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北师除夜版一年级语文上册教案 《语文六合十三》教学设计
作为一名辛劳垦植的教育工作者，凡是需要预备好一份教学设计，教学设计是遵循课程尺度的要乞降教学对象的特点，将教学诸要素有序放置，必定合适的教学方案的设想和筹算。若何写教学设计才更能起到其浸染呢？下面是小编清理的北师除夜版一年级语文上册教案 《语文六合十三》教学设计，但愿对巨匠有所辅佐。
教学方针：
1、操练写字，斗劲字形四周的字，并能口头组词；
2、进修矫捷应用词语，并能给词语分类；
3、操练填补句子；
4、浏览操练，使学生育成勤动脑、勤出手的好习惯，培育酷好科学的精神。
5、汇集图片并介绍，操练学生的措辞表达能力和审美情趣。
教学时刻：三课时
教学预备：学生汇集自己快乐喜爱的图片。
教学过程：
第一课时
1、 描一描，写一写。
1、 指导学生读题，弄清要求。
2、 出示“找”字，操练书空。（寄望“找”字后写“点”。）
3、 不美观不美观不雅察看“找”在田字格里的位置，描一描。
4、 学生操练写“找”字。
2、 比一比，再组词。
1、指导学生读题，弄清要求。
2、出示“渴”和“喝”，比一比，它们有甚么不异和不合的处所？
3、抽学生口头组词。
4、学生分小组自己进修“乌”和“鸟”、“外”和“处”。
5、学生在全班交流。
3、 选词填空。
1、 指导学生读题，弄清要求。
2、 斗劲“若何”和“甚么”的意思。
3、 出示句子，填空，再读一读句子。不美观不美观不雅察看每个句子的后面都用的是甚么标点符号？再读一读句子。
第二课时
1、 照模样，说一说。
1、 指导学生读题，弄清要求。
2、 读例句，说说谁在干甚么？
3、 指导完成填补句子，再读一读句子。
4、 分小组将自己填补的句子读给同窗听听。
2、 读一读，做一做，说一说。
1、 指导学生读题，弄清要求。
2、 教员范读课文，学生当真听。
3、 学生自己读短文，标出自然段。碰着不熟谙的字，用自己快乐喜爱的编制解决。
4、 同桌彼此读读课文，正音。
5、 全班齐读课文，说说你读懂了甚么？
6、 做一做：自己试着做一个太阳钟，并向同窗们介绍是若何做的。
第三课时
1、 将以下词语分分组。
1、指导学生读题，弄清要求。
2、读读有哪些词语，想想它们指的是甚么？
3、 它们哪些词语是一类的？找出来填在括号里。再读一读。
2、 找一张你快乐喜爱的图片，想同窗们介绍一下图片的内容。
1、 看图，听听冬冬和丁丁的介绍。
2、 拿出自己预备的图片，向同桌的同窗介绍图片的内容，你为甚么这它？
3、 抽生全班交流。
4、 送给巨匠一把金钥匙：汇集图片不单有趣，还能增添良多课外常识呢！
3、 教员总结，完成功课。
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