高三上学期教学工作总结

高三上学期教学工作总结

　　总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能够使脑子加倍清醒，方针加倍了了，让我们来为自己写一份总结吧。我们该若何写总结呢？以下是小编汇集清理的高三上学期教学工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

高三上学期教学工作总结1

　　本学期，我担负了高三（3）班的地舆教学。本人能按“教学纲要”的要求，当真研究教材，研究每个学生的现实气象，必定较为适合的教法，当真备课，当真批改功课，斗劲顺遂地完成了教学使命。

　　1、增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。

　　1、坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新课程更始浪潮的“浸礼”。

　　2、经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了人的成长”的教学理念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。

　　2、教学工作

　　教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的.关头。一期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　（一）阐扬教师为主导的浸染

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、算作自己的一种责任，我常读的刊物是《中学地舆教学参考》、《国家地舆》等及一些相关的教辅材料及自己采办的有关新课程的书。当真研究近几年的高考试题，深切分化解读高考纲要和新课程尺度，全力研究教材，不竭晋升自己的营业水平。

　　（二）、踏结健壮进行教学工作。

　　连络我校学生根底差、进修习惯差、思惟怠懈等特点，我采纳低要求，低难度，采纳小步教学法，拟定合理的复习筹算，以达到落实双基，培育地舆思惟能力，晋升地舆解题能力的方针。

　　1、拟定合理复习筹算。

　　在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，着重于落实“课本”，夯实根底。要求坚持基赋性、系统性、周全性、条理性的原则，指导学生归纳所学常识，落拭魅章节检测过关达标。我在教学中几近每节课都有听写，并实时批改，不才一节课给学生反馈。这可让学生实时复习，也知道了甚么常识是根底的、必会的。

　　二轮复习凸起一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以常识的┞合适、能力的组成为方针。复习中以高考题为切入点，鼓舞鼓舞激励学生发现问题，凸起重点，打破难点，联系热点，渗入考点。

　　2、做勤学生自动进修的指导，充实调动学生自立意识。

　　更新复习不美不美观念，改变传统的复习编制。在复习中使学生做到“五个学会”：

　　①学会自己看书。周全看、正视看、深切看，多问几个为甚么。

　　②学会看图。会看、常看。

　　③学会做题。成立错题集、长于反思。

　　④学会做笔记。

　　⑤学会发问。不明即问，不懂即问。

　　出格是指导学生学会发问的编制和指导学生学会反思。指导学生发问。不成是在进修中提出教材内容中的问题，也鼓舞鼓舞激励学生自己给自己自动。

高三上学期教学工作总结2

　　这学年留在高三年级继续教高三数学，身为第一线从事多年高中数学教学的我，从课改理念的进修，到深切课堂进行课改教学，从中收成颇丰，可以说“在数学教学中有得也有失踪踪。下面我从得与失踪踪两方面来进行教学反思以下 成功的经验：

　　1、教学中能从学生的糊口现实解缆，让学生感悟到数学进修的意义与价值

　　因为传统的数学教学过度正视机械的手艺操练与抽象的逻辑推理，而轻忽与糊口现实的联系，甚至于使良多学生对数学发生了古板无用、神秘难明的印象，从而损失踪踪进修的'欢兴奋乐喜爱和动力。而我是一名课改教师经由过程进修和实践，根底上能摒弃畴昔“斩头去尾烧中段”的做法，课堂教学中全力做到从糊口中导入，在糊口中进修，到糊口中应用。如：我在复习等比数列一课时，不再像传统教学那样采纳直接从概念导入，而是提早让学生进行课前预习有关细胞割裂若干次往后的细胞总数问题，自力试探，由此知道细胞在全数割裂过程中不竭增添个数，而这一问题可以由等比数列来措置，再让学生验证自己估量的是不是切确。让学生在勾傍边悟出等比数列数学模子与现实的细胞割裂问题的关系，加深了等比数列概念的理解最新20xx年高三数学教学工作总结最新20xx年高三数学教学工作总结。在复习的过程中学生更除夜白了等比数列的首要性，增强了进修的内在动力。

　　2、应用新教学理念改良了学生的进修编制，晋升了学生进修的水平

　　经由过程进修新课标、新的教学理念我意想到：“进修编制不单能组成一小我的思惟编制，而且能影响一小我的糊口编制成就一人的事业。传统课堂一味地采纳灌注灌注灌注贯注和强化操练的编制进行教学，在课堂教学中我不单能关注让学生获得常识，同时关注学生获得这些常识的过程，让学生在获得常识的过程中晋升进修水安然舒适能力。其中也存在着必定的不足，好比组织进修勾当还不够到位。因为组织指导不到位，学生人数过量，学生在进修勾傍边介入面不是很广，经常让少数学生介入，而除夜部门学生成为“傍不美不美观者”;二是关注弱势群体不够，课堂上经常会看到这样的气象：有部门学生能积极介入举手讲话，能与火伴进行合作与交流、能热忱地投入到自立试探傍边，是课堂舞台的主角，给课堂教学带来生气与活力，但细细不美观不美观不雅察看会看到，在这强烈热闹的背后又潜匿着良多被遗忘的角落，总有一部门学生在成为不美不美观众和听众，长此以往组成“问题学生”是必定的

　　遵循两点所想到的：要想改变上面的状况，我认为：首先要深切进修《xxxx》并进行理论联系教学实践的深切思虑与研究最新20xx年高三数学教学工作总结工作总结。教学中设计的进修勾当一方面要具有必定的现实性、挑战性;而理当设计具有条理性和开放性的勾当，使得各个条理的学生都有事可做，有事可想，都有收成，都有体验。再次在教学中我们不能纯粹追求勾当数目标若干良多若干好多，而应以追求勾当的质量为手段，这样才可以保证各个进修勾当都有充实的时刻与空间。还可以必定不合条理的教学方针。力争做到“好生吃得饱、落伍生吃得了”，可供给各类条理的弹性操练，让不合条理的学生进行选择、实践息争决。

高三上学期教学工作总结3

　　跟着时刻的推移，一诊两周后就要进行。20xx年已当面而来，对班级的治理工作更需要做细。出格是优生培优和踩线生的帮扶工作。这届的培优工作的初步设想以下：

　　1、精选学生。

　　根底和智力、潜力要很是凸起。按照进入高三的4次月考和泛泛泛泛的评估综合作出选择。而且可以动态改变促进竞争。每次月考为新的.一期的最早。

　　2、设置方针。

　　除夜学方针：冲击名校。每人设置高考方针总分，各科方针分数。

　　3、进修诊断。

　　要求每人遵循自己的进修现状，对自己进修编制、进修内容、进修习惯、进修心理、考试心理与手艺等方面做自我陈述。并提出出格自己的进修菜单。教员遵循陈述和体味，连络前四次月考试卷分化功能对每人进行进修诊断提出个性化的进修方案。

