念书交流会主持词
主持词要遵循勾当对象的不合去设置不合的主持词。在此刻的社会糊口中，主持成为良多勾当不成或缺的一环，是不是是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮巨匠清理的念书交流会主持词，但愿对巨匠有所辅佐。
念书交流会主持词1
列位教员：
巨匠好！
首先，很是感谢感动打动黉舍给我此次机缘。对我来讲，担负主持人，不单仅是对自己的锤炼晋升，更首要的是，能与我的同仁们、伴侣们一同进修，一同成长，一同感应传染那份打动与欢愉，是最欢畅的事。我想，在黉舍率领的率领下，在全校教师的配合全力下，以我们的诚心与热情，必定会把我校的教师论坛勾当睁开的有条有理，红红火火。
教师论坛于我们这个荒僻的林区小镇的教师来讲简直是一个新闹事物，但新闹事物经常有其坚定的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生气。新课程更始以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、总结。掌声接待！
竣事语：
念书能启人心智，撼动心灵，丰硕人生；
念书能积淀学养，打动思虑，指导迷津。
让我们在这孕育生气的'春日里，与书籍连袂同业，最早教育糊口生计生计的心灵之旅。那么，我们的课堂将布满聪明，我们的教育将一路书喷喷香，我们的生命将加倍厚重艰深深挚。
列位教员，本期教师论坛到这里就竣事了，让我们下周五再会！
念书交流会主持词2
教员们，跟着时代的成长对教员的要求愈来愈高了，教员也愈来愈难做了，要想轻松从教、兴奋从教，念书是最根柢的道路。苏霍姆林斯基曾指出：“念书，念书，再念书，DD教师的教育素养的恰是取决于此。只有用创作发现的立场去看待工作的人，才能在完全意义上知道工作的意义和享受工作的欢喜”。而“这个创作发现的立场”的灵感就要来历于念书，感谢感动打动列位班主任教员的超卓分享，下面让我们有请第二组进行陈述请示交流。他们陈述请示的首要内容是《依托个性，实施特点教学》。
我们简直在他们的交流中感应传染到了每位教师怪异的个性，也恰是这份不合凡响成就了我校教育的多姿多彩，再次暗示感谢感动打动，最后让我们有请今天的最后一组，他们陈述请示交流的主题是《提高课堂效力的22条编制》。
在研读和思虑中，在交流和感悟中，不知不觉我们的勾当已接近尾声，下面有请书记就我们此次勾当的睁开气象加以简要的.总结。
最后，仅以教育学者朱永新的一首诗最为今天的竣事
我是一个行者，
步履轻盈，在教育的路上，
我的脸上带着笑脸，
我的心中布满阳光，
我的行囊中为教育预备了一切，
理想、聪明、激情、诗意、和力量。
亲爱的教员们，让我们枕着冬季的阳光，静静品读这样一本本渗入魂灵的书籍吧!
下面我发布此次勾当到此竣事!
念书交流会主持词3
女主持人：尊敬的列位率领教员
男主持人：亲爱的同窗们
合：巨匠晚上好
女主持人：伏尔泰曾说，拜读名家高文，可培育雄辩之才。
男主持人：高尔基也曾说，书籍是人类前进的阶梯。
女主持人：不管是纵不美不美观中国历史，仍是横看世界成长。站在在时代最前沿的巨人、俊彦都无一欠好念书，读好书。
男主持人：为了念书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光；
女主持人：一样是为了念书，余秋雨饿着肚子饱念书，诸葛亮喂鸡肄业。
男主持人：是甚么让他们如斯专注书籍呢？正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。女主持人：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，糊口对我们也变得越加亮光和成心义。
男主持人：常识无涯，而生命有限。作为及格的除夜学生既要博古，又要通今，时刻其实不够用。所以，用功念书最早要早。我们此刻不全力，更待甚么时辰？
女主持人：就让我们借此契机培育酷好浏览的好习惯，用常识的钥匙去打开真谛的殿堂。男主持人：在勾当最早之前，首先让我们来为巨匠介绍一下出席本次勾当的率领、佳宾：女主持人：他们是让我们再次以强烈强烈热闹的掌声对他们的到来暗示强烈强烈热闹的接待！
男主持人：下面我发布xx学院xx班“浏览名著，感悟人生”念书会正式最早！
女主持人：好书，如报春燕衔来花红江蓝
男主持人：好书，似登梅鹊捎去秋实甘甜
女主持人：书籍是一杯酒，让你畅开封锁已久的肚量襟怀胸襟；
男主持人：书籍是一首歌，喷涌出你心里深处的激情。
女主持人：奋斗的征程上，常识的.彩虹镶嵌苍穹，折射出刺方针斑斓，平增向上的力量与立异的鸿篇。
男主持人：跋涉的际遇中，常识的桥梁超越天堑，如同舟载食与炭的饱暖，送抵盼愿的彼岸。女主持人：念书恰似爬山，爬得越高，望得越远；
男主持人：念书恰似垦植，汗水流良多，收成更丰满。
女主持人：短短的2个小时，终说不完念书的益处，谈不完常识的无限。
男主持人：短暂的年光仓皇而过，我们的勾当也即将落下帷幕
