主题教研勾当总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以促使我们思虑，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。若何把总结做到重点凸起呢？以下是小编精心清理的主题教研勾当总结，接待浏览与保藏。
主题教研勾当总结1
为了深化根底教育课程更始，缩小校际间差距，促进区域教育平衡成长，阐扬各校优良教育成本的示范、辐射和引领浸染，在黉舍教研室的精心组织筹谋下，研培基地于3月x日成功睁开了除夜型主题教研勾当，其除夜旨是：以部门学科的公开教学为载体，促进教师对优良教学成本的应用，更首要的是为基地教师搭建一个集中进修、交流、研究的平台，进而深切研究教研主题，根究省时高效的教学编制，全方位晋升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，事实下场实现提高教育教学质量的方针。
1、勾当气象
勾傍边，在新课程理念的指导下，充实应用了远教、 、多媒体课件等教学成本和媒体设备，对英语进行了公开教学。课后,在进修黉舍学科教研员的引领下，所有听课教师连络本学科教研主题进行了分组研究。因为这些教研主题源于教学实践，具有实效性和指导性，所以任课教师在研究中打破了校际间的壁垒，坦诚直言，经由过程彼此进修、反思和教研员的.点拨，不单解决了教学中存在的急需解决或感应思疑的一些坚苦，更首要的是为教师的专业化成长供给了强有力的理论撑持,教师的思惟意识、教研理念等都获得了进一步晋升，对主题教研有了一个全新的理解。
在集中研究总结会上，上级率领对全数勾当的组织过程给以了充实必然，同时也对课堂教学的个体环节不合水平地提出改良定见，为我尔后主题教研工作的睁开起到了催促的浸染。
2、查找不足
当然我在教学编制、教学手段、课程成本的斥地和操作方面做了一些全力，对全数勾当过程做了周密放置，可是在全数教研勾当过程中仍是不合水平上存在着这样或那样的个体问题，这些问题将会成为我尔后教研工作的课题。
1、课堂教学
（1）教学设计的优化意识不强。
（2）学生勾当（自力操作与合作交流）时，教师成为“局外人”。
（3）轻忽了板书功能，板书窘蹙设计。
2、分组研究
（1）正视主题，轻忽分题。
（2）正视形式，分开主题
3、下一步工作筹算
1、以常规教学工作为根底，进一步加除夜主题教研工作的监控力度，把全镇主题教研工作抓实、抓紧、抓严。
2、总结经验，不竭完美，促进主题教研工作深切睁开。
3、以主题教研勾当为载体，进一步规范教师课堂教学步履，促进教师对优良教学成本的应用，强化教师教学能力的提高。
总之，此次除夜型主题教研勾当能够获得成功，离不开教育局、及基地成员校各级率领、教研员的鼎峙撑持和精心指导，更离不开全数教师的配合全力和积极介入。在往后的教研工作中，我将继续增强教研合作，是主体教研真正阐扬它应有的浸染。
主题教研勾当总结2
本次的《若何打造高效课堂》主题教研勾当，旨在让不合的教师面临不异的教材，针对学生的现实气象，连络自己的糊口履历、常识布景、激情体验，由每位教师遵循自己对教材的不合理解、策略的不合选择、成本的不合选用，进行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力，达到教师间的火伴合作、取长补短，从而提高教师专业手艺、优化课堂教学、加速构建高效课堂。教员们从思惟上高度正视，深钻教材，精心设计教学环节，使教学闪现出异彩方∽衬画面。
教育处总结了本次教研勾当的六除夜亮点：
1、教师授课风度各异，形式多样，令人耳目一新；
2、各教研组对本次勾当高度正视、组织有序，介入辩课立场划定礼貌、评价客不美不美观；
3、本次教研勾当凸起了常态化课堂的“实”；
4、合理、当令、适当的操作多媒体，起到了很好的辅助浸染；
5、本次研究勾当营建了精采的'校本教研空气，强化了教师间的互动和经验交流，达到优势互补，彼此参议与配合提高的方针；