　　4、进修教育。

　　准予个性化的进修。晚自习遵循自己掌控气象可自行放置，孤立放置进修地址：办公室。供给额外的复习资料，以七中试题同步。每周统一做一套理科综合试卷和数学试卷，加除夜语文和英语的投入操练力度，除夜幅提高亏弱学科，鼎力削减过失踪踪性丢分。科任教师可在第三节晚自习对优生进行指导。每次除夜考完当真分化试卷，找出问题，做好记实。

　　5、进修心理指导。

　　经常性体味进修心态，遵循各阶段要预防性的进行心理指导。我感应传染其实不是学生差，而是他没有阿谁自觉性去进修。而待优生经常影响周全提高教学质量，千方百计寄望看待优生的不美观不美观不雅察看和研究，不竭采纳有力的转化编制，这是每位教师完竣地完成教学使命而必需十分正视的一环。带动成就优良的学生自动辅佐待优生进修，是提高待优生成就的有师编制。在班里睁开"求师"勾那时，首先要使优生熟谙乐于助人是中国人的美德。让优良的学生能自动辅佐待优生;而待优生也要熟谙到"不耻下问"的事理，也能自动去找一个自己服气的优良生担负自己的"小教员"。勾那时睁开角逐，看谁最胜任"小教员"，看谁前进最快，增强待优生之间为学好功课的竞争意识。

高三上学期教学工作总结4

　　今年高三我校共有八位教师担负高三英语教学。虽然说我们不是很谙练，可是我们始终以当真、严谨、勤恳、坚韧不拔的工作立场从事教学工作。我们黉舍的学生气象历年来都是差不多了，部门学生英语根底较弱，对英语的进修欢兴奋乐喜爱不除夜，进修自觉性差，而且南北极分化严重。所以作为我们英语教员肩上的责任也是斗劲重除夜的，因为英语学科在高考比分是很除夜。

　　1、正视集体备课的规范性、科学性、时效性

　　集备是巨匠彼此取长补短、优化教学编制、提高教学质量的精采编制。我校划定每周备课组进行一次集体备课，集备时刻长达二节课。，英语组就定在每礼拜五就组织全校英语教员一路集体备课。每次集体备课都有中心讲话人。中心讲话人要对本周的教学内容进行具体的备课，集备时，中心讲话人要讲出本周的教学放置，教材中的重点和难点，教学编制的取舍和配套操练中存在的疑点。然后巨匠一路构和，各述己见，对中心讲话人的讲话进行填补，最后告竣共识。经由过程构和巨匠对本周的课程内容都有了一个根底的体味，对教材的措置和教学编制都做到心中罕有。

　　这里我具体谈谈高三复习时两种课类型的集备。首先是第一轮复习。我们第一轮复习操作的资料补习班是崇文书局出书的《高考英语核按纽》一书，应届生操作的资料是《世纪金榜》，这两本书以击破考点为打破口，实现夯实根底，晋升能力为方针，是出格合适考生的好书。中心讲话人把本周复习的几个单元的教材内容，《高考英语核按纽》，《世纪金榜》和相关操练进行当真梳理，然后预备好要归类填补的内容并进行打印，以便集体备课时，将预备好的`资料分发给备课组的每个教员，并进行教学。

　　最后，巨匠对归类填补的内容进行构和和再填补。这样每位教员把每单元要讲的内容都统一了。此外，我们对教材挖掘的深度也进行了划定，主若是讲新课程尺度和考纲上所划定要考的内容;对考纲外斗劲常见的词汇和词组也进行适当的挖掘。第二种类型是专题复习。遵循我校历年以来的高三第二轮复习经验，我们把专题分到小我去预备，每次集备由一至二人作为专题中心讲话人。我们要求中心讲话人除夜量汇集专题的做题编制，解题手艺，寄望事项和选定的操练材料，供集备时巨匠构和填补，最后组成专题复习的教案。

　　当然，集备也可所以形式多样的。听课评课也是我们的集备编制之一。好比，我们放置青年教师上公开课，课后巨匠在一路对本节课进行评议。评议时每人都要揭晓自己的定见，指出其益处和存在的问题，每小我看问题的角度不合，而且提出的问题也多是我们自己泛泛泛泛轻忽的问题。是以，这类构和的过程对我们每个教师而言都是一种很好的进修和提高的过程。此外，我们也专门组织老教师和有经验的中年教师上示范课，，请有经验的教师弄专题讲座。总之，每次集体备课巨匠城市感应传染收成很是除夜。

　　2、提高课堂效力，上好五种课，出格正视以下三种课型

　　课堂是教师教、学生学的最首要的阵地。我们认为在高三复习过程中，根底常识复习课，专题复习课和讲评课这三种课型是落实教学内容的关头地址。只有落实好这三种课型，并使之优化，我们才能真正地落实好高三的复习教学。是以，我们出格正视这三种课型的课。

　　1.根底常识复习课

　　第一轮的根底常识复习着重辅佐学生周全且系统地掌控高中所学英语根底常识，重点是词汇、语法。一轮复习当然仍是遵循高1、高二各单元课编排的顺次进行,可是它不合于同步进修。它是一个对所学常识进行归纳清理,找到它们之间的内在联系和辨此外过程，在复习过程中，我们尽可能要做到将新课程尺度与考纲的要求同课本连络起来,以“纲”为握,正视常识的横向联系,避免单一性,做到以点带面,点面连络,寄望不受课本内容限制,挖掘词汇的内在意义，找出它们的内在联系。好比，经由过程构词法进行单词复习，还有经由过程同义词、反义词的内辐射来复习，对词汇环抱某一焦点词进行归类复习，经由过程图表斗劲复习等等。第一轮复习也是学生进行查漏补缺的最好编制。每复习一单元，我们都要肄业生对自己没掌控的单词、词组、句型和语法进行一一摘记，让学生把厚书酿成薄本。这样复习起来便当、快捷、高效。

　　2.专题复习课

　　专题复习凡是为紧接在第一轮复习往后的有针对性的强化复习，它既不合于以周全复习常识、编制、夯实根底为方针的第一轮复习，也不合于以综合操练为主提高应试能力的第三轮复习，而是就某块常识或某些编制、热点问题为专项的复习。专题复习起着继往开来的浸染，具有举足轻重的地位，它既是对单元教学功能的巩固，又是对学科内常识的综合深化，是使常识系统化组成能力的关头环节，同时又为第三轮的综合操练进行了需要的常识和能力储蓄。

　　我们认为课堂教学设计必需遵循学科教材的特点和学生现实气象，充实闪现常识的系统性、基赋性、成长性，要寄望指导学生梳理常识，总结纪律，通顺贯通贯通，应用常识解决现实问题。主题内容的设计既要具有科学的模块性，又要有光鲜的针对性和有用的顺应性。我们在教学中既要充实阐扬教师的主导浸染，启发并指导学生，又要充实阐扬学生的主体地位，多给以学活跃脑、出手、动口的机缘;既要杜绝教师“包揽庖代”的教学步履，又要强化理论联系现实，而且寄望反馈优化。经由过程反馈，体味学生掌控常识和手艺的水平，考验教师的教学编制和教学下场，达到教师调控教学，学生查缺补漏、巩固提高的方针。