女主持人：在此，我们诚恳的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝贺列位教员工作顺遂，合家欢喜；祝贺列位同窗身体健康，进修前进。男主持人：同时，感谢感动打动今天所有台前幕后的工作人员。
女主持人：让我们明天未来再会！
念书交流会主持词4
主持人：尊敬的教员，亲爱的同窗们，巨匠好！
主持人：《三国演义》是中国四除夜名著之一，是中华古典文学的至宝。书中一名位有条有理的人物、一个个悦耳心弦的故事，都值得我们细细品味。今天我们来开一个《读三国，品三绝》的念书交流会。
今天的交流会，我们将重点关注《三国演义》中的三绝！同窗们知道哪三绝吗？（智绝：诸葛亮，义绝：关羽，奸绝：曹操，出示ppt）
主持人：看来同窗们对《三国演义》的人物体味真良多，那么，我们先来看书中的传奇人物——诸葛亮，他被称为“智绝”，同窗们，你们知道，哪些工作能反映出诸葛亮的聪明？
主持人：诸葛亮神机奇谋，为国家鞠躬尽瘁，尽忠尽义。说到忠义，关羽可是三绝之— ——“义绝”，同窗们，你们又知道哪些闪现出关羽忠义的故事呢？
主持人：同窗们，关羽当然义薄云天，可也有良多傲气，所以也导致了他后来的失踪踪荆州丢人命。讲到华容道，我们可是得提到此外一名三国英雄——奸绝曹操。他的脾性不单多变，而且争议也良多，同窗们，你们对他有甚么不雅概念呢？主持人：从同窗们的讲话中，我们看到了一个形象复杂、脾性多变的`曹操。
主持人：同窗们，看来你们切当当真研读了三国，品读了三绝，你们真的很有见识，很有设法！真会念书！
主持人：欢愉的年光总过得很快，我们将要竣事今天的念书交流，但我相信，我们对三国的品读不会竣事，对名著的研读还会继续。愿巨匠继续研读，收成更多！此刻，让我们在一曲气焰磅礴的主题曲《滔滔长江东逝水》中竣事欢愉的年光吧，请巨匠一路跟着唱吧。
念书交流会主持词5
1、开场白
列位率领，列位教员，巨匠下战书好。金风打秋风送爽，丹桂飘喷喷香。在热切的期盼中我们迎来了硒都平易近族考试考试小学20xx年秋季学期念书交流会。
列位教员，中华平易近族，历史悠长，中国文化，博除夜高深。朱永新师长教师说：“一个平易近族的精神境地取决于浏览的水平；一小我精神的发育史就是他的浏览史；一个没有浏览的黉舍，永远不成能有真实的教育。”带着思惟浏览，依托文化立校，让生命领略超卓，让课堂创生聪明，插手今天念书交流勾当的是我们各年级部的教师代表，他们将和巨匠一路分享他们对《课堂创生聪明》和《有趣更要有用》这两本书书的个性理解和体味，让我们以最强烈强烈热闹的掌声接待他们给我们带来的超卓交流！
2、串词
1、好书，能使你畅游绮丽多姿的海洋；好书，能带你去试探古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨长短，分清美丑，为你指出糊口标的方针，教给你做人的事理。下面有请一年级部的教师代表，他们和巨匠交流的主题是《潜心念书丰硕内在》。
2、教育是一种期待的艺术，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春归无去向静待花开总有时！请赏识二年级组带来《面朝除夜海静待花开做一个幸福的带路人》。
3、苏霍姆林斯基说过：“真实的教育聪明在于教师呵护学生的默示力和创作发现能力，经常激起他体验进修欢愉的欲望。”学生是有个性的人，是激情的主体。他们的激情默示是外界前提在人的主不美不美观方面激发的体验。三年级部给巨匠带来的交流主题是《成长课堂，创生聪明》，有请！
4、叶澜教授认为“只有用创作发现的立场去看待工作的人，才能在完全意义上知道工作的意义和享受工作的`欢喜”。而“这个创作发现的立场”的灵感就要来历于念书。有请四年级部的教师代表带来的念书交流《放飞思惟、演绎聪明、分享课堂》。
5、沉浸在飘飘的书喷喷香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的趁魅辙，从哲人头顶的辉煌，我们总能在经典书籍中体味到“漫卷云舒，洗涤情怀”的欢愉。有请五年级部的教师代表，他们的交流主题是《萧瑟到膏壤的飞跃》。
6、“提高课堂教学效力的一个有用道路是开课了了方针，课中正视指导，结课清点收成，而清点收成应从语文常识、措辞堆集、措辞表达、进修编制和人文影响等方面去清点收成。”田祥珍校长在她的新书《有趣更要有用》一书中这样奉告教员们。下面有请六年级部的教师代表，他们的主题是《有趣更要有用——语文无妨这样教念书心得》。
3、竣事语
育和乐少年，培和雅良师，营和美校园。让理想开花，让聪明功能，我们坚信在田校长的率领下，我们必定能将我们黉舍建成土司城下聪明“学园”，清江水畔和美“笑园”。列位教员，最难耐的是伶丁，最难抛的是荣华。历来学问欺富贵，真文章在孤灯下。但愿在尔后的忙碌工作中我们永远不忘读好书，做好文章。本次念书交流勾当至此完竣竣事，我们再次以强烈强烈热闹的掌声对介入交流勾当的列位教员暗示衷心的感谢感动打动！
念书交流会主持词6
第一部门隔场白
女：敬爱的叔叔阿姨
男：亲爱的同窗们，
合：巨匠下战书好！