6、纵不美不美观所有勾当课，论证周密，凸起重点、打破难点；教学编制矫捷多样。更难能珍贵的是良多教员评价角度丰硕、措辞滑稽切确，赞誉直击心灵。让学生享受数学进修的过程，让学生收成数学进修的自抉择抉择信念！提出亮点的同时，还对本次勾当闪现的问题进行了参议：课堂教学永远是一门遗憾的艺术，在本次课堂教学研究中我们也发现了存在的一些问题，教师的教学个体用语有些随便和教学中要善待课堂上的“生成”。
最后教育处还提出了反思、建议。就教员们切磋。总之，本次教研勾当很是成功！望再接再厉！
主题教研勾当总结3
淄博市教研室组织了全市义务教育阶段汇集教研勾当。此次勾当，各学科分袂环抱构建高效课堂、改良课堂教学编制、睁开课例研究、增强课程斥地和课程评价能力等主题睁开研究，探访解决泛泛教学教研坚苦的策略与编制，促进配合成长。
遵循市里、区里汇集教研勾当要求，积极组织本校教师插手汇集教研勾当。全数数学教员插手汇集教研勾当，10月31日，组织全数语文教师插手汇集教研内容为：一是进修博山区“小学生合用书写教育优化策略的.考试考试研究做法和研究功能”，二是八种根底笔划“横、竖、撇、捺、点、提、折、钩”的教学，全数语文教员再次插手汇集教研勾当。信息、思品和英语教员们插手了汇集教研勾当，并揭晓了评论。综合学科和音乐、美术教师插手了校本课程汇集教研勾当，经由过程教研勾当，使教员们在研究中彼此进修、配合提高。
本学期的数学络教研勾当的内容首要经由过程不美旁不美观视频，经由过程视频，体味课程的首要内容和每个信息窗的首要编排，重难点常识若何教学，经由过程从汇集教研勾当的主题帖、跟帖气象看，我校数学教师介入汇集教研勾当积极性获得增强。
尔后，我校数学学科将加除夜汇集教研力度，引领教研编制改变，黉舍将采纳切实有师编制，积极组织数学教师介入，提高教师介入汇集教研的积极性，进一步晋升数学教师的营业能力和专业素养。
主题教研勾当总结4
1、积极营建校园艺术化的人文教育气象
1、教员们团结协作，配合做勤黉舍各项中心工作中的气象安插工作。如校园橱窗安插、演播厅的良多勾当会标及黑板画、各项黉舍勾当安插及版面揭示等，在“阳光火伴”、“音乐火伴”勾傍边教员们积极介入创设勾傍边的艺术气象，以美育人。
2、本学期重点环抱“秋季陶艺角逐、参不美不美观勾当”、“市陶艺角逐”等系列勾当。在勾傍边我们组织教育、调动学生介入勾傍边。我们组织教育、调动学生介入的积极性，合理筹谋、当真评选，并精心安插展版，给学生美的享受，各项勾当获得完竣成功。
2、鼎力培育汲引陶艺为主线的美术特点教学
在陶艺教室步履法子后进，卫生得自己弄，作品、材料搬运坚苦的前提下，我们教研组继续千方百计俭仆泥料，有序睁开陶艺校本课程的教学和烧制。并睁开了“秋季陶艺角逐暨参不美不美观勾当”、插手的市陶艺角逐9位同窗分获1、2、三等奖，插手的全国第xx届陶艺功能展也获得了1、2、三等奖的好成就。陶艺欢兴奋乐喜爱小组“泥泥乐园”被举荐插手全国优良红领巾小社团，四位教员拍摄了陶艺录象课插手全国角逐。本学年我校陶艺校本课程获市首届黉舍自动成长优良项目二等奖。今年暑假还将率领8位同窗插手第xx届全国陶艺夏令营勾当，我们有决心将陶艺校本课程打造得更超卓，使学生、黉舍都能获得更强劲的成长。
3、全力以新课程理念改良课堂教学步履
1、以新课程尺度为理念与实践相对接，注更糊口感应传染，以自然为师，遵守艺术纪律，营建艺术情境空气，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。提高学生的`审好心识和能力的同时，以培育自立性进修为主，同时进行合作切磋，正视培育学生的立异精神和实践出手能力。
2、为了把学生、家长和部门教师从应试教育的不美不美观念改变到真实的素质教育上来，我们美术教师积极插手校内的专题讲座进修，周全聚积相关资料，精心建造教师教学博客，操作教师博客、电教媒体，采纳多种形式睁开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰硕多彩的课堂教学，遭到学生了的快乐喜爱，晋升了学生的欢兴奋乐喜爱。