　　3.讲评课，重点放在错题、热点重点、典型题、解题编制上

　　高三复习时，测试和操练出格多，与之相关的讲评课也良多。若何上好讲评课对强化教学下场，进一步提高教学质量具有很是首要的意义。在讲评课的教学中，我们做到“三个当真”和抓住“三条思绪”，“三个当真”为：当真科学地分化试卷内容的结构;当真统计和学生的答题气象;在前面的两个根底受骗真备好讲评课。好比，对那些除夜部门学生回覆切确，只有少数或个体学生回覆短处的试题，教师没需要多讲，将短处面广的问题，按常识点或性质分类，对每个类型的典型问题进行分化教学。

　　“三条思绪”为一，要长于揣摩命题思绪，考试时，学生能切确地揣摩出命题人的意图，就不会钻牛角尖，切确掌控答题标的方针;二，要极利巴握答题思绪。讲评时，让学生除夜白答题的根底思绪，使学生逐步掌控答题的根底编制和手艺，同时，也要杜绝学生在答题时可能闪现的短处思绪，一旦闪现问题，实时辅佐学生分化发生短处的启事，并从中领受教训;三，要长于拓宽常识的思绪。为了让学生周全地、系统地掌控每道题的相关内容，讲评时，教师可以以这些题为题根，从试题的深度和广度加以引申，增强常识的纵横联系，归纳总结，加除夜常识的摄取量。当然，每次检测后实时讲评是很首要的，时刻长了，学生关心迷惑问题的水平就会削弱。

高三上学期教学工作总结5

　　这是我从事教学工作以来第二次担负高三英语教学的重担。当然之前也有了必定的根底与经验，可是我仍然不敢懈怠，当真研究学生，关注学生，研究课标，梳理常识结构，有筹算地落实复习筹算，全力做到顺遂完成教育教学使命。现将本学期教学工作总结以下：

　　1、体味学生

　　这学期我担负的是高三两个平行班（一个文科一理科）的英语教学工作。他们的进修基秘闻对斗劲亏弱，我在授课时除要有适当的提高外，还要求他们过关根底的词汇，多读课文中的超卓句子，同时，坚持进行晚自习的听力操练。比外，我还加除夜浏览量和批改量，并得算作高考题，体味高考题，做好解题手艺的指导。

　　2、研究课标、高考，当真拟定教学筹算

　　1、当真进修课标及课程教学指导定见，因为课程尺度是落实教学方针、培育学生能力及高考命卷的按照。

　　2、当真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，是以有需要当真研究20xx年的考纲和考试声名，体味20xx年的高考要求。同时还当真分化近几年的高考英语试卷，掌控高考英语命题标的方针，出格是高考新题型，做到心中罕有。此外，我还对20xx年高考提出了备考建议。

　　3、与高三备课组的教员一路当真研究并拟定教学复习筹算，统一教学进度、教学要求，成本共享，切实提高复习效力。配合精选试题，以高考经典题为重心，尽可能避免“题海战术”。

　　3、有用地睁开高三复习工作

　　按照学情，我们的学生孔殷需要的是进行根底常识的复习、巩固和加深对根底常识的理解和掌控，晋升其分化问题息争决问题的能力，是以本学期的教学重点是“依纲靠本”，正视根底常识的复习。当真抓好以下工作：

　　1、对语法进行系统复习，为学生浏览等分化长难句子打下精采的根底。

　　新课竣事后，对高中阶段的语法进行了系统复习，在复习中精选了操练，为学生在浏览等分化长难句子结构、写作中高级句型的表达打下了夯实的根底。

　　2、教材的词汇、词组的复习促进了学生对根底常识的巩固和能力的提高。

　　课本复习是学生能力提高的关头。在复习语法的同时，复习课本常识，回归根底，摆布开弓，收到了必定的下场。每两天对所复习的单元进行单词操练，抓好词汇的`巩固和记忆，增强根底词汇操练。

　　3、坚韧不拔地抓好听力操练

　　坚持天天经由过程晚自习播放听力材料，遵循不合的措辞气象进行操练。同时，要肄业生记下操练时刻和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生记下自己的操练档案，留下自己前进的痕迹。

　　4、当真批阅学生英语作文，举荐学生优良作品。

　　本学期对学生的英语作文尽可能进行面批，每次段考后，不单给出参考范文，同时也选出学生中的优良作文进行赏识和点评（教员评或学生互评），这类做法在必定水平上鼓舞了学生的英语进修的积极性。

　　4、增强进修，晋升自己素质

　　积极听课、评课，虚心向同业进修。与教研组的教员构和教育教学编制，博采众长，提高教学水平。浏览相关网站，聚积相关资料，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。 20xx年10月，我插手了蚌埠市高三英语教学不美不美观摩研究会，在怀远县第一中学当真不美不美观摩了一节有关英语写作的专题公开课，并在课后介入研究总结20xx年的英语高考气象，体味.

　　了同业教员在复习中的一些好的做法，也了了了20xx届高三的迎考形式与教学思绪，为我校高三备课组20xx年的英语教学工作指了然标的方针。接着，在十二月，我又报名插手了全县高中英语教师写作角逐，并获得了二等奖，这是对我的教学工作的鼓舞鼓舞激励，我将继续增强自己的专业进修，以提高自己的教学能力与综合素质。

　　以上只是对自己畴昔一年的教育教学工作的的回首回头回忆回头回忆，既有成功的经验也有值得思虑的教训。新的一年即将最早，我会加倍全力地完美自己，与备课组的其他高三教员一路高效地完成教学使命。

高三上学期教学工作总结6

　　这个学期本人担负高三（9）、（10）班语文教学。因为教学经验尚浅。是以，在教学工作中，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学年的全力，取长补短。为在往后的工作中再接再厉，作总结以下：

　　回首回头回忆回头回忆畴昔一学期的语文课教学，首要做了以下几点：

　　1、当真研习考纲和考试声名，确保教学对路。

　　备战高考，使命艰难，我在当真研习20xx年考纲和考试声名的根底上，鉴于学生的根底气象拟定小我的备考策略，争夺把考试要求落实到每个模块中。每个专题都在与备课组其他教员配合参议的根底上，再深切体味，精心选题，凸起重点，当真建造课件，做到踏结健壮，有条不紊，确保教学方针定位切确，教学工作对路。