女：伏尔泰曾说，拜读名家高文，可培育雄辩之才。
男：高尔基也曾说，书籍是人类前进的阶梯。
女：不管是纵不美不美观中国历史，仍是横看世界成长。站在在时代最前沿的巨人、俊彦都无一欠好念书，读好书。
男：为了念书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光；
女：一样是为了念书，余秋雨饿着肚子饱念书，诸葛亮喂鸡肄业。
男：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，糊口对我们也变得加倍亮光和成心义。
女：常识无涯，而生命有限。就让我们借此契机培育酷好浏览的好习惯，用常识的钥匙去打开真谛的殿堂。
合：勤恳的蜜蜂爱跟花朵交伴侣；昂扬的种子爱跟土壤交伴侣；坚定的矿石爱跟猛火交伴侣；有为的孩子爱跟好书交伴侣。
男：我们要对所有的家长们说，在书的海洋中盘桓，我们赏识到了无边的风光。
女：今天，让我们互订交流心里的打动，分享收成的欢愉。
第二部门
男：好书，能使你畅游绮丽多姿的.海洋；
女：好书，能带你去试探古今中外的趣事奇谈；
男：好书，能使你明辨长短，分清美丑，为你指出糊口标的方针，教给你做人的事理。
女：念书恰似爬山，爬得越高，望得越远；
男：念书恰似垦植，汗水流良多，收成更丰满。
女：短短的2个小时，终说不完念书的益处，谈不完常识的无限。
男：短暂的年光仓皇而过，我们的勾当也即将落下帷幕
女：当然我们手头和身边的书籍还很有限；可是，属于我们生平的书，永远也读不完；
男：让我们都来和洽书交伴侣，享受念书的欢愉，让好书陪同我们天天！
女：感谢感动打动列位叔叔阿姨一个下战书的陪同！
念书交流会主持词7
列位教员、列位伴侣：
接待插手今天的念书交流会。今天交流会的主题是：我念书，我欢愉，我成长。念书，是一个古老而熟谙的话题。说古老，为甚么还常提常说呢？因为它有生命力，有魅力，有吸引力；说熟谙呢，学生时代，念书作为我们求职餬口的敲门砖，此刻作为人师，我们又当算是文化人啦，所以今天论坛的主题对每小我而言理当是激情亲热的、贴身的。
提到念书，在坐的每小我脑海里此刻必然会闪现出一个情境或定格出一个画面，可所以一小我，一本书，一句话，一次勾当，一个排场等等。首先我们来做个热身勾当，言简意赅地把你此时脑海中定格的情境或画面用措辞来表述一下。
列位教员，中华平易近族，历史悠长，中国文化，博除夜高深。朱永新师长教师说：“一个平易近族的精神境地取决于浏览的水平；一小我精神的发育史就是他的浏览史；一个没有浏览的黉舍，永远不成能有真实的教育。”
是啊，有时，一句话，一本书，一小我，一件事或许能改变我们的生平，今天论坛第一个话题就是“讲述我的`书缘”。请出四位语文教员谈谈他们最快乐喜爱的一名念书感言，一本书或一个作家和出处。
今天在坐的有两小我，有点不凡。都是教师，但一个兼任校图书室治理员，图书室作为学生的第二课堂，师生精神粮食的中油站，他的工作虽繁琐但很是神圣，且不成替代，他就是徐相军教员。还有一个呢，身患沉，十多年来坚持写作，笔耕不辍，卖文换肾。一部自传励志小说《选择坚定》让他闻名全省，第二部心理记实作品《生命的撑持》也即将出书，他就是我校臧夕稳教员。
在高尔基眼中，念书是求知者的面包、；。在古代文人眼里，念书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不念书，便措辞无味，脸孔面容可憎”；华师除夜一教授退休后感言：“不念书，何以活？”
念书使我们堆集常识，扩除夜视野；念书使我网们加速成长，助推成功；念书使我们远离俗气，走向文明；念书使我们陶冶脾性，美化心灵；念书使我们选择坚定，笑对死神。
书籍的力量是巨除夜的，念书是文雅的，念书是斑斓的，念书是欢愉。进入今天论坛第二个话题“分享念书欢愉”。
有这样一句话，感同深受：“年光悠悠，岁月仓皇。好念书，乐此不疲，欠好念书，亦无所谓。”念书只是人所选择的一种糊口编制而已。这就跟有人快乐喜爱打牌，有人喝酒，有人乐于垂钓，有人养鸟一样。
最后，我们进入念书感言交流。一句话谈谈你对念书的感悟。
念书交流会主持词8
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠下战书好！
常识改变命运、浏览滋养心灵、念书成就人生。苏霍姆林斯基说：让学生变聪明的编制，不是补课，不是增添功课量，而是浏览，浏览，再浏览。一小我不念书，她会变得蒙昧；一个平易近族不念书，她会变得后进。念书的若干良多若干好多更成了一小我、一个平易近族素质凹凸的意味。糊口里没有书籍，就仿佛天空没有阳光；聪明里没有书籍，就仿佛鸟儿没有同党。一本书就像一艘船，率领着我们从狭隘的处所，驶向无限宽广宽除夜奔放的糊口海洋。念书首要，必有所择。好书如益友良师也，裨益毕生，欢愉无限。
好，首先就请来自xxx系的xxx上台分享。巨匠接待。
念书能启人心智，撼动心灵，丰硕人生；
念书能积淀学养，打动思虑，指导迷津。
