。

　　2、体验与火伴合作完成筹算表的乐趣。

　　3、培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及快速应对能力。

　　4、幼儿能积极的回覆问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　预备：

　　汉字卡片"礼拜一"至"礼拜日"，写有"礼拜一"至"礼拜五"中某一天的汉字纸条人手一张，写有幼儿经常进行的步履项方针字卡若干，水彩笔，读本人手一本，每组汇总用的除夜纸板。

　　过程：

　　1、经验回忆除夜夫给国王开出了一张甚么处方？（教师遵循幼儿的回覆按顺次出示"礼拜一"至"礼拜日"的字卡，并和幼儿一路浏览。）

　　2、体味几种形式筹算表的建造编制师幼一路浏览丹青书，斗劲第3页的步履筹算表与第18～19页的画面的异同。教师遵循幼儿的'回覆在响应汉字下面配上简单的丹青。例如礼拜一的下面是一座山，礼拜二的下面是一匹马，等等，体味筹算表的几种建造编制（纯文字的或图文连络的）。

　　3、考试考试拟定天天的晨练筹算

　　1）我们天天在幼儿园也要锤炼身体，我们也来拟定一张勾当筹算表好吗？

　　2）泛泛泛泛我们都进行哪些锤炼呢？（跳绳、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、骑小车、攀爬、跳远等。）

　　3）（出示暗示时刻的纸条和暗示步履项方针字卡）假定用字来拟定勾当筹算表，你们感应传染坚苦吗？有没有其他编制？（指导幼儿用图文连络的编制拟定勾当筹算表。）

　　4）我们需要拟定五天的勾当。每五人一组，每人拟定一天的内容。（幼儿在组内分工合作，每人想出一天的勾当项目，用文字或图加文的编制默示出来，最后按时刻顺次把纸条贴在除夜纸板上，组成一张完全的步履筹算表。）

　　5）幼儿顺次讲述、表演本组拟定的步履筹算表。

　　小结评选评选出一组最好方案作为本班本周的勾当筹算，率领幼儿读一读、做一做这些步履项目。

　　迟误勾当：每周五拟定并评选出下周的步履筹算，并按筹算锤炼。

　　勾当反思：

　　《国王生病了》这则故事的文字表达假定分开了画面，很等闲让人发生错觉，必需将图文连络浏览，才能体味故事的真正寄义。是以勾傍边，我在指导幼儿看除夜图书时，十分正视指导幼儿细心不美观不美观不雅察看画面中国王与除夜臣们的神采有甚么纷歧样，孩子在我的逐步指导下，能细心不美观不美观不雅察看画面，当真剖断，斗胆地表达自己的不美观不美观概念，较好地舆解这个故事所表达的内容，全数勾当幼儿寄望力斗劲集中。

幼儿园买办优良教案及教学反思8

　　1、勾当方针：

　　1、经由过程不美观不美观不雅察看体味蚂蚁的外形特点及糊口习性，并体味蚂蚁的种类和分工；

　　2、勾傍边能正视、有序的进行不美观不美观不雅察看，能用清楚、连贯的措辞进行讲述。

　　3、对蚂蚁感欢兴奋乐喜爱，在糊口中能进一步的不美观不美观不雅察看与试探。

　　2、勾当预备：

　　1、相关课件；

　　2、在糊口中有不美观不美观不雅察看蚂蚁勾当的经验。

　　3、勾当过程：

　　1、手指谣导入：

　　教师:

　　小蚂蚁，很有趣，头上长着小胡须，

　　小蚂蚁，有秩序，走路排队很整洁蚂蚁，有情意，碰头颔首很有礼小蚂蚁，真自得，冬季来了又储蓄储存

　　2、说一说：

　　教师：你在甚么处所见过蚂蚁？他们在干甚么？

　　教师小结：在草地上、山坡上、沙坑里、马路上，处处都能看到蚂蚁，蚂蚁快乐喜爱群体栖身，两只蚂蚁相遇时，靠触角相碰传递信息，他们的身体还会释放出一种气息，经由过程气息来找到伴侣和行走线路。