本学期的美术教研组工作也有待提高的方面，进一步周全晋升每堂美术课的教学下场，筹算下学期要对教材进行有方针的遴选，对合适学生欢兴奋乐喜爱成长的重点教学单元进行深切扩年夜，让学生学得扎实、有趣、有味，并对每个学生供给更多的辅佐，使他们的欢兴奋乐喜爱更浓。
主题教研勾当总结5
本组教师有用阐扬教研组集体备课的浸染，教研组内进修、研究、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生角逐勾当，做到轨制化、规范化。仰仗教材，紧扣新的课程尺度精心设计，公开轮讲，当真听评，几回再三改削，提炼考虑出一个个独具特点的超卓案例。本组语文教师进修、研究、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。教研组内8位教师每人都精心预备一节教研课，组内听评，教员们取长补短，有用提高了教学水平。本学期每位教师听课都在20节以上。
1、加倍正视语文教学的丰硕内在，正视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊敬学生多样的习作趣味，将摄影作文和勾算作文相连络，充实调动学生的习作欢兴奋乐喜爱，激起写作热忱，提高写作质量。经由一个学期的考试考试，学生的习作能力在不合水平都获得了必定的提高。
2、加倍凸起了学生自立、合作、切磋的进修编制，闪现了对进修者的尊敬，对进修纪律的尊敬和对进修编制的`正视，闪现了从纯挚正视功能到正视进修编制的改变。
3、遵守语文教育的纪律，加倍凸起了学生的语文综合实践勾当。本学期组织了各类语文综合实践勾当。勾当前进行了课堂引领，勾当落伍行了陈述请示总结，这些勾当遭到了学生和家长的好评。
4、本学期，为周全贯彻县教育局《“六个一”教育教学营业除夜练兵勾当实施方案》文件精神，我们组深切睁开县教育局关于“六个一”教学除夜练兵勾当，小有成效，我们组教员被评为优胜者。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
主题教研勾当总结6
我们水墨班的学员在无意玩中进入水墨画到今天成心玩中竣事5天的培训。一切事物都是从成心到无意的过程。当然培训竣事了，但我们进修水墨的欢兴奋乐喜爱永无绝顶。
今天上午我们继昨日的写生继续创作着，昨天我只打好框图没灵感而遏制了前进，今天又看了其他教员的几张作品，仿佛找到了感应传染，我也依葫芦画瓢用墨和水画着那墙面和阁楼，事实功底浅，用笔不到位。我的这张画没立体感，没编制又得请朱教员辅佐加工了，经朱教员正视地加工后，这张画有立体感，墙也看上去也有必定的历史感与沧桑感了。这样我的画算是完成一半了，还有一半就是提款，整张宣纸是正方形，而我的画面只占了三分之二，那留白部门太多了，因而朱教员就建议我在宣纸的最上端写几行介绍莫氏庄园话，其它空白就让它留着好了。有了朱教员的指导我立马下笔。落成后，我和其他教员都不太除夜白为甚么留白仍是良多，因而乎，朱教员就给我们教学了此刻水墨学派创作的一些特点，而这留白就是一种现代作画编制，太艰深了，我不是很懂。但我感应传染这张画是我5天来最成功的一张水墨画了。真没想到自己也能够这么自如地画水墨画，专心了，甚么都有可能。
5天就这样竣事了，回首回头回忆回头回忆5天的时刻，我不单学会了若何用水和墨作画，还交上一些快乐喜爱水墨画的伴侣，巨匠在朱教员的指导下完成了最后的作品‘一家人’。这样的进修真好。
在这一学期里，我们美术组全数教师在黉舍的率领下，当真进修党的各项方针政策和教育教学律例；当真贯彻履行黉舍的各项规章轨制，完竣地完成黉舍分拨的各项使命。教员们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做勤黉舍各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合黉舍、各班主任教员弄好班级使命。现总结以下：
1、不竭提高自己素质。
所有美术教员在思惟上要求前进，寄望提高师德涵养，在现实工作中严于律己，酷好本职工作，做到为人师表、严于治教。教员们关心珍惜学生，尊敬学生，不单对学生授以常识，更寄望以美育人，陶冶脾性；并操作美术作品对学生进行酷好祖国，酷好家乡，酷好黉舍，酷好师长，酷好糊口，酷好除夜自然的教育，培育学生健康向上的审美情趣。