让我们在这孕育生气的.春日里，与书籍连袂同业，最早教育糊口生计生计的心灵之旅。那么，我们的课堂将布满聪明，我们的教育将一路书喷喷香，我们的生命将加倍厚重艰深深挚。
念书交流会主持词9
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠上午好！
首要、忙碌、充实的一学期即将竣事，今天，我们会聚于此，在这里召开念书交流会。今天的念书交流会由我为巨匠主持。
洗澡在悠悠的书喷喷香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的趁魅辙，从哲人头顶的辉煌，我们总能在经典书籍中体味到“漫卷云舒，洗涤情怀”的欢愉。
今天，我们的教育在高速成长，我们的教员像一只高速改变的陀螺，仿佛没有时刻潜心研读教育专著，更无意顾及身边的风光。而珍贵的是，我们的教员却能在新课改的传染打动下，在时刻的裂痕中沉下心来静静地品味书喷喷香，今天将有十五位教员自年夜地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，下面让他们带着巨匠在打动、温馨、鼓舞激励中一同前行，配合成长。
首先有请李校长致揭幕词。
感谢感动李校长，除夜石小学第二届念书交流会此刻最早。
1、首先有请艺体组的王林教员带来的《给教师的建议》读后感。
感谢感动王教员的超卓讲话。让我们记住这些话：念书不是为了应付明天的课，而是出自心里的需要和对常识的渴求；要用生平的时刻来预备每节课。
2、《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的一部代表作。从这本书里我们能找到自己阳辉煌煌的童年，勾起对自己童年的记念。书中的巴学园是令孩子们无限神驰的天堂，小林校长长短常值得我们进修和效仿的表率。请赏识侯佳闻教员读过《窗边的小豆豆》往后的感悟。
是呀，作为教师的我们，要理解尊敬孩子，让他们真正知道做人的事理和念书的用处。给孩子们一个欢愉的童年。
3、这个浮华的社会上，人只不外是一个交往交往仓皇的过客。作为教师的我们，该若何面临各类纷繁而夸姣的诱惑呢？请听张焕丽教员的读《不计较糊口》之随感。
是呀，作为教师的我们，何等需要这样一种恬澹名利的心态，一种淡定安闲面临事业与糊口的神色。
4、在这缤纷世界里，爱事实是甚么？若何对学生进行爱的教育？让我们带着这些疑问，分享李丽蓉教员读《爱的教育》后的感伤吧。
感谢感动李教员。让我们都像她所说的那样，把圣洁的爱心都奉献给我们的学生，让他们在爱的呵护中茁壮而健康地成长，成为知道珍惜爱，学会支出爱，欢愉传布爱的人。
5、“对牛操琴”是我们糊口中耳熟能详的一个成语故事，可在孙芙华教员的眼里，它又是一个富有哲学意味的教育问题，她事实有若何独到的不雅概念呢？请赏识她带来的。
6、名师课堂教学中揭露的经典细节，我们并不是从未碰着过，而是我们总让它跟着课堂的竣事而溜走，却未把它思虑转化成自己的魅力。我们该若何去生成细节、设计细节与点亮细节呢？请赏识邹军读《名师营建课堂空气的经典细节》之感。
7、“我快乐喜爱把44位孩子算作44片绿叶，爱雅观着他们在枝头迎风欢笑。任何一片绿叶都禁绝予成为孤叶，未经除夜树的默许更不能枯黄。”请听赵华美教员读《一个都不能落》后的感言。
是呀，学困生的存在牵动着每位教员的心，若何提高他们的进修成就，带给他们进修的自年夜与欢愉，是我们教员面临的一个永远的课题。需要教师支出的不成是爱心，更多的是耐心！
8、在高尔基眼中，念书是求知者的面包；在古代文人眼里，念书是良药、黄金屋、颜如玉；在张春燕教员眼里，念书收成的是人生中的'斑斓。请赏识张春燕教员带来的念书感悟。
“和孩子共读一本书，让我具有了一颗童心。”“一个现代女性所要做的，其实不是和他人争夺甚么，而是和他们并肩向前走，一路去不美观不美观不雅察看、进修，而且全力地改良这个世界。”透过这些话语，我们能看到张教员斑斓而深切的思惟。
9、我们理当若何看待有不凡步履的孩子，该若何蹲下身来与他们措辞，若何去尊敬和相信他们，《窗边的小豆豆》能奉告我们想要的谜底，请赏识张光容教员的读后感。
10、《做的教员》是教育家李镇西25年教育教学思惟与聪明的精髓集萃，他的教育思惟、教育机智、教育手艺、教育激情都通顺贯通在一个个跌荡升沉、盘曲悦耳的教育故事中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。请听安映美教员读后的感应传染吧。
11、爱是雨露，他能津润人；爱是夏日，能缓和人；爱是奉献，他的忘我能让幼苗茁壮成长，我们每小我都需要爱，但愿获得爱的津润，爱的缓和。请听吴晓燕教员给我们带来的《爱满全国》。
12、幸福，是一个温馨、甜美而又高尚的字眼，追寻它必将履历一个布满艰辛的创作发现过程。作为教师，我们的幸福在哪里？请让谭桂珍教员为我们逐步解读。
感谢感动谭教员为我们找到了谜底：幸福在舍得爱每个学生，幸福在轻松高效的课堂里，幸福在优雅平宁承平的浏览中，幸福在恬澹名利的心态里，幸福在魂灵的自省、思惟的晋升与步履的最早上！