　　3、看一看：

　　教师：我们来不美观不美观不雅察看一下蚂蚁的身体是甚么样的？（从整体到局部，从上到下）

　　教师小结：蚂蚁的身体很小，呈褐色或黑色，头上有触角，身体下面有三对足（六只脚）。

　　1、谈论蚂蚁的种类与分工

　　教师：蚂蚁的家里每只蚂蚁的工作都一样吗？他们是若何分工的呢？

　　教师小结：蚂蚁分为雌蚁、雄蚁、工蚁。有同党的是雄蚁，搬运食物、养育宝宝的`是工蚁，负责产卵的是腋蝮。

　　2、课件中关于蚂蚁分工的部门，体味蚂蚁的种类与分工。

　　3、教师小结

　　蚂蚁的身体很小，呈褐色或黑色，头上有触角，身体下面有三对足（六只脚）。在草地上、山坡上、沙坑里、马路上，处处都能看到蚂蚁，蚂蚁快乐喜爱群体栖身，两只蚂蚁相遇时，靠触角相碰传递信息，他们的身体还会释放出一种气息，经由过程气息来找到伴侣和行走线路。蚂蚁分为雌蚁、雄蚁、工蚁。有同党的是雄蚁，搬运食物、养育宝宝的是工蚁，负责产卵的是腋蝮。

　　4、勾当迟误：

　　回抵家中往后可以画一幅蚂蚁巨匠庭的画，并和家人分享一下！

幼儿园买办优良教案及教学反思9

　　勾当意图：

　　“影子”天天陪同于我们的身边，它包含着良多教育教学的价值点。本节勾当，就是以”影子“为默示载体的一节美术勾当。但愿经由过程步履，使幼儿深切地感应传染影子造型的美、趣，提高幼儿的审美感应传染能力和创作发现能力。同时闪现长于从幼儿的糊口中寻觅和挖掘教学素材的价值取向。

　　勾当方针：

　　1、经由过程赏识和表演影子造型，感知影子造型改变的美、趣。

　　2、能斗胆操作颜料创作发现性地默示各类影子的造型。

　　3、充实体验勾当的乐趣，享受成功的欢愉。

　　4、进修有序、细心的不美观不美观不雅察看图片，理解图片，并用较清楚的措辞描述图片内容。

　　5、辅佐幼儿体验和理解故事内容，考试考试讲清简单的工作。

　　勾当预备：

　　1、安插场景：在勾当室里吊挂一块除夜白布，将液晶投影灯打在白色除夜布上。

　　2、黑色颜料，排笔若干，长条绘画纸两除夜张。

　　3、音乐《梁祝》。

　　勾当过程：

　　1、赏析影子造型舞。

　　1、激趣导入：

　　师：小伴侣！今天教员带来了一段很是超卓的表演，你们想看吗？

　　幼：想。

　　师：让我们一路来赏识吧！

　　2、不美旁不美观影子造型舞。（一教师在白布后随音乐翩翩起舞，并揭示着各类斑斓的造型，白布上婀娜多姿的身影不竭呈此刻孩子的面前。）

　　3、组织幼儿交流。（此时，白布上的影子造型定格不动。）师：你适才看到的表演和泛泛泛泛看到的表演有甚么纷歧样？

　　幼：今天看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛……今天看到的表演是人的影子在跳舞……师：今天我们赏识的是影子造型表演。看！演员做了不合的动作，就有了不合的影子造型。（此时，教师一边说一边手指白布上的影子，表演者在布后跟着教师的话语摆出几个不合的造型，让幼儿感应传染影子的改变）（点评：教师应用激趣性的措辞引出了怪异、斑斓的影子舞，伴跟着斑斓的`音乐，将幼儿带入到了一个美的世界。使幼儿在赏识中，不单感知到了影子造型的美，还燃起了介入进修的热忱和欢兴奋乐喜爱。）

　　2、表演影子造型舞师：小伴侣！你们想表演吗？

　　幼：想。

　　师：那我们分成两组，一组小伴侣做小演员，一组小伴侣做小不美不美观众。小演员可要跟着音乐的节奏摆出各类斑斓的造型，小不美不美观众要细心地赏识，看一看哪些造型斑斓！你最快乐喜爱甚么影子造型？第一排的小伴侣先上台，好吗？