　　2、体味现状，不急不躁，稳抓亏弱环节。

　　这一学期来进行了四次月考，三次除夜考试，还有几回小考试。每次考试往后，我都当真分化试卷出题气象及学生答题气象，找出学生们亏弱环节，并实时与学生们交流，弄清失踪踪分的首要启事和教与学双方存在的问题。我发现学生的失踪踪分点首要集中在以下几个方面，根底常识的字形题和语病题、文言文部门的翻译题、诗歌鉴赏题、现代文部门的主不美不美观题，还有作文。教学方面存在的失踪踪误主若是操练不到位，有时太高地估量学生的'能力，有时点拨不到位，做过的题型学生的印象不深。针对学生的气象和教学工作中存在的问题，我实时调剂自己的教学思绪、教学内容、教学编制：对进修使命的完成气象当真催促、搜检，发现问题实时措置；针对学生的现实气象，在操练上做到操练有序，以练为主以降为辅，因为学生的成就不是教员教出来讲出来而更多的是自己练出来。合理放置各个模块的操练内容，做到层层深切，不竭敦促，几回再三强化；课后教育是提高学生成就的首要一环，出格对落伍生来讲具有更首要的意义，所以对班级成就较差的同窗也不轻忽，自动与他们扳谈，指导他们拟定复习筹算，并留响应的使命给他们，课上发问查核其领受气象。

　　3、关注高考动态，广罗有用信息。

　　当然广东高考标新立异，但就全国高考复习规模来看一模一样。我很是正视信息的聚积，经常上网进行信息的聚积和整合。并与在北京、除夜庆、山东等地中学任教的同窗连结联系，沟通有价值的信息和最新摹拟试卷，互通有没有，尽可能让有用信息能为我校高三教学处事。

　　上面就是我这一学期来语文教学工作的简要总结，其实我也没做甚么，只是死力做好一个任课教员的天职，最首要的仍是学生自己的坚韧不拔和稳抓稳打。我在这里只期望他们能在今年的高考中榜上驰誉，也预祝我校高考再创佳绩。我们一贯在全力。

高三上学期教学工作总结7

　　本学期高三年级英语教员秉承一贯的优良气概，面临压力，领受挑战，继往开来，致力于提高教育教学质量，各项工作顺遂睁开并前进显著。现对本学段工作稍作回首回头回忆回头回忆和总结。

　　1、培育汲引组成了积极朝长前进，精诚团结，战争力强的教师集体

　　本学期的教学使命繁重。除按课程设置要求完成选修模块(9)、(10)和选修系列Ⅱ的模块外，我们于10月份就已进入了高三的第一轮总复习-复习课文、单词和语法。我们学生生源较差，面临挑战，高三备课组教员拟定了切实可行的“提高课堂效力，优化课内外操练，落实根底检测，促进能力成长”的工作方针。首先积极插手市教研勾当，获守信息并领受兄弟校经验。在每周的集体备课时刻，我们三位教员城市精心构和。从单元和课时教学方针，重难点，到每节课的操练和家庭功课，无不考虑周全，细而又细。

　　因为只有这样，经由过程优化课堂结构，提高课堂教学效力，精讲连络精练，才能保证在完成教学使命的前提下，确保教学质量。11月在全市组织英语统测中，我们获得了较好的成就，由原本的海珠区第10名上升到第8名，获得率领的必然，同时也剖断了我们的抉择抉择信念。统测试卷注解我们的工作标的方针和教学重点是掌控得完全切确和高效的。英语组的三位教员事业心强，积极响应黉舍教科研呼吁，在教学使命繁重的气象下，均插手了黉舍的研究课和评优课评选勾当，揭示了教师小我专业的风度。

　　2、连络课改，针对高考，采纳了有力编制，鼎力提高教育教学质量

　　“向课堂要质量，精讲精练，瞄准高考”这是高三英语的根底工作思绪。鉴于高三学生英语根底十分亏弱的具体学情，除教师不竭地提高自己教学水平以外，我们还千方百计挤时刻，巧放置，周全提高学生的听、说、读、写的能力。操作白话操练时刻，全年级一贯坚持进行听力拓展操练，确保了我们的学生在听力方面的优势。我们争夺黉舍人手订阅了《英语周报》，操作率达100﹪。《英语周报》、《英语高考新题型专题操练》、《百思英语》等配套操练极除夜地巩固夯实了根底。连络市教研室课改精神和研究广东省英语高考特点，备课组教员团结协作，成本共享，对英语科的进修编制进行了当令的指导。前后做了：养成切确的浏览习惯;

　　浏览理解中长句、难句应对策略和编制;英语快速浏览的四种编制;高考英语作文评分尺度;高考英语作文题型及对策;历年高考英语作文与作文操练;关于高中生提高英语进修效力的问题等专题指导。在后段备考阶段，备课组统一熟谙，突击强化完型填空，浏览理解和书面表达的专题能力操练，生效显著。统测试卷质量分化注解在能力题这个亏弱环节上，学生们得分率除夜除夜提高，这也证实了我们的教学方针是切确和行之有用的。

　　3、我们英语备课组两位教员坚持集体备课，配合预备复习资料，资料共享

　　有问题彼此参议、研究。甚至经常在凌晨上班的路上也在参议问题，研究教改，针对问题拟定具体编制来配合实施。有时我们还礼聘高1、高二的教员一路来参议，除夜除夜晋升了我们团队的作战能力，也显示了我们团队团结协作的精神。高三备课组针对高考题型改变除夜，操练量多的特点，必定了《若何优化课堂操练》为科研课题。这些课题的提出都有着较高的现实价值，具有可操作性和开放性。经由过程研究参议，都将有力地指导我们尔后的课堂教学。

　　4、每班必定成就凸起的学生作为重点上线第一梯队方针

　　冲击重点本科的打破对象。对该部门学生的气象作当真研究，对能够冲击重点学生的优势学科和弱势学科全方位的进行分化，既要保证优势学科的.延续，还要使弱势学科在学期内有稳步的提高。对方针学生是不是还有潜力，潜力巨细若何，都要当真地研究。在开学后尽快集中研究，得出教育实施方案。

　　每班必定10人摆布的第二梯队方针，作为本科上数目标保证。对这部门同窗要给以充拭魅正视，这是获得高考上数目标保证，这些学生的可塑性斗劲强，只要给于耐心的教育和引领，成就是完全可以获得除夜幅度提高的，对这部门学生任课教师要心中罕有，在课上或课下经常谈心、关心、教育，成立起必胜的抉择抉择信念。

　　成就永远属于畴昔，而奋斗不止却是永远的。高三英语集体必定会以高度的敬业精神和本着对黉舍，学生和教育事业的酷好，奋斗在他们通俗而伟除夜的位置。

高三上学期教学工作总结8

　　本学期，我顺应新教材教学工作的要求，当真进修，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开，安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　1、当真备课：

　　不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣课件，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。

　　2、增强上课手艺：

　　提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高，此刻学生普遍反映快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　3、虚心就教其他教员：

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4、真批改功课：

　　安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各除夜书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、做好课后教育工作：

　　寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的`教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　总之，在工作中我还有良多不足，学生的学风还不是很结壮，在教学上也需要进一步严酷要求自己。