13、对我们教师而言，要学的工具其实太多，而我们知道的工具又太少了，下面请听赵华杰教员他在读《给教师的建议》后的感悟。
14、“埋怨气象欠好，经常是我们自己欠好；埋怨他人狭隘，经常是我们自己不宽除夜奔放；埋怨天色卑劣，经常是我们招架力太弱；埋怨学生难教，经常是我们自己编制太少。”这是《魏骚人班主任工作闲谈》中魏教员的经典话语，永远具有震动力。赵蓉教员读后有何启发呢？请赏识她的讲话。
15、成功教师应具有较高的综合素养？那甚么是教师的素养呢？让我们一路分享尹玉芝教员读《给教师的建议》的心得体味。
竣事语：
列位教员超卓方∽衬讲话，让我们享受了一场念书的盛宴。让我们再次用强烈强烈热闹的掌声向适才十五位教员暗示感谢感动打动。下面有请杨校长为我们今天的念书交流勾算作点评，并请杨校长为我们尔后的念书勾当提出建议。巨匠掌声接待。
感谢感动杨校长！经由乖戾的角逐几位教员获得优良奖。
请李校长、焦校长、欧书记、杨校长为参赛人员颁奖。
教员们，让我们与书籍连袂同业，最早崭新的心灵之旅。那么，我们的课堂将布满聪明，我们的教育将一路书喷喷香，我们的生命将加倍厚重。
念书交流会到此竣事。感谢感动巨匠！
念书交流会主持词10
主持人：你想聪明吗？公共回覆：看书吧
主持人2：你想明理吗？公共回覆：看书吧
主持人合：你想具有优雅的举止和辞吐吗？公共回覆：看书吧
合：同窗们，让我们一齐走进五（6）班的念书交流会。下方，发布五（6）班念书交流会正式最早。
主持人：尊敬的列位率领教员
主持人2：亲爱的同窗们
合：巨匠上午好！
小组诗歌朗读
主持人：俗语说，“腹有诗书气自华。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”下方请听我们班各小组的诗歌朗读。
有请第一组：
主持人3：（背诵的真好，那我们第二组是不是是一样棒啊？）
主持人3：（朗读的真整洁啊，我们下一组若何样？）
主持人3：（背诵的真清脆！那第四组了，是不是是比他们棒啊？）
主持人3：（背诵得真流利，我们下一组呢？
主持人3：（第五组默示的真好，那第六组若何呢？
主持人3：（真不错，下一组是不是更好呢？
主持人3：（十分棒，我们最后一组若何样，有请？）
主持人：最后一组背诵的好欠好啊！我奉告巨匠一个小奥秘哦
主持人2：甚么啊，快点奉告巨匠。
主持人：我们班有良多若干良多若干好多同窗都能背古代的名人词作，他们朗读的很好哦
主持人2：那赶忙请出他们啊。
主持人：好，有请庄信辉
主持人2：真了不起，下方有请刘恩旭。
念书状况陈述请示
主持人：刘恩旭朗读的太棒了。下方有请严子颖同窗给巨匠朗读一首长诗。
主持人：多谢严子颖同窗。其实我们班同窗不单仅诗歌背诵的好，更是读了良多若干良多若干好多书。下方有请朱婉亭谈谈我们班级的念书状况。
念书经验交流
主持人2：多谢朱宛亭的介绍，下方有请我们班级的念书状元邓倩昕给巨匠介绍一下她的念书经验。有请
主持人：十分感谢感动打动念书状元的体味，下方请我们班的念书小博士一个个登台给巨匠介绍他们的念书体味。先请延仟秋。
（多谢延仟秋的超卓讲话，有请周秉锋同窗）
主持人：多谢我们列位念书博士的介绍。下方给给巨匠介绍一下我们班的才女同窗。
主持人2：比来，在黉舍广播，班级博客，教育在线“我的念书故事”中都能见到她的.优良文章。
主持人：想除夜白她是谁啊，下方请她给巨匠谈谈她的念书体味，有请袁欣悦同窗——
主持人2：多谢欣悦同窗的超卓陈述请示。巨匠听了这么多的介绍，你们想不想看我们自我班级的念书笔记啊。（想）
（投影念书笔记）
中华经典朗读
主持人：“好书千年常如新。”
主持2：“伟除夜思惟古今有，载入书中成不朽。
主持合：“让我们搭上“年光的航船——中华经典”。去聆听千年前中国伟除夜的思惟家谆谆教育吧。
（公共背诵《学生规》）
相关率领讲话
主持2：
主持人：十分兴奋我们的校长，在百忙傍边抽暇来插手我们班级的念书交流会，下方请校长给巨匠讲话，巨匠拍手接待。
主持人合：书，不只带来欢愉，还会带来启发。让我们走进书喷喷香世界，领略巨匠的聪明，感悟除夜千世界的夸姣，让心灵在书海中感应传染真善美，让心灵在馨喷喷香的书中遨游与升华。五（6）班首届念书交流会到此竣事，十分感谢感动打动巨匠的介入！再会！
念书交流会主持词11
尊敬的列位率领，列位教员：
巨匠下战书好!今天我们在这里如期睁开“纺织城小学除夜学区阳光论坛念书交流勾当”，这里是语文工作坊、低语组的交流现场。
我们经常操作“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”来催促我们的学生要好好念书。其实，一贯以来，在我们唐校长的倡导和撑持下，我们纺织城小学除夜学区的教员们，一贯在进修，罗致书中的营养，不竭地充实自我，“我与名师同备课、共成长”勾当，让我们仆从驰誉师成长的脚步，不竭前行，收成颇丰，出生避世了一多量省市级学科带头人、主干教师和教学高手，位居全省、全市之首。
今天，我们在坐的有钢管、有松针、有鱼翅，有桂圆，我们都是名师们的粉丝。今天是粉丝们的交流会，就让我们畅所欲言，谈谈自己当粉丝的履历和收成吧!