泛泛泛泛教员经常进行营业进修，并征订了《少儿美术》、《书法报》等专业杂志，课余时刻经常研究、参议，从进修中提高了自己的理论涵养，我们还积极插手各级教研勾当。经由过程参不美不美观进修，外出听课等勾当，领受有益的经验，找出存在的不足，提高自己水平。
2、切实提高教学质量
当真抓好课堂教学，经由过程改良课堂教学编制，启发学生勇于想象和勇于揭晓自己的定见，激起学生的创作发现积极性，指导学生自立进修自力思虑发现问题，变教学过程为学生带着问题不竭试探的'过程。以培育立异精神和现实能力为方针，使学生学会自动进修，实现创作发现性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术进修加倍切近学生糊口，鼓舞鼓舞激励学生对各类材料、工具的特点进行考试考试和试探，用学到的常识手艺美化糊口，提高糊口的质量。本学期，武进南片美术公开课勾当在我校成功进行，我校秦晓渠教员上了《比来几除夜远小》一课，秦教员是一名极富教学聪明的年青教师，他合理设置教学方针好重点难点，充实挖掘切近糊口现实的、学生各处颂扬的教学成本，精心设计教学勾当，充实调动学生自立进修的积极性，鼓舞鼓舞激励学生合作、思虑、发现、总结、立异……整堂课轻松滑稽，笑声阵阵，获得了听课教员们的高度评价。
3、当真组织村庄少年宫勾当
为了周全的提高学生的艺术素质，积极睁开第二课堂勾当，陶冶学生的艺术情操，培育国画欢兴奋乐喜爱人才同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力，顺应课改要求，活跃黉舍的美术勾当，我们组建了国画小组。这学期国画小组学员以三年级学生为主，教师能遵循学生春秋特点和国画根底精心备课，当真组织，细心教育，使小组列位成员火速上手，掌控了根底的国画常识，提高了国画技法。并经常睁开小型的展览和角逐，增强学员的进修欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念，用更除夜的热忱投入进修和操练。
4、获得成就
在常州市首届“我是小小救火员”作文、绘画角逐中，殷名涵同窗获得一等奖，指导教员是顾新怡教员。在第十届武进区青少年科技除夜赛科幻画角逐中，杨婷、王天予两位同窗获得二等奖，指导教员分袂是秦晓渠、顾新怡、陈洁教员。在武进区中小学生艺术节书画摄影艺术除夜赛中，张子轩同窗获得三等奖，教育教员是顾新怡教员。
主题教研勾当总结7
我有幸插手了百春幼儿园周厮为教员组织睁开的幼儿园园本教研现场不美不美观摩勾当。她为我们进行《幼儿园主题教育勾当方案设计》的常识讲座培训，周教员介绍了教学勾当设计的来历，教学方针的设计，主题墙的设计，五除夜规模触及的内容及区角材料的投放等等。
周教员对园本教研的寄义、对甚么是主题教育勾当也进行教学，并对主题教学予分科教学进行阐述，还对主题勾当，主题汇集图进行常识讲座，并现场把我们教员分为小中买办三个组进行现场教研勾当，分袂给了我们每个组一个主题，自己进行方案设计，教员们从主落款称、来历、勾当方针，主题汇集图、主题墙的.设计来完成自己的主题方案设计，经由过程现场教学，现场不美不美观摩，对我们村庄教师是一个很除夜的收成点。
最后，兴义市百春幼儿园韦园长对本次勾当进行了点评和总结，同时，对若何睁开好园本教研勾当提出了指导性的建议。就这样，周教员经由过程理论解读、现场不美不美观摩、小组构和、互动交流等环节，向不美不美观摩的教员揭示了本园常态下的园本教研勾当，为其他幼儿园组织睁开园本化的教研勾当、提高园本教研的有用性供给了借鉴，提高幼儿园园本教研的质量和下场，促进城乡幼儿园之间的横向交流，给我留下了深切的印象，使我收成颇丰。
主题教研勾当总结8
一轮教研勾当竣事了，遵循我们xx黉舍的教学特点与教学内容，我们进行了教学反思与总结。全校教员思惟的统一是极其需要的工作，如斯，才称得上志同志合，继而达到坚持到底，我们的xx事业才能成功。