　　1、第一排幼儿表演，第二排幼儿不美旁不美观。（音乐竣事，孩子们将自己的造型摆好）

　　2、组织交流。

　　师：你最快乐喜爱哪个造型，为甚么？

　　幼：我快乐喜爱这个造型，因为我感应传染这个造型很斑斓。

　　我快乐喜爱这个像奥特曼的造型，因为我快乐喜爱奥特曼。

　　我快乐喜爱这个像胡蝶一样的造型，因为我感应传染胡蝶很斑斓，这个造型也很斑斓……

　　3、请不美旁不美观的幼儿学一学自己快乐喜爱的造型。

　　4、第二排幼儿表演，第一排幼儿不美旁不美观。

　　5、组织幼儿交流。

　　师：你们快乐喜爱甚么造型？

　　6、请不美旁不美观的幼儿学一学自己快乐喜爱的造型。

　　（点评：幼儿间的分组表演，知足了幼儿想默示的欲望。因为彼此熟谙，所以在彼此不美旁不美观中，孩子们猜想的积极性很高。幼儿在演演和看看中，充实感应传染到影子造型改变的趣、美。为下面的创作作了铺垫。）

　　3、创作影子造型画。

　　1、师：小伴侣表演得真好！你们有自己快乐喜爱的影子造型，教员也有自己快乐喜爱的影子造型呢！我此刻就想把它画下来给你们看。

　　教师在除夜白纸上快速地画，一边画一边说：先画出影子的轮廓，然后将轮廓里用颜料刷满，画的时辰，可要寄望不要让颜料流淌下来，连结画面的清洁。

　　（点评：教师的快速作画不单激起了幼儿强烈的作画欲望，激起了幼儿对教师的钦佩，还给了幼儿适当的作画编制示范。）

　　2、幼儿作画。

　　师：小伴侣！你们想把自己快乐喜爱的影子造型画下来吗？（想）让我们一路出手吧！（幼儿最早自由作画）（点评：因为前面的赏识和表演给了幼儿创作的源泉，所以幼儿在创作时，能纷繁挥毫，画出了千姿百态的影子造型。）

　　4、评价影子造型画。

　　师：影子造型画画好了，让我们一路来赏识吧！你最快乐喜爱画中的哪个影子造型？为甚么？

　　幼：我快乐喜爱这个影子造型画，因为我感应传染画得很美。（幼儿说后，教师可有机地问一问：是谁画的？）我快乐喜爱这个影子造型画，因为我感应传染这个影子造型是我摆的……师：小伴侣们的画真美！真是个小画家，让我们把这些画张贴到墙上，让爸爸妈妈来赏识吧！

　　（点评：这是一幅长长的、除夜除夜的不合于以往的画作。评价中，教师充实尊敬幼儿小我的设法，让幼儿在自由、轻松的评价中感应传染到成功的欢愉，贯通到作画的手艺。）

　　教学反思：

　　该勾当来历于幼儿的糊口，闪现了《纲要》精神———“审美感应传染与创作发现并重”的艺术教育不美不美观。勾当一最早，教师就用斑斓、怪异的影子造型舞伴跟着悦耳的音乐将幼儿引入了一个美的世界。接着，教师知足了幼儿好默示、想默示的欲望，让幼儿分组表演、赏识，使幼儿沉浸于自我默示、自我感应传染、自我沉浸中。在幼儿充实感应传染的根底上，孩子们伴跟着斑斓的音乐进入了创作的六合，幼儿的作品活跃、有趣、富有创作发现性。教师在本节勾傍边紧紧地将音乐、跳舞、美术有机通顺贯通在一路，使幼儿感应传染到了影子造型的斑斓和多姿，获得了美的享受，体验了美术勾当带来的乐趣。