1、首先，有请第一名粉丝，她是一颗桂圆，也就是窦桂梅的粉丝。她和我们交流的问题问题是《温度、广度、深度》。她就是徐海娟教员。
2、虞除夜明教员，听过他的现场示范课《麦哨》和《诺曼底号遇难记》，他年青而布满激情，激情中却又有一番理性的思虑。郭燕教员进修虞除夜明，她的最除夜感应传染就是《激活进修内超力，让孩子爱长进修》郭教员，有请。
3、于永正教员，是名师中的俊彦，教学气焰简单无华，经常在不露神采中让学生得以成长，真正达到了随风潜天黑，润物细无声的教学最高境地。任晓盈教员，向于教员进修，进修他简单中所彰显的内在。
4、我们都在学名师，甚至都在学统一个名师，我们的关注点不合，我们的收成也就迥然不合了。李秋教员，也是窦桂梅教员的粉丝，她感应传染，窦桂梅教员在教学中的激情和思虑就给她留下了深切的印象，让她收成颇丰。有请李秋教员。
5、一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，一千个教员的眼里就有一千个于永正。在程玥教员的眼里，于教员清爽的教学气焰，如统一阵缓和的春风，吹入我们每个语文教员的心里。程教员的陈述请示问题问题就是《如沐春风》。让我们细细去品味。
6、“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”窦桂梅教员，从吉林省一所考试考试小学一路走来，成为北漂一族，事实下场成为清华附小的校长。是因为，他，是一个有追求的人，是一个坚韧不拔的人。请听孙琼教员的不美不美观课有感《追求，永无绝顶。》
7、《荷花》是三年级下册一篇经典的写景规模，措辞斑斓，如诗如画。我们刚刚学过。王崧舟教员教学本课，更是紧扣一个“冒”字，牵一发而动全身。正所谓，冒出来的荷花，幽喷喷香袅袅。这不是我的诬捏，是樊海梅教员交流的问题问题。有请樊教员。
8、“学而不思则罔，死而不学则殆。”读、思、用的连络，是念书的佳境，指向“思惟”的浏览教学，别有洞天，我们布满了期待。有请张瑾轶教员。
10、有理性，有思惟的哲学意义上的课题，是我们每个语文教员所追求的理想课题。窦桂梅教员用她的课题实践给我们进行了活跃的解读。我们的`闫文侠教员，对此感伤颇深，且听她对理想课题的熟谙，掌声有请。
11、雁过无痕，归于天籁;水过无痕，却润物无声。无痕的教育，尊敬、理解、赏识和鼓舞激励的教育，此乃教育之真谛。齐立荣教员今天和我们交流的问题问题就是《水过无痕，润物无声》。
12、魏新维教员，是我的教员。她的仁慈缓和，驯良可掬，缓和着良多像我这样的她的学生。感谢感动打动魏教员。于永正教员是魏教员和我配合的教员我们都是鱼翅。让我们一路来听听魏教员谈于教员的《翠鸟》。
13、于永正教员，他也执教过良多经典的课例，《秋季的记念》、《我的伯父鲁迅师长教师》等等，都让我们这打动中，感应传染语文，让孩子在品读中晋升素养。潘莹华教员当真不美不美观摩哦于教员指教的《我的伯父鲁迅师长教师》，来听一听她的不美不美观课有感。
14、这又是一根鱼翅，她的名字叫文梅。她说：名师给了她聪明，给了她前进的标的方针和动力。走进名师，浏览经典，她在不竭成长。文梅教员，要和巨匠分享的问题问题就是《走进名师，聆听聪明，感应传染经典》。
15、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火;教师是石级，承受着孩子一步步结壮地向上攀缘。爱如百合，悄然绽放。杜英教员的偶像是王文丽教员，有请杜英教员和巨匠交流。
16、王崧舟教员的粉丝被称为松针，付芝云教员就是一根松针。她不美不美观摩了王教员的一节作文课《亲情测试》，感伤很深，不吐不快，这会儿已经是火烧眉毛了。有请付教员。
17、毛静教员英语转型语文已两年半了，可是，她仍是如初转型时那般礼让勤学。在自立研修中，毛教员不知不觉就成了窦桂梅的铁杆粉丝，且听她进修窦桂梅后，对名师的熟谙——《激情+指导+魅力=名师》。
18、一千小我心目中有一千个哈姆雷特，一个小我的心目中也有一千个窦桂梅。我也是一颗桂圆，是窦桂梅的粉丝。
亲爱的教员们，“最是书喷喷香能致远，进修之乐乐无限”。今天我们这些追星族齐聚一堂，仆从名师的脚步，分享名师的成长故事，思绪万千。让我们响应的呼吁，在工作糊口中不忘浏览、进修，在念书进修中不竭实践和立异。
今天的念书交流勾当到此竣事，再次感谢感动打动巨匠奉献的超卓。