首先是经典课与识字课的反思与总结。我小我认为从以下方面做起，环抱“一个系统，两个轮子”的教育年夜旨，教人伦，顺人道，化育英才。
1、正视念书要求的划定。坐姿与指读的编制自没需要说，读的声音，也要具体规范。念书不只读给自己的耳朵听，更首要的是读给其他同窗听。一方面为自己正音，此外一方面为他人正音。我奉告学生这也是一种爱。有一种辅佐是不辅佐。
2、超教学内容浏览。我们用的书是敬爱的吴教授的手写版，无断句。教员可以超出教学所教内容往后断句。你轻缓地读，学生专注地标段句，这也是一种聆听能力的培育。而且，学生有了预习的热忱，念书的`下场出格好。达到成心自学的方针。
3、一节课要做到形散神聚。神就是重点，中心。形为神处事。也就是说，识字课的迟误拓展都要为中心处事，不能盲方针加添内容。
4、教师范读与领读时的激情投入。这也是情商的培育吧。机械的朗读总让人心生倦怠。而激情的投入，就像投石入水。
5、课中处处有德育每个教师都是孩子的心理安抚师。对孩子进行激情安抚，抓住教育的契机，使孩子亲其师，信其言，班级治理游刃有余。
6、读经的遍数由本节课的内容若干良多若干好多而定。默坐为了静心，静心念书，不需要若干良多若干好多花腔，踏结健壮读，认当真真读。
主题教研勾当总结9
本学期我组睁开了一系列主题研究课勾当：信息手艺课主题为《关注进修策略，提高课堂实效》，英语课主题为《教学内容直不美不美观化、糊口化、勾当化》，科学课主题为《做中学》，艺术课主题为《糊口之美创意课堂》，我们综合教研组的教师闪现了超卓富有立异精神的十节研究课。教师的课堂教学，留给我们是更多的收成和思虑。
从听课教员的奖励中，我们感应每节课都有超卓的处所，可学的处所。列位教员都从不合的角度阐述了自己的一些体味，从中授课教师也看到自己不成熟的处所，从中获得良多启发，对我们尔后的教学工作辅佐很除夜。
在本次研究课勾傍边，新课标的理念获得真实的实施。自立切磋、合作进修、交流构和等进修编制已走进我们的课中。课堂教学真正阐扬了教师的主导浸染，在想、听、说、练中学生的主体浸染获得充实闪现。创设气象，鼓舞激励奖励，赏识每位学生，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，使每位学生在课堂上都有收成，都获得成长。
在尔后教学中我们还要寄望以下问题，使我们的课堂更超卓。
1．教法学法的设置要正视有用性。千法万法都是一个方针，让学生学常识长聪明，所以我们要站在学生的角度去设计教学过程，设计课堂发问。
2．在教学中培育学生的能力很首要，所以我们不单要教授好常识，更首要的是培育学生的能力。让学生会进修，会思虑。
3．艺术是美的'课堂。所以我们的措辞还要在锤炼，艺术课堂的措辞是斑斓的，活跃的，但不失踪踪滑稽。让学生在斑斓措辞气象中感应传染美，发现美，以激起学生进修艺术的热忱。
4．科学课的进修理当和学生的糊口慎密联系，在教学时我们要寄望，让学生能将自己所学的常识操作到糊口中去，会解决现实问题。并能发现糊口中的美。
5．帮学生育成精采的进修习惯。让学生会听课，会写功课，会说自己的设法，会和他人合作等习惯的培育，这对学生的毕生进修都是有辅佐的。
当然研究课勾当竣事，可是我们的研究却没有遏制，但愿在尔后的教学中，我们能多一些交流，多一些参议，让我们的课堂处处有欣喜！
主题教研勾当总结10
本学期我校的美术教育工作在黉舍率领的关心撑持和全数美术教师的分工合作下，睁开了以下工作：
1、积极营建校园艺术化的人文教育气象
1、教员们团结协作，配合做勤黉舍各项中心工作中的气象安插工作。如校园橱窗安插、演播厅的.良多勾当会标及黑板画、各项黉舍勾当安插及版面揭示等，在"阳光火伴"、"音乐火伴"勾傍边教员们积极介入创设勾傍边的艺术气象，以美育人。
2、本学期重点环抱"06年秋季陶艺角逐、参不美不美观勾当"、"06年市陶艺角逐"、"迎春书画、手工、电脑画角逐"、"春季的脚步"摄影冬令营、讲座等系列勾当、"绘脸谱讲故事游世界""泛爱小学线描教学作品展"、"七彩阳光伴我成长--20xx年除夜型美术作品展"系列勾当睁开了书画、手工、摄影系列勾当。在勾傍边我们组织教育、调动学生介入