　　教学反思

　　该勾当来历于幼儿的糊口，闪现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中倡导的“审美感应传染与创作发现并重”的艺术教育不美不美观。勾当一最早，教师就用斑斓、怪异的影子造型舞伴跟着悦耳的音乐将幼儿引入了一个美的世界。接着，教师知足了幼儿好表演、想表演的欲望，请幼儿分组表演、赏识，使幼儿沉浸于自我默示、自我感应传染、自我沉浸中。在幼儿充实感应传染的根底上，伴跟着斑斓的音乐进入了创作的六合，他们创作了活跃、有趣、富有创作发现性的作品。教师在本节勾傍边紧紧地将音乐、跳舞、美术有机通顺贯通在一路，使幼儿感应传染到了影子造型的美与趣，获得了美的享受．也体验了美术勾当带来的乐趣。

幼儿园买办优良教案及教学反思10

　　勾当方针

　　1、能用欢喜的声音演唱歌曲，唱准高音部门；并能自如地接唱。

　　2、能经由过程改变歌曲的快慢速度用欢愉的激情演唱，体验歌曲节奏的改变和集体游戏的有趣。

　　3、在创编演曲稿身名字的过程中发生孤高感和愉悦感。

　　勾当重点与难点：

　　能用欢喜的声音演唱歌曲，唱准高音部门；并能自如地接唱。（重点）

　　多通道介入，让幼儿默示音乐速度的快慢改变，并进行创编演曲稿身的名字。（难点）

　　勾当预备：

　　1、与歌曲内容相关的课件

　　2、歌曲图谱一张

　　3、配乐演唱录音勾当过程：

　　1、经由过程拍手，初步感知歌曲的旋律和节奏特点

　　（入场：孩子们，让我们听音乐跳着欢愉的跳舞进入教室！）

　　1．感知歌曲旋律，听音乐拍身体的各个部位感知节奏的特点：

　　师：我们一路来玩一个好玩的游戏《跟我做》，（两段快慢纷歧样的音乐）我们听音乐旋律拍节奏，细心听一听，预备。（音乐1）此次音乐纷歧样了，看你们能跟上吗？（音乐2）孩子们真不错。适才我们听的两段音乐有甚么纷歧样？？（节奏的快慢纷歧样）

　　2．今天要来两位外国小客人和我们一路游戏，客人们就要进场了，我们可以若何样接待他们？

　　3。请幼儿考试考试一边聆听歌曲旋律一边有节奏地拍手。

　　师：来了几位客人呢？（两位）他们都叫甚么名字？请你细心听。

　　2、连络课件和图谱，分化理解歌词，进一步感知歌曲的激情特点

　　1、播放课件，引出歌词内容

　　第一名客人叫甚么呢？我们给他打个呼吁，小伴侣们细心听我是若何打呼吁的。你好汤米汤米。（播放汤米演唱部门，指导幼儿经由过程打呼吁操练歌词节奏）

　　还有一名小客人，她叫甚么名字？（播放卡秋沙演唱部门）

　　客人们是若何介绍自己的？（经由过程唱歌的形式介绍自己）

　　2、完全范唱歌曲，进一步理解歌词并感知歌曲的激情特点

　　汤米和卡秋沙要合作演唱，细心听！唱的最多是甚么字？（播放合作演唱录音）

　　谁听出来了，他们唱得最多的字是甚么字？（课件先出示图，再点字出来。）

　　（师幼小结：唱得最多的是米和沙，也是他们名字的最后一个字。）

　　3、教师指图，指导幼儿念诵歌词

　　我们一路试着说说他们好玩的介绍吧！2次（指导幼儿说清歌词，念准节奏）

　　3、连络图谱，指导幼儿应用多种编制演唱歌曲，激起幼儿学唱歌曲的欢兴奋乐喜爱。

　　1、教师指图演唱、幼儿跟唱，连络图谱操练高音和接唱部门

　　我们一路唱一唱。（指图师幼完全演唱）

　　你们看，这些小气球一样高吗？为甚么这个小气球飞的那么高？（分化图谱高音处）

　　还有飞高的小气球吗？它和前面的的高气球有甚么纷歧样？若何演唱？看你们的声音能

　　升到小气球这么高？（对比逐句操练两个高音处指导幼儿用自然顺畅的声音唱准高音，解决难点）唱高音时我们就像爬除夜山一样，试一试。我来当挑唆家，你们看教员手势，......