一千小我心目中有一千个哈姆雷特，一个小我的心目中也有一千个窦桂梅。
每小我心中的表率都纷歧样，可是，每个表率都给了我们无限的力量，指给了我们前进的标的方针，让我们在自己的教育教学道路上不至于迷失踪踪标的方针，思疑茫然。
念书交流会主持词12
列位教员：
下战书好！此次的念书交流会在校长室的率领下，许主席和我已筹备多时，可黉舍事物忙碌，总有这样或那样的事将念书交流会搁浅至今。所幸，今天事实下场得以如愿进行了。自从县教育局呼吁全县教师睁开全员念书勾当，我们黉舍也积极响应并拟定了教师念书工程实施方案。当然我们的念书勾当没有如火如荼地睁开起来，可也是幽喷喷香浮动。旧年寒假，我们睁开了书喷喷香伴我度寒假勾当；开学初，我们上交了读后感；这个学期黉舍网站斥地了书喷喷香校园专栏，礼聘专家做了专题陈述，此刻我们又要进行念书交流会了。教员们，我们的教育在高速成长，工作竞争愈发乖戾。我们的教员像是一只高速改变的陀螺，发条在不竭地上紧，仿佛没有时刻潜心研读教育专著，更无意顾及身边的风光。慢慢远离了人文精神的我们，经常感应堕入一种茫然。诺言全员念书勾当给我们搭建了静心念书的平台，让我们可以在念书中思虑生命的价值地址，可以在念书中进修前进前辈的教育理念。良多教员在此次念书勾傍边有了自己怪异的.念书感悟，下面就有请部门教员畅谈自己的念书感言。首先掌声接待我们的许主席，他的讲话问题问题是《高风亮节光照后人——浏览陶行知师长教师简历有感》
许主席完稿侃侃而谈，令我服气得甘拜下风。想想自佳殴畚讲话都得事前预备，而且还经常有口误，感应传染十分忸捏。对各个教员的讲话我就不敢妄加点评了，一来能力有限，二来时刻有限。一会儿我们还要评优评先。接下来请金教员谈谈自己的念书心得体味，掌声接待。
金教员甜美的声音让“教育不单要有爱，更需要聪明。”这一理论增添了几分美感，这或许就是美男效应吧。下面有请周教员讲话，内容为“读《科学事实是甚么》的体味”。
听了周教员的讲话，我们除夜白他适才过谦了，周教员的话其实不是干巴巴的，而是周密的、理性的。接下来掌声接待雷美月教员讲话《念书给以我思虑》。
念书教会我们感恩，念书给以我思虑，那就让我们在思虑中寻觅合适自己的教学编制。最后有请吴教员讲话《寻觅原生态教学》。
感谢感动吴教员的讲话。吴教员的讲话再次揭露了我们黉舍才子的风度。听了几位教员的念书感悟，我深深体味到了念书可让我们体味生命存在的价值，念书可让我们愈来愈接近自己的教育胡想。宏儒硕学，在人生旅途上不竭地追寻，追寻自己的价值地址，丰硕自己的常识底蕴，这是一种美的承担，它不在遥远的彼岸，就在我们的心中。教师全员念书交流会到此竣事，感谢感动打动教员们的积极介入。感谢感动！
念书交流会主持词13
1、负责签到：凭礼聘函入内
2、串词：
亲爱的列位家人午时好，接待列位来到人力成本部组织的念书分享会现场！
巨匠都知道念书是一个好习惯，周恩来曾说过，要为中华之崛起而念书，可见念书是一件背负着平易近族兴衰责任的除夜事，当然这个都是往除夜了说的，那往小了说，书籍也是获得常识的`渠道，净化心灵，传染人生，莎士比亚说过：糊口里没有书籍，就仿佛没有了阳光；聪明里没有书籍，就仿佛鸟人没有了同党。所以巨匠有时刻可以到图书室里转转，此刻巨匠可以在周一到周五午时12：30—12：45到图书室里借书！
读到好书了当然要跟巨匠分享，一小我的收成跟巨匠一路分享了就是巨匠的收成，就像欢愉一样，与他人分享欢愉你总能又收成到一份欢愉！
人力成本部奖从这个月最早，遵循需要为巨匠进行员工念书分享会，每个部门的家人只要你读到一本好书并想跟巨匠分享这份收成，你便可以联系人力成本部xxx或xxx，届时我们将给你放置分享勾当。进行念书分享会不单能丰硕巨匠的常识，也能让巨匠体味到分享的乐趣，更能给各部门的家人供给一个沟通交流的`平台。
今天的念书分享会的分享者是来自我们人力成本部的xxx家人，xx欢兴奋乐喜爱普遍，快乐喜爱念书、写作，业余时刻积极介入公司进行的各项勾当，也借此机缘想巨匠鼓吹一下，马除夜将迎来公司一年一度的五四步履会，巨匠也要积极预备，在步履会上崭露头角！言归正传，xx此刻担负着人事专员一职，兼任公司健身房的瑜伽教员，同时仍是公司各项勾当的主持人，在刚刚畴昔的团参见上也有超卓的默示。我相信巨匠必定看到过她舞台上靓丽的身影。今天她即将给巨匠分享《xxx》这本书，首要跟巨匠分享一些xxx。