勾傍边我们组织教育、调动学生介入的积极性，合理筹谋、当真评选，并精心安插展版，给学生美的享受，各项勾当获得完竣成功。
2、鼎力培育汲引陶艺为主线的美术特点教学
在陶艺教室步履法子后进，卫生得自己弄，作品、材料搬运坚苦的前提下，我们教研组继续千方百计俭仆泥料，有序睁开陶艺校本课程的教学和烧制。并睁开了"秋季陶艺角逐暨参不美不美观勾当"、插手的市陶艺角逐9位同窗分获1、2、三等奖，插手的全国第三届陶艺功能展也获得了1、2、三等奖的好成就。陶艺欢兴奋乐喜爱小组"泥泥乐园"被举荐插手全国优良红领巾小社团，四位教员拍摄了陶艺录象课插手全国角逐。本学年我校陶艺校本课程获市首届黉舍自动成长优良项目二等奖。今年暑假还将率领8位同窗插手第四届全国陶艺夏令营勾当，我们有决心将陶艺校本课程打造得更超卓，使学生、黉舍都能获得更强劲的成长。
3、全力以新课程理念改良课堂教学步履
1、以新课程尺度为理念与实践相对接，注更糊口感应传染，以自然为师，遵守艺术纪律，营建艺术情境空气，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。提高学生的审好心识和能力的同时，以培育自立性进修为主，同时进行合作切磋，正视培育学生的立异精神和实践出手能力。
2、为了把学生、家长和部门教师从应试教育的不美不美观念改变到真实的素质教育上来，我们美术教师积极插手校内的专题讲座进修，周全聚积相关资料，精心建造教师教学博客，操作教师博客、电教媒体，采纳多种形式睁开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰硕多彩的课堂教学，遭到学生了的快乐喜爱，晋升了学生的欢兴奋乐喜爱。
主题教研勾当总结11
一学期来，我们四年级数学教研组的全数教师以整体敦促素质教育为方针，以课程更始为中心，以课堂教学更始为重点，当真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”策略,深切睁开教学研究，并在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，我们以课堂教学更始为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。我们坚持睁开“同课异构”教研勾当。现总结以下：
1.“同课异构”教研勾当，锤炼了教师队伍，给每个教师一个彼此进修的好机缘。
本次勾当对所有教师是一次考验，更是一次珍贵的锤炼机缘，同年级的教员彼此听课，取长补短，听他人的课，思虑他人的设计编制、设计意图，看是不是达到了教学方针、是不是凸起重点，打破难点等，促使自己不竭改良自己的教学编制，不竭地优化自己的教学。每节课后或每次听课往后，要有一个交流反思的时刻。这比上一堂课带给教师的感应传染更多，我们在这一点上做得很好，每次勾当往后，在校率领的率领下列位教师畅所欲言，有争执，有交流并能实时反思，写好听课反思，我们加倍关注课堂导入的编制是不是恰如其分，是不是抓住学生的心，这样可以更好提高自己。
2.“同课异构”教研勾当，促进科研工作的睁开。
此次勾当，紧紧环抱我校的科研课题，以成立进修型合作竞争小组为方针，提高学生自立进修意识，培育自立进修能力的研究来设计教学的，教师带着问题备课，带着问题上课，带着问题反思，在研究中教学，在教学中研究，打开了教学思绪，改变教学编制，强化了学生在课堂教学中的主题地位，学生积极自动介入进修，提高了课堂教学效力，让课堂布满生命活力。
3.“同课异构”教研勾当，催促了校本教研工作。
在教学中，教员们不竭优化自己的教学设计，在本组教研时，把自己教学中碰着的问题提出来，供巨匠参议研究，解决了课堂教学中碰着的良多思疑。
教学是一门遗憾的艺术，教研勾傍边，也有良多方面值得我们反思。如：部门教师教学措辞不够精辟，过量的提出些无效的问题：在部门操练题的.设置上，不能充实闪现学生个此外分歧性；学生小组勾当流于形式，窘蹙必定的针对性、切磋性；个体教师在上课时刻的分拨上，窘蹙必定的科学性、合理性，使教学勾当的各个环节的跟尾显得过于疲塌。