　　唱完米字紧接着唱的是甚么？（分化接唱部门，几回再三操练，能自如地接唱）

　　2、幼儿自立演唱，默示歌曲欢喜的激情

　　针对幼儿演唱的激情、接唱、唱准高音等气象合理评价并实时指导。在过程中教师尽可能让孩子看图谱自己演唱。（过程中钢琴伴奏）

　　师：（看图谱演唱一次，钢琴伴奏）我们看着图谱来试一试唱一唱他们的名字，看你们能唱对吗？给自己拍手，唱得很不错哦。（看图谱）这一次我们合作一次，我唱第一段，汤米的，你们唱第二段。来，试一试吧。（伴奏音乐慢）我要增添难度了，你们怕不怕，增添难度我不怕，此次我们不看图谱了，在你们唱的时辰，教员来当挑唆家，来帮你们打节奏，寄望看教员的手势哦。（一次，伴奏音乐慢）

　　3、能经由过程改变歌曲的快慢速度进行演唱，提高幼儿欢兴奋乐喜爱。

　　师：看来啊，我考不到你们，我不信呢，此次，周教员还要出个坚苦，此次的节奏和上次纷歧样，寄望听，（挑战中速）孩子们不错，教员真的为你们感应孤高，我知道，我们买办的孩子都很聪明，快乐喜爱领受一些挑战，你们愿意领受挑战吗？寄望听，加倍难了。（歌曲快慢节奏连络）恩，挑战成功！（你们决得我们适才跟上音乐了吗？无妨，今天我们没有挑战成功，多是我们对歌曲的旋律不熟谙，我们下次必定再次挑战，好吗？）

　　4、指导幼儿填名字演唱，使其发生孤高感，体验与火伴互动演唱的欢愉

　　1、幼儿试探自己名字的唱法

　　适才汤米、卡秋沙在歌里唱到了自己的名字，所以这首歌就叫甚么名字？（点课件）《唱唱我的名字》。此刻你们能不能一一奉告我，你们的名字？我若何问，你就若何回覆，答对的小伴侣巨匠一路就拍手说“对，对，对”，你们就问我：“你是谁呀？”“我是周祖鹃呀。”“你是谁呀？”（快慢连络）感谢感动小伴侣们把你们的名字奉告我。适才歌曲的名字叫《唱唱我的名字》。小伴侣你们想不想把自己名字也唱到歌里来？想想你的名字若何唱。（鼓舞鼓舞激励2——3名幼儿考试考试演曲稿身的名字）

　　师：你叫甚么名字啊？请把你的名字唱出来。（幼儿演唱歌曲点课件音乐）请小伴侣们为他拍节奏。

　　教师和幼儿合作演唱第二段。然后再请两个幼儿合作演唱。

　　2、操作课件中幼儿的照片，玩游戏“唱唱你和我”，体验曲稿身和伴侣名字的`乐趣

　　师：那此刻我们一路来看除夜屏幕，看，汤米和喀秋莎的后面，我藏着你们的照片，昔时夜屏幕里的照片动弹起来后，我们一路叫3，2，1停，我们被抽中的孩子，我们就唱他们的名字。

　　游辱弄法：昔时夜屏幕里的照片动弹起来，幼儿一路倒数：

　　3、2、1，遏制动弹，屏幕闪现两名幼儿的照片：这是谁？请巨匠一路唱出他们的名字。从左到右唱。

　　师：请小伴侣们细心地看，或许下一个就是你了。

　　教师采访被唱到名字的幼儿：请几位站起来，让教员们熟谙一下你们，巨匠在唱你们名字的时辰，你们的神采是甚么模样的？（游戏几回再三几回）

　　师小结：看来，唱歌的形式来介绍自己，是很兴奋，孤高的工作。

　　5、竣事勾当

　　师：小伴侣会唱伴侣的名字了。那此刻我们站起来，请用好听的声音高声地唱一唱你们自己的名字。

　　师：你们全都是称道家，周教员为你们感应立崖岸，此刻赶忙去找你的好伴侣一路完全地唱一唱，在唱之前，教员有个要求，找到好伴侣后，先筹商一下第一段唱谁的名字？看，也能够去和后面的教员一路唱一唱他们的名字。