　　一份垦植，一份收成，尔后我还将连结勤学，善思，实干的准则，把工作做好。

高三上学期教学工作总结9

　　高三这一年，对教员和学生来讲都是一次磨砺。作为一名高三的英语教员，我会感应肩上的担子更重，压力也更除夜。但同时自己心中也暗自下定决心,必定要很好的完成这一使命,不孤负黉舍率领对我的相信,不孤负学生家长对我的期待,更不能孤负学生对我的期望。这样就促使我们用更多的时刻去进修、研究近几年的高考题型，以便能够更好地教授学生。

　　本学期，我担负了高三三和高三四两个通俗班的英语教学工作。即将畴昔的这一学期，我扎扎实实，勤勤恳恳、尽职尽责，较好地完成了黉舍交给的教学工作使命。现简单总结以下：

　　在营业上，顺应我国教育更始的形式及高考的要求，不竭进修，斗胆立异，积极朝长前进，从教育教学的各个环节全力提高自己素质，我做到下面几点：

　　一 扎拭魅睁开常规教学，切实提高教学质量。

　　1、当真备好每节课。高三第一学期我们黉舍启用了优化切磋的根底常识的复习。我深切研究教材，多方查阅参考资料，把手头的教材算作宝，吃透，并当真消化，同时把之前学过的相关的常识点和新的常识点串连起来，而且不时地与老教师进行相关的参议，一方面以填补自己教学经验不足的错误谬误；此外一方面让学生感应传染到教材的教授既能让他们学到新常识也能让他们对某些学过的常识得以巩固。我深知安身教材，夯实根底常识才是我们这样的学生的独一道路。教学和复习都因该正视实效，实其其实地为学生处事。

　　2、全力上好每堂课。我深知学生进修重在课堂，全力向40分钟要效益，遵循现实气象，充实调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培育主体意识，强化课堂操练”的原则，积极做勤学生的思惟工作，提高进修的自觉性、积极性和自动性；帮学生成立抉择抉择信念。

　　3、当真批改功课，并实时给学生反馈功课气象，对功课中闪现的短处进行课堂集体勘误并触类旁通，下场不错，除夜除夜下降了往后犯同类短处的机率。课后实时与学生进行交流，体味学生的进修状况，时刻关注学生思惟动态。遵循高三学生思惟状况复杂、压力除夜等状况，我全力创作发现机缘，多和学生一路交流，帮他们排难解纷，使他们时刻都能连结较好的进修状况。

　　4、在高三进行的各次月考、周考中，我都给学生进行具体的分化，分化短处，分化成就，分化考试策略，分化解题手艺，使得她们都能越战越勇。

　　5、正视课后复习检测。复习、检测工作在教学中很首要，复习可“温故而知新”，检测则可实时体味学生对所学常识的掌控气象。本学期教学中，我除要肄业生在课后对前面所学常识进行经常性的复习外，在课堂教学中，也充实地操作一切可能的机缘，尽可能将前面所学常识连络起来对学生进行发问，辅佐他们掌控前面所学常识。经由过程周检测、月考检测，对学生所学常识进行查漏补缺工作。

　　2、拟定筹算，增强复习的方针性。

　　1、夯实根底，成长能力。

　　比来几年来高考英语慢慢着重于措辞能力的查核，对措辞常识的直接查核相对地削减了。是以，在复习过程中，首先组织学生巩固各项根底常识，同时经由过程不竭的措辞操练，掌控必定的`手艺。在此根底上，再经由过程科学系统的操练，成长能力，收到了事半功倍的下场。

　　2、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。

　　寄望复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上和常易犯错或失踪踪误的内容方面上，全力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反

　　3、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们寄望增强学生的操练勾当，让学生多动脑子思虑问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能操练掌控语法的用法。

　　3、增强写作操练，合理放置综合操练

　　增强写作指导和操练，也是我们高考获得成就的首要保证。只有多写多练才可能有好的成就。同时我让学生背诵英语写作范文，做好措辞堆集，这有助于减轻学生的压力增强学生的抉择抉择信念。

　　3、积极插手教研教改勾当，全力晋升自己的教育教学素养

　　1、普遍参阅教育学，心理学书籍及报刊资料等，全力研究斗劲前进前辈的教育教学理论，丰硕并晋升自己的理论素养。

　　2、积极听取同仁的课堂教学，取长补短，以资借鉴。

　　3、积极插手组内教研勾当并当真介入评教议教。

　　4、当真撰写教研教改论文，实时进行经验总结，提高理论水安然舒适教研教改能力。

　　在首要有序的工作中，我也发现自己存在的良多问题和不足，我知道高考英语的总趋向要就教师不竭充电，火速晋升自己综合素质。所以在往后的工作中我将继续全力，争夺措置好各类关系，周全成长。高三这学期以来当然辛劳，但收成颇丰，反思也是多多，这一年的历练为我尔后的英语教学铺路。

高三上学期教学工作总结10

　　本人担负高三（1）（7）班物理教学工作，针对所教班级的现实气象，采纳了一系列编制，使高三物理成就有了较除夜的前进，具体做法以下：

　　高三教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，掌控全局，当真规画每章节，精心设计一节课的每个环节，催促教学层层深切，组成良性互动方能获得精采的教育教学下场。

　　1、当真分化和研究近三年的考试声名，研究三至五年的高考试题。

　　这样做的方针是更好地掌控高考的特点，使复习能掌控除夜局，凸起重点，在主干常识点花更多时刻，下更除夜功夫，避免平均操作力量。

　　2、出格寄望学生能力的培育。

　　高考把对能力的查核放在首要位置，经由过程对常识及其应用的查核来分说学生能力的凹凸。考试声名中了了奉告我们要查核学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分化综合能力、操作数学措置物理问题的'能力、考试考试能力。

　　3、寄望物理学不凡编制的操练，

　　如：对称法、守恒法，可逆思惟，整体与隔离，矢量三角形法，图象法，等师法等操练。强调一题多解，一法多用，从中体味不合编制，措置不合问题的吵嘴。

　　4、正视理论联系现实问题问题的分化和操练。

　　此刻高考愈来愈正视理论联系考试考试能力的查核。每章节都有这样的问题问题，本人寄望挖掘，出格是电学部门，这样的问题问题较多，高考查核的比率也较高。

　　5、一些值得寄望的细节。如：

　　①寄望解落款方针操练。良多学生名目杂乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都实时更正，否则造成会做而丢分的现象。

　　②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，慢慢深切，使学生的思惟即有深度又有广度，充实操作学生对因果关系感欢兴奋乐喜爱的心理特点，使学生积极思虑，提高课堂效力。