内容丰硕，理论与现实相连络！在聆听课程之前有几点寄望点要跟巨匠强调一下：请巨匠拿出手机调成静音，好了吗？第二点，本次念书分享会中心会有互动环节，巨匠要积极介入，跟我们xxx除夜美男比一比，谁的逻辑思惟更周密！
下面就请巨匠掌声接待斑斓与聪明并存的xxxx率领巨匠畅游逻辑常识的海洋！
念书交流会主持词14
列位教员，巨匠好！
首先，很是感谢感动打动黉舍给我此次机缘。对我来讲，担负教师论坛的主持人，不单仅是对自己的锤炼晋升，更首要的是，能与我的同仁们、伴侣们一同进修，一同成长，一同感应传染那份打动与欢愉，是最欢畅的事。我想，在黉舍率领的率领下，在全校教师的配合全力下，以我们的诚心与热情，必定会把我校的教师论坛勾当睁开的有条有理，红红火火。
教师论坛于我们这个荒僻的林区小镇的教师来讲简直是一个新闹事物，但新闹事物经常有其坚定的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生气。新课程更始以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、协调的交流编制，为教师们揭示自我、齐截交流、彼此进修搭设了一方平台，供给了宽广宽除夜奔放的成漫空间。在这里，我竭诚的但愿我们第一小学的教员们拿出勇气，英勇地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在打动、温馨、鼓舞激励中一同前行，配合成长。
今天，我们论坛的主题是“行走于念书与教学”之间，将有6位教师登台，与巨匠配合分享他们念书的收成，教学的感悟。论坛顺次是：
俗语说：“文由心生”、“文以言志”。每篇文章都是作者内神采怀的写真，字字句句凝固着点点心血。在交流之时，我们要以丰满的激情专心颂读。顿挫顿挫，布满激情，声音宏亮，语速适中，给听者以回味思虑的余地。每位教师交流竣事的'时辰，我们听者应报以强烈强烈热闹的掌声。
好，下面，就请xxx上台。巨匠接待。
竣事——
此刻请郝校长做总结。掌声接待！
竣事语：
念书能启人心智，撼动心灵，丰硕人生；
念书能积淀学养，打动思虑，指导迷津。
让我们在这孕育生气的春日里，与书籍连袂同业，最早教育糊口生计生计的心灵之旅。那么，我们的课堂将布满聪明，我们的教育将一路书喷喷香，我们的生命将加倍厚重艰深深挚。
列位教员，本期教师论坛到这里就竣事了，让我们下周五再会！
念书交流会主持词15
A：敬爱的教员
B：亲爱的同窗们
合巨匠下战书好！
A：很兴奋列位教员、同窗插手我们黉舍的“书喷喷香伴我成长”朗读揭示勾当。
B：在这银光素裹的季节里，我们怀着很是兴奋地神采迎来了今天在我们黉舍进行的念书交流会这个昌除夜的勾当！
A：我们的黉舍库尔勒市第十—中学。斑斓的校园，风光旖旎。
B：看！一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的'念书声，装潢着我们斑斓的校园。
A：校园里的一草一木，都布满着勃勃生气。
B：我们亲爱的教员啊，你们是那么的忘我！你们爱黉舍胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们！
A：是啊！每当跨进斑斓的校园，我们总能看到教员你们斑斓的笑脸。那竭诚的微笑，让我们心中布满了打动。
B：安步在这斑斓的校园，又一次重温了爷爷的题词：多念书，读好书，立志做一名有常识的人，对人平易近有用的人！
合：下面请准予我发布“库尔勒市第十—中学书喷喷香伴我成长朗读揭示勾当”
此刻最早！
A：首先请一二年级组同窗的讲故事。
A：念书可以坦荡我们的眼界，增添我们的常识；
B：念书还能让我们学会思虑问题的编制。
A：下面请赏识三四年级组同窗带来的诗朗读。
B：请赏识五六年级组的同窗念书心得的交流。
（总结）
A：好书，能使你畅游绮丽多姿的海洋；
B：好书，能带你去试探古今中外的趣事奇谈；
A：好书，能使你明辨长短，分清美丑，为你指出糊口标的方针，教给你做人的事理。
B：当然今天我们的念书陈述请示会开得很短很短；
A：当然我们手头和身边的书籍还很有限；
B：可是，属于我们生平的书，永远也读不完；
A：让我们都来和洽书交伴侣，享受念书的欢愉，让好书陪同我们天天！
B：今天的念书交流会就到此竣事
合感谢感动教员、同窗们，再会！
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