幼儿园买办优良教案及教学反思11

　　勾当方针：

　　1、不美观不美观不雅察看跳舞的滑稽小人，体味滑稽小人的动态、服饰和脸部神采，感知使命欢愉的激情和夸年夜的动作。

　　2、学习用连贯的曲线，默示跳舞者夸年夜的脸部神采和动态。

　　3、合理地将人物放置在画面的首要为之上，用斗胆流利的线条默示人物的首要特点。

　　4、养成斗胆用色、平均涂色的精采习惯。

　　5、鼓舞鼓舞激励幼儿斗胆切确的上色。

　　勾当预备：

　　1、小丑表演杂技的视频片段

　　2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。

　　勾当过程：

　　1、音乐勾当：杀鸡宰鸭——教师率领幼儿跟着音乐表演唱歌《杀鸡宰鸭》，感知体验欢愉的激情。

　　2、不美观不美观不雅察看跳舞动作，感知跳舞者的姿态和神采。

　　——教师：适才你们在干甚么？你快乐喜爱唱歌跳舞吗？跳舞的时辰你欢畅吗？

　　——谁愿意上来给巨匠跳一个欢愉欢畅的跳舞动作？

　　——教师用简笔划记实动作。

　　3、赏识典型，感知跳舞的滑稽小人。

　　——指导幼儿打开《幼儿用书》，说说：这是甚么处所？你是若何看出来的？

　　——教师：舞台上有谁？他在做甚么？你感应传染有趣吗？他的服装与我们的有甚么不合？神采时若何的？

　　4、幼儿操作。

　　——指导幼儿在《幼儿用书》上，画出自己快乐喜爱的滑稽小人，鼓舞鼓舞激励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。

　　5、进行《阳光除夜舞台》，揭示幼儿作品，让幼儿介绍作品，互订交流，评选出自己最快乐喜爱的滑稽小人。

　　最早部门我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画，经由过程截屏教学，指导幼儿重点不美观不美观不雅察看了小丑夸年夜的脸部化装和服饰，让幼儿知道小丑经由过程艳丽的衣服、夸年夜的动作和神采来逗乐不美不美观众。然后再简单示范了绘画法度楷模。

　　教学反思：

　　一个教学勾当的吵嘴，其方针的'设定是勾当的关头。经由过程本次勾当，幼儿感应传染到了小人的滑稽，理解了甚么是顶天马上。体味了小人结构部位的变长与纸的折叠编制的关系。教师与幼儿的交流编制理当多样化，不能简单的一问一答的编制。这样幼儿在绘画过程中才能感应传染到进修的乐趣。

　　本文扩年夜浏览：滑稽，汉语词语，读音为huá，jī，音节是hua，ji，原意是流酒器滑稽，中国古代出格是《史记·滑稽列传》中引申为舌粲莲花，言辞流利之人。当今多念“huá，jī“，现代美学意义为人之言语、动作或排场境界，让人失踪笑。出自《楚辞·卜居》。

幼儿园买办优良教案及教学反思12

　　勾当方针

　　1、赏识沙燕风筝，体味其结构及夸姣寄意。

　　2、考试考试应用青花纹饰装潢沙燕风筝，表达心中夸姣意愿。

　　勾当预备

　　经验预备：已知部门青花纹饰的寄意

　　物质预备：空白沙燕风筝、蓝色勾线笔、金粉胶笔、白板课件

　　勾当重点：能够迁移已有青花纹饰经验装潢沙燕风筝。

　　勾当难点：能够遵循自己的夸姣意愿，选择合适的青花纹饰装潢沙燕风筝。

　　勾当过程

　　1、视频导入，感应传染春季放风筝的欢愉。

　　斑斓的春季到了，你们看小伴侣们在做甚么？（幼儿不美旁不美观视频）你们和谁、在哪放过风筝？神采若何？

　　2、赏识沙燕风筝，体味其结构及夸姣寄意。

　　1、体味沙燕风筝结构，知道沙燕风筝由头部、身体、同党、腰节、尾巴组成。

　　沙燕风筝是由哪几个部门组成的？你们发现它的花纹有甚么怪异的处所？

　　2、体味沙燕风筝图案意味的夸姣寄意。

　　沙燕风筝的身上都有甚么图案？你知道这些图案都代表着甚么意思吗？

　　教师小结：古时辰人们在沙燕风筝的膀窝、腰节和前胸、尾羽等处加上蝙幅、桃子、牡丹等吉利图案，寄意着幸福，长寿和富贵等夸姣的欲望，将风筝放上天空，寄意着放飞胡想，但愿能够告竣心愿。