　　③不完全抛却教材，寄望回归教材，出格是热、光、原三部门要强调学生看书。

　　④一模落伍入第二轮复习，不完全以做各区县摹拟题庖代复习，适当进行一些专题复习，寄望常识、纪律、编制总结，增强悍向斗劲。

　　⑤正视考试考试复习。我们黉舍考试考试的复习一般分三步走，首先遵循学生的特点自己编写一套考试考试复习教材，发给学生自学，然落伍行需要的根底常识检测。二是进行重点复习，强化仪表，读数，测量工具的操作，数据措置等，电学的考试考试寄望设计能力的培育。开放考试考试室，让学生亲主出手，现实操作。三是强化操练，一般陪同摹拟操练同步进行。

　　⑥增强多媒体的应用，对难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效力，下降难度。

　　⑦舍得花时刻让学生在课堂上思虑，不合座灌。

　　总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有良多值得研究的处所。

高三上学期教学工作总结11

　　新年将至，一学期就要畴昔，因为带的是高三学生，真正感应传染首要忙碌。整体看，能当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，在我校“两课七环节”课堂教学模式的根底上，加除夜学生自立和切磋的法度楷模，收到较好的下场。

　　1、政治思惟职业道德方面

　　严酷遵循黉舍的各项规章轨制，从不迟到早退，积极插手黉舍组织的各项政治进修和勾当，并当真做好笔记，当真进修新课程教学尺度，进修其新的教学理念，使自己能顺应不竭成长的教育新形式。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关心酷好每位学生，不合错误学生体罚或变相体罚，使他们在一个布满爱的气象下进修成长。

　　2、教育教学能力方面

　　我担负高三文科数学教学，文科生普遍数学能力差。为此，我泛泛泛泛当真备课，全力研究教材，了了教学方针，凸起教学重点，精心设计教学过程，采纳活跃活跃的教学手段，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。对班级中成就较好的学生，我尽可能出一些思虑题，以便他们积极思惟，斥地他们的解题思绪，提高他们的解题能力，对差生，我从不气馁，老是实时发现他们身上的闪光点，操作课余时刻，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓舞鼓舞激励学生不懂就问，划定礼貌其进修立场，全力提高学生进修成就。在教学中，碰着坚苦，我老是实时的向经验丰硕的教师就教，进修其优良的教学经验，取长补短，全力提高自己的营业水平。

　　3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长

　　始终把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的'掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。

　　4、抓实常规，保证束育教学使命周全完成

　　坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，组成学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风。从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给学生常识，培育了学生切确的进修立场，组成精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，向45分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

　　一份垦植，一份收成。总之今年我的教学工作苦乐相伴。尔后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作弄得更好。

高三上学期教学工作总结12

　　高考竣事了，首要的高三复习迎来了收成的时刻，下面把这学期的教学总结写出来，与巨匠共勉。

　　每个学科的性质不合，复习起来思绪也不尽不异。作为语文学科来讲，内容量除夜，常识面广，文字书写量多是它最除夜的特点。一贯以来语文的复习除夜致上分三个阶段：根底常识专项操练，综合操练，巩固提高阶段。前两个阶段很首要，高三的复习我们一贯死守这一线路，正视根底任甚么时辰辰都不应改变。我想说的是第三阶段，三月份往后的复习理当更矫捷一些。这一时代假定不针对具体气象，仍然除夜量的做题以求量的堆集其实不会有甚么好的下场。我们备课组的设法是

　　：1、选题做，即由教员先做，认为题斗劲典型，答题规范的挑出来讲，其余轻忽不计；

　　2、能把谜底讲清楚的就讲，自己都讲不清楚的给学生说了只会让他们更胡涂；

　　3、讲题有重点，避免面面俱到。所谓有重点就是力争一套试卷中能讲除夜白一个类型题，几回再三强调它的解题思绪法度楷模，达到让学生触类旁通的方针；

　　4、重点题有斗劲有分化，统一个类型题要指导学生寄望命题人的意图和他们不合的表述编制。适当的选题，加上有方针教学既可以给学生指出做题标的方针，也能够给他们答题思绪的指导，避免多走弯路。

　　语文这一科教学的`重点难点在指导学生揣摩命题人意图，规范不合题型的答题思绪。几年的高三复习，我感应传染这始终是学生恶疾。学生的常识不是堆集的不够，对良多学生来讲刚好是堆集的多了不知到用哪个好。好比诗歌鉴赏中的手法题，有时问整首诗的手法，那要从整体掌控；有时问前两联的手法，考虑局部；有时问写景手法；有时问激情的默示手法。谜底有联系又有分辩，要对每个问法都有研究。答题法度楷模也响应能够必定下来。我在教学中感应传染斗劲分化法很合用，就是碰着同类型题，题干稍有不合的，就把他们归纳总结出来，让学生不美观不美观不雅察看剖决然后分辩教学。

　　今年的高考试题没有偏题，根底都是泛泛泛泛操练的题型。难度对我们学生来讲属中等，只要泛泛泛泛当真的同窗都能答的很好。现代文浏览中阐述文文本行文简明精辟，条理清楚，合适高中生浏览和理解。文学类文本浏览延续往年对小说的查核，没有分开复习的轨道。合用类文本浏览选材形式骤变，选用三个非延续性的新闻材料，其中材料二为图神色势。查核着重信息的遴选、整合，我询问了几个同窗，他们除夜部门问答题都估了高分。文言文浏览和我们泛泛泛泛练的一样是人物列传。诗歌鉴赏主不美不美观题查核了措辞赏析，难度中等。名句稍难，多是要拉开点差距，也多是要和其他题组成难易梯度。作文属使命驱动型作文，立意不等闲偏，想得高分要抓住材料关头词的有机联系，说理透辟、措辞有文采。整体来讲，我的复习思绪和标的方针都能在高考试卷中获得闪现。

　　关于学生的培育，我也寄望了梯度。关注有潜力学生的听课状况、考试成就、心理波动，闪现问题实时找出解决编制。对班里的尖子生则在每次考试后都针对他们的具体气象一对一教学，辅佐他们对几回考试进行斗劲分化。对不合脾性的学生采纳的编制不合，有的学生需要更多的关注，有的刚好相反需要一段时刻的冷措置。一分垦植，一分收成，自己所教的两个班高考都获得了教为理想的成就。

高三上学期教学工作总结13

　　本学期我担负高三一级部10班和二级部14班两个班的生物教学工作，作为卒业班的教师，我继续全力研究新课程尺度和高考考纲，深切研究教法，遵循学情不竭调剂教学思绪。现对本学年教学工作作出以下总结：

　　1、研究高考信息，看准复习标的方针

　　1.当真研究《课程尺度》和理科综合《考试声名》

　　首先是了了“考纲”与课本之间的关系，掌控好复习内容和标的方针。理科综合的高考命题强调常识与能力并重，以常识为载体，加倍正视能力的查核。复习过程中，要正视指导学生抓住主干常识，找出根底常识点和考点，构建常识汇集，合理分手难点，强化常识重点，正视联系现实，关注社会热点。