　　3、考试考试应用青花纹饰装潢沙燕风筝，表达心中夸姣的意愿。

　　1、出示青花沙燕风筝，说说图案意味的夸姣寄意

　　今天我还带来了一只青花沙燕风筝，你看它上面有哪些青花纹饰，说一说它的寄意是甚么？

　　2、迁移孩子已有青花纹饰经验，再次感应传染图案意味的夸姣寄意。

　　你们还知道哪些青花纹饰有着夸姣的寄意呢？

　　3、出示操作材料，激起幼儿构和。

　　今天教员也给你们预备了沙燕风筝，你想用甚么样的青花花纹来表达甚么夸姣意愿？（火伴构和）

　　4、幼儿自由创作，教师巡回指导

　　4、揭示作品，火伴评价

　　1、将幼儿作品吊挂在空中，幼儿自由赏识

　　你们快乐喜爱哪只风筝？说说为甚么快乐喜爱？

　　2、重点介绍作品表达的夸姣寄意

　　你的这只风筝上的图案代表甚么夸姣寄意呢？

　　教学反思：

　　《风筝》这一勾当，其方针主若是让幼儿在赏识风筝的根底上，感知风筝图案的对称美；能操作对称的编制来装潢风筝。此次勾当的重点放在对称装潢上。在此次勾当睁开前，我就组织幼儿睁开了汇集风筝、放风筝等勾当，为本次绘画勾算作了铺垫。

　　在作画前，我仍是先让幼儿赏识风筝，并在不美观不美观不雅察看赏识往后，交流自己的发现，有的幼儿不美观不美观不雅察看十分细心，有快就发现了其中的奥秘：风筝上的图案是摆布对称的。因而，我就向幼儿重点介绍对称装潢的画法，让幼儿清楚的体味对称法的特点。在此根底上，让幼儿说说自己看到过的`风筝图案，知足了幼儿自我表达的欲望。幼儿讲话积极，空气十分活跃。在看看，讲讲中，幼儿对风筝有了进一步的熟谙，为接下来的创作做好预备工作。在作画过程中，幼儿能应用对称法来装潢风筝且此编制掌控得斗劲好，达到预期的下场。但在勾傍边还存在着一些问题，如：勾当前给幼儿供给的图形存在局限性，限制了幼儿的思惟及创作空间；幼儿间存在着个体分歧，什物风筝的供给，对部门幼儿的创作有所限制，有的幼儿只是摹拟，窘蹙创作发现意识。有的幼儿想的很好，但能默示出来的却是很少。

　　绘画是幼儿表达神色的一种形式，也是对自己感应传染糊口的一种闪现编制，所以，美术教育应重在亲自感应传染的体验和个性的默示。在尔后的美术勾傍边，我将从幼儿现实解缆，供给适合的材料，有针对性地对幼儿进行美术方面的指导，成长幼儿的想象力、创作发现力和默示力。

幼儿园买办优良教案及教学反思13

　　幼儿园小班体育勾当游戏教案：瓢虫不雅参观记

　　勾当方针：

　　1、锤炼钻、爬、跑的动作，成长动作的`协调性和活络性。

　　2、感应传染介入除夜型亲子体育游戏勾当的乐趣。

　　勾当预备：

　　拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、除夜白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。

　　勾当编制：

　　1、幼儿饰演瓢虫从起点爬下，沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑向除夜白菜，捉一条毛毛虫回起点。

　　2、每组10人，分三组进行。

　　勾当轨则：

　　家长不能在幼儿的勾就地地走跑，幼儿自力完成。

幼儿园买办优良教案及教学反思14

　　教学内容：

　　1、学唱歌曲《土拨鼠》。

　　2、综合操练：三声部和唱片段。

　　3、赏识：《欢喜颂》、简介贝多芬。

　　教学方针：

　　1、启发同窗应用柔和、连贯的歌声和悠长、平稳的气息，唱出歌中主人公对土拨鼠的怜爱、激情亲热的激情。<--dvnews_ad_begin--><--dvnews_ad_end-->

　　2、初步接触三声部合唱，要求坚持音准和节奏┞符洁。

　　3、经由过程本课歌曲和赏识曲的`进修，使同窗初步体味德国音乐巨匠、交响乐之王贝多芬的生平、作品。

　　教具预备：

　　1、贝多芬画像。

　　2、《欢喜颂》器乐独奏、交响乐中重唱、合唱、管弦乐合奏录音带。

　　3、录音机。

　　课时筹算：三节。（歌曲、综合操练二节，赏识一节）

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、综合操练（十七页中）第

　　1、三声部。

　　2、学唱歌曲《土拨鼠》。

　　教学过程：

　　1、复习巩固歌曲《转圆圈》。

　　1、用《转圆圈》乐曲进行二部视唱操练。

　　2、无伴奏合唱，教师挑唆。重点：两个声部的音准与协调。

　　3、随伴奏合唱。重点：速度、力度的改变以和神采的调动。

　　2、综合操练（十七页）

　　1、内容简述：这是一条三声部发声操练曲，选自捷克作曲家德沃夏克《悔改除夜陆》交响曲第三乐章第一呈示部主题。这个主题原是一首捷克名歌，名为《念家乡》，是反映流离在外的游子忖量家乡亲人、期盼回到家乡的一首歌曲。

　　2、教师范奏（范唱）第一声部旋律。

　　1=bB4/

　　43.553.21「2.35.32「6.11756「61756「3.553.21「2.35.32‖

　　3、集体视唱第一声部旋律。

　　4、哼鸣第一声部旋律。

　　5、教师范奏（范唱）第三声部旋律。

　　1=bB

　　1「7「1「7「4.66534「46534「1「7「1761「3.553.21「232.11「6.11756「61756「3.551.23「2.1261-‖

幼儿园买办优良教案及教学反思15

　　勾当方针：

　　1、能应用“假定……”的句式联想“没有太阳，世界可能发生的一切。

　　2、从逆向思虑，从构和中得知太阳与动物保留、植物成长、人们糊口的健康的关系。

　　勾当预备：

　　挂图：假定没有太阳……

　　勾当重难点：

　　勾当重点：能应用“假定……”的句式联想“没有太阳，世界可能发生的一切。

　　勾当难点：从逆向思虑，从构和中得知太阳与动物保留、植物成长、人们糊口的健康的关系。

　　勾当过程：

　　1、激发谈话的欢兴奋乐喜爱。

　　1、说说太阳有甚么浸染。

　　2、小伴侣快乐喜爱太阳吗?为甚么?

　　2、激发问题，激起幼儿扩年夜想象。

　　1、假定没有太阳，世界会若何?

　　2、幼儿构和，教员聆听。

　　3、在集体中交流自己的设法。

　　3、指导幼儿应用“假定……”的句式讲述。

　　1、教员示范说说“假定……”的句式。

　　2、请个体幼儿说说“假定……”的句式。

　　4、教员与幼儿一路点评功能

　　教学反思：

　　幼儿期是措辞成长，出格是白话成长的首要时代。幼儿的'措辞能力是在交流和应用的过程中成长起来的，应为幼儿创设自由、宽松的措辞交往气象，鼓舞鼓舞激励和撑持幼儿与成人、火伴交流，让幼儿想说、敢说、快乐喜爱说并能获得积极回应。幼儿的措辞进修应在糊口情境和浏览勾傍边指导幼儿自可是然地发生对文字的欢兴奋乐喜爱。教师不成直接节制，而应以尊敬和撑持，指导幼儿用自己怪异的编制进行切磋勾当。所以，教师理当为幼儿供给必定的气象来鼓舞鼓舞激励幼儿积极试探。

　　买办措辞优良教案《假定没有太阳》含反思这篇文章共1877字。

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