　　2.研究高考生物试题。

　　纵不美不美观近几年的高考生物试题，可以发现其凸起的特点之一是它的延续性和不变性，始终连结稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、查核的编制和能力要求等，从而掌控高考命题标的方针及命题特点，更好的指导教学。

　　2、课堂教学中正视能力的培育

　　1.切实抓好根底常识的教学，连络学生的现实气象，将前后相关的内容整合在一路。如将选修课本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中；将有丝割裂、减数割裂和无丝割裂合并为细胞增殖专题。可使得学生对旧常识的理解、掌控提高到一个新的条理，组成完全的常识系统和结构。

　　2.培育学生的解题能力，经由过程精选往年高考经典试题做为例题进行分化，指导学生自登时将所学常识进行矫捷应用。例题的分化应以指导思惟编制为主，使学生学会同类型的问题问题的解题编制、打破点，从而增强对常识的理解。

　　3.培育措辞表达能力，高考试卷中要求用科学的措辞表达的占很除夜一部门，且失踪踪分首要也在这方面。所以，泛泛泛泛课堂教学中教师的用语必定要几回再三揣摩，还要多给学生锤炼的机缘，经由过程几回再三操练使他们学会用书本上的根底概念或尺度的生物学术语来切确表达；课后精选习题锤炼学生的措辞表达能力。

　　3、夯实根底，正视学科内的常识联系，组成常识汇集

　　20xx年高考全国卷生物试题十分正视对中学生物学根底常识的查核，搜罗生物学的根底不美观不美观概念、根底理论及根底的考试考试设计思绪。而每年评卷都反映出学生的根底常识其实不服稳，对根底常识的教学毫不能失踪踪以轻心。

　　在根底常识的复习中我们要正视让学生从整体上掌控学科的主体常识，正视各常识点之间的联系，要指导学生实时归纳总结，构建生物学常识的汇集系统。例如光合浸染是一个常识点，它的内在搜罗光合浸染的概念、前提、场所、意义和过程、反映式等。把光合浸染与叶绿体的结构和功能，与呼吸浸染、生态系统的物质轮回和能量勾当、水分代谢及矿质代谢（从光合浸染的原料、酶的组成、ATP的组成等方面看）等常识有机地联系起来才是一个常识网。对根底常识的复习要达到切确、出色、精辟，同化为自己的工具。

　　4、遵循特定的学情立异教学编制，提高教学质量。

　　1.创设情境，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。充实操作教材，精心创设学生熟谙的情境，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。

　　2.慎密联系糊口现实。高中生物当然抽象但与糊口现实联系慎密。在现实糊口中寻觅生物题材，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让教学切近糊口，让学生在糊口中看到生物进修的首要性。

　　3.睁开构和与互评勾当，培育学生的立异和合作精神。让每个学生都有介入勾当的机缘，使学生在互评中进修，在构和中思惟，在构和中试探，在构和中提高。

　　每次摹拟考往后，遵循摹拟卷的特点和学生卷面的解答气象，当真进行分化总结，实时调剂复习策略，狠抓根底常识的落实。

　　5、积极落实新课改理念，活跃课堂

　　当真落实“543”的课堂教学模式，营建高效课堂，课前经由过程对学生做的学案、功课批改，发现学生哪些常识还存在盲点、疑点，哪些重点常识还需要进一步经由过程课堂操练增强巩固，进而更有针对性的进行备课，针对学保留在的共性问题设置成一系列的小问题加以指导发问，使学生更好的掌控常识，对重点常识经由过程课堂操练进一步加以巩固，课堂上学生教学为主，教师进一步加以填补归纳的教学模式，进一步活跃课堂，调动学生的积极性，使学生的表达能力、分化问题息争决问题的能力进一步获得晋升，提高课堂效力。

　　6、全力做好“边缘生”帮扶工作和无裂痕治理工作

　　在我们的学生中，总有一些学保留在偏科现象，对这样的学生，重点是课上多发问，课下找他们做一些课上刚讲过的一些习题，催促他们的进修，月考考完后，实时找他们体味做题得失踪踪，分化往后的全力标的方针，其中有的同窗进修成就有较除夜晋升，偏科现象较着削弱。

　　还有一些学生，进修较好，但心理素质不外硬，成就忽上忽下，不够不变，对这样的学生，工作重点是周考、月考、摹拟考考试往后，实时找他们体味做题得失踪踪，死力歌咏他们做的好的方面，提高他们的自抉择抉择信念，即便没考好，也不能冲击他们，分化失踪踪误的处所，了了下一步的全力标的方针，鼓舞激励他们不竭完美自我、必然自我、超出自我。

　　7、积极插手听课研究，取长补短。

　　积极听取学科组内教师的课和黉舍组织的教师的公开课，听完课后，我专门针对课堂教学的有用性，和每个章节难点还有教学过程中碰着的思疑等进行当真交流参议，互订交流定见，对课堂中存在的问题，和若何进行改良进行构和，取长补短。这样坚持下来，下场仍是斗劲好，使得自己的教学水平获得不竭的提高。

　　8、工作中存在的'不足和下学期工作设想

　　因为教学经验不足，对教材的掌控和常识内容系统的“度”的节制，和教学进度的掌控均存在必定的缺憾。导致学生根底常识遗忘率高，教师教的辛勤学生学的也累。对理综的做题手艺指导还应再多些，学生对物理、化学、生物孤立考时做的较好，但综合到一路学生的时刻分拨上，做题策略上仍掌控不太好。

　　在往后的教学工作中还应正视对学生进修编制、解题手艺的指导。进一步深化课改，当真落实好“543”的课堂教学模式，营建高效课堂，使学生学的更轻松，更愉悦，使自己的教学能力进一步提高。

　　2附：高三生物期末成就分化及筹算

　　在本次的期末考试中，我所教的班级14班生物成就进入年级前263人中有11人，高分过90的没有，80-90段的有2人，70-79段的有12人，60-69段的有23人，低于60的有28人。

　　经由过程对试卷答题气象的分化，学保留在的问题首要集中在以下两个方面：

　　1、根底不扎实、不坚贞，进修过的常识不会矫捷应用，关头仍是没有吃透教材，吃透根底内容。

　　2、做题时的一些习惯、手艺等方面的问题，读题、审题时不细心，没有抓住关头点，盲目做题、答题。

　　针对以上闪现和透露、存在的问题，尔后的筹算是：

　　1.首先仍是要拟定切确的复习筹算，组题、选题时尽可能切确、夸姣，同时，加除夜操练量，更多的进行按时操练、限时操练。多练，少讲，精讲，对试卷要全批全改，个此外面批面改。

　　2.对首要的常识点、题型等，多总结、归纳纪律，将常识进行串、并联，组成汇集化、系统化，同时，也要尽可能多的回归教材，对教材中一些首要的语段、概念等要让学生多看、多记，记准，记熟。

高三上学期教学工作总结14

　　高三上学期顺遂竣事了，这一学期是我们班主任工作中最烦琐又最关头的阶段，为使本班全数学生能够在这关头的阶段有更除夜的晋升，我竭尽全力做好各项工作，现简单归纳综合以下：

　　1、严抓各项常规治理。进入高三后学生中闪现了较着的南北极分化，个体学生因成就较差、又无勤恳吃苦的毅力而最早抛却，故而常迟到、上课欠妥真听、谈恋爱等现象最早闪现了，故

　　在开学之初又支部学生当真进修《中学生步履规范》，剖断杜绝“十除夜不良步履”的闪现，严酷考勤、重申班规、抓好纪律卫生，配合黉舍政教处做好爱迟到、缺课学生的思惟工作，如：张绍轩、王素贞两人经由过程教育有所改变。

　　2、主题勾当月。九月“尊师重教月”，以板报、班会的形式做好鼓吹；十月“爱国主义教育月”，时逢60周年除夜庆，积极配合年级组睁开以“酷好祖国、挑战自我、成功成才”为主题的爱国主义演讲角逐；十一月配合黉舍做好“校园文辖档托勾当周”的各项工作。出格针对本学期甲流预防的首要性，坚持做好一天三报（晨报、午报、晚报），强调教室、宿舍、小我卫生其实不按期搜检。

　　3、增强学生、家长、教师三方的联系。高三学生已进入首要的备考阶段，此时最离不开家长的撑持，在9月底配合黉舍召开了家长、学生备考带动除夜会，使学生家长实时体味教员的备考筹算、复习要求、后世存在的问题等；对闪现激情下降、成就波动较除夜等问题的`学生实时与家长联系，如：邓月琴成就较着下滑、谈恋爱甚至缺课，经由过程与其家长多次联系、配合教育，使该生有了很除夜的改变；多次操作班会时刻指导学生减缓压力、放松神采，对个体心理压力过除夜的学生暗里谈话体味；支部学生听了师除夜教员的讲座《我的除夜学梦》，加倍鼓舞激励了学生的斗志。

　　4、营建精采的高考备战空气。本学期年级组采纳了云师除夜附中的月考卷，与名校成本共享，到今朝共进行了五次月考。为更好的从每次月考中获得晋升，给每个学生发了学情表，让学生实时发现问题、寻觅改良编制；每次月考后操作一节班会，让十个学生谈谈自己在本次月考中的得失踪踪，从而使其他的学生得以借鉴。落实了教师―学生的结对子帮扶筹算，以期能够加倍实时、深切地体味学生的进修、思惟动态。

　　5、配合县招生办、黉舍做好高考前的各项预备工作。核对户口簿、填写户籍查询拜访表，支部学生网上报名、确认高考报名信息表，对各类表格和档案的填写工作，抱着对学生负责的立场，不厌其烦的几回再三核对，确保做到万无一失踪踪。

　　6、住校生的治理。本班有住校生27人（女生25人、男生2人），分住在5个宿舍，除按黉舍要求每周查宿舍两次和一次年级支部的班主任集体放哨外，针对高三学生进修首要、思惟压力除夜的特点，出格是住校生没有怙恃在身边关爱，需要班主任更多的关心她们的身体健康，实时体味学生思惟动态，为她们排难解纷。

高三上学期教学工作总结15

　　20xx——20xx学年上学期，我驯服制服黉舍分工担负高三文科班47班的 班主任工作。 畴昔的一学期里，我班在黉舍率领的统一组织下，在任课教师的鼎力撑持和配合下，各项工作顺遂睁开，进修、糊口等方面都获得较凸起的成就。现将本学期的工作总结以下：

　　1、对学生进行思惟道德教育。让学生酷好祖国，成立理想，增强集体主义不美不美观念，齐心合利巴班集体的工作弄妥，以组成精采的班风班貌。为此，睁开了成心义的“念书勾当”(坚持每周一个小组，自己找文章念)、“庆国庆”文艺勾当、游戏勾当“母子相认”、讲故事“历史典故”常识竟赛“走进十六除夜”等丰硕多彩的勾当。

　　2、教育学生学好各门功课。进修文化科学常识，是学生的根底使命，我不竭地辅佐学生了了方针，划定礼貌进修立场，改良进修编制，交流进修经验，创作发现精采的进修气象;并协调洽各科的进修成就，完成进修使命。为此，我班组织睁开了辩说赛“未来需要综合人才仍是专业人才?”、“若何看待高考?”并特邀了41班王洁晶同窗到我班进行了进修经验交流、睁开了常识角逐、脑子急转弯及会考、高考总带动等主题班会。

　　3、组织学生插手各类体裁勾当及劳动。经由过程每周的主题班会及黉舍组织的体育角逐(冬运会)，增强学生的集体不美不美观念，丰硕了学生的课余糊口，陶冶了学生的情操。经由过程每周的集体劳动，增强了学生的'劳动不美不美观念和精采的进修习惯(我班卫生分经常板上驰誉)。

　　4、增强班级治理，培育优良的学风、班风，深切周全地体味学生，全力组成优良的班集体。高三年级是学生的世界不美不美观成长、改变的首要阶段，同时，面临着卒业、升学等现实问题，跟着课时和常识复杂水平的加重，等闲发生南北极分化，有的学生甚至会感应迷惘，对前途失踪踪去抉择抉择信念。是以，在学生卒业前夜的思惟工作显得加倍复杂和首要。在这个学期里，一方面，我首要加除夜了对学生自治自理能力培育的力度，经由过程各类编制，既寄望指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上发生朝长前进心，慢慢组成精采的思惟步履品质;又寄望指导学生若何进行自我治理，培育他们多方面的能力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教育勾当，在勾傍边把教育和娱乐融入一体。还寄望培育学生的自我处事的能力，让学生学会妄想、摒挡、调控自己，使自己在集体中成为班集体的培育汲引者，而不是“肩负”。此外一方面，我有用地操作好每周一的班会课睁开一些专题性的勾当。例如，进修经验交流会、意志教育、若何做时刻的主人、习惯养成教育、健康教育、高考高校的相关鼓吹等，这些勾昔时夜除夜地促进精采的学风、班风的组成，使班级治理工作向着健康的标的方针成长。

　　5、积极抓好落伍生的转化工作。 落伍生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的相当首要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值。同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，使他们品味到成功的欢喜和喜悦。

　　6、积极自动地和各科教师联系，协调黉舍各方面的教育力量，阐扬好纽带浸染。 凡事都自动地同任课教师协商，聆听、采纳他们的定见。能够稳重地措置学生和任课教师的关系，在措置师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我泛泛泛泛寄望到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教员的劳动，成立教员的威望，促进师生友情。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上几方面的全力，班级工作较之前有了较除夜起色，学生的整体素质在不竭的提高。这届学生的高中糊口生计生计还有一个学期，面临着卒业及升学等现实问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，是以，这就需要我不竭的全力、吃苦，实时总结经验教训，争争获得加倍辉煌的成就。

　　XX年1月15日

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