此次勾当当然竣事了，但我们的教学研究路远远没有走完，在尔后的教学中，我们鼓舞鼓舞激励教师多彼此听课，彼此探请示学编制编制，不竭晋升自己的专业素养和教学水平。
主题教研勾当总结12
为了深化根底教育课程更始，缩小教师间差距，促进我校教育平衡成长，阐扬我校优良教育成本的示范、辐射和引领浸染，在教育处精心组织筹谋下，我校在政史地，外语组成功睁开了教研勾当，其除夜旨是：以部门学科的公开教学为载体，促进教师对优良教学成本的应用，更首要的是为各组教师搭建一个集中进修、交流、研究的平台，进而深切研究教研主题，根究省时高效的教学编制，全方位晋升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，事实下场实现提高教育教学质量的方针。
1、勾当概况
此次教研勾当，黉舍率领的高度正视和教研组成员的鼎力撑持，各教研组教师积极投身到此次教研勾傍边来。勾傍边，任课教师在新课程理念的指导下，充实应用了多媒体课件等教学成本和媒体设备，对英语、道德、音体美等学科进行了公开教学。课后，在教育处的引领下，所有听课教师连络本学科教研主题进行了分组研究。因为这些教研主题源于教学实践，具有实效性和指导性，所以任课教师在研究中打破了教研组间的壁垒，坦诚直言，经由过程彼此进修、反思和率领的点拨，不单解决了教学中存在的急需解决或感应思疑的一些坚苦，更首要的是为教师的专业化成长供给了强有力的理论撑持，教师的思惟意识、教研理念等都获得了进一步晋升，对主题教研有了一个全新的理解。经由过程研究，不单让教师介入了教研、投身于教研，而且在浓烈的教研空气中，巨匠真正享受了教研。
在集中研究总结会上我黉舍的李校长和和张校长分袂做了总结性讲话，对此次教研勾当深切浅出地进行了全方位分化评价，对全数勾当的组织过程给以了充实必然，同时也对课堂教学的个体环节不合水平地提出改良定见，为我校尔后主题教研工作的睁开起到了泼油救火的浸染。
2、课堂实践
以课例为载体的主题研究，着眼点必需聚焦课堂教学，在这个主阵地上要强调教师的自我反思，教师的主体性，同时弘扬集体精神。我们要求部门教研组推出一节触及考试考试教学的研究课，即组成一组能反映课题思惟、解决其中问题的教学试探课。最后汲引徐淑珍教员上《学会节制激情》汪涵的《Unit6 Do you like bananas？》揭示课，采纳黉舍评价奖励相连络，可以战胜教师的一些惰性，挖掘教研内驱力。组员对课堂进行定性和定量地不美观不美观不雅察看。课后全组教员介入评课，写评课材料。每位教师听课不美观不美观不雅察看角度不合，教师在评价的过程中，无形中会对比自己的课堂，在反思中提高教学能力。
3、研究反思：
每位教师就自己的研究主题进行反思和陈述请示，交流功能，成本共享。黉舍率领鼓舞鼓舞激励教师深切反思，堆集资料，多出功能，写好相关教学设计，评课稿，论文或案例，实时举荐参评或揭晓；并建议我们增强科技手段，把勾当过程拍摄下来，以便几回再三研究。源于现实需求，解决现实问题，长短常合用有用的培训。 勾当后叙：以这类主题教研为平台，经由过程这样循序渐近的，延续的`主题教研，教员们都认为：“其实不是我们没有甚么可研究，而是我们对良多研究点置若罔闻，就在我们教学中，就蕴涵着无限丰硕的研究对象，之前是我们窘蹙一种敏感性 。”相信经由过程我们全组教员的配合全力，我们的主题教研将会加倍出彩，我们的教学质量将会加倍超卓！
4、具体气象
徐淑珍：
1、教研课题合理，能够解决教学中的现实问题，能够环抱教研课题设计课堂教学，学生勾当积极，切磋富有实效性。
2、教师有亲和力，走到学生傍边，实时放哨指导，确保课堂活而不变，有用掌控课堂。
3、以一个案例贯串教学始终，课堂线索清楚，跟着案情的成长，完成教学内务，重点问题有所强化，学生介入教学较积极，达到合作晋升的方针。
4、课堂教学有时代气息，联系糊口现实，合理拓展，丰硕课堂教学内容，有很好的思惟教育。
王涵
1、教研课题合适黉舍总的教研课题的要求，教师很精心环抱教研课题设计课堂教学，课堂空气活跃，教师富有激情。
2、预习交流有立异，便于激起学生欢兴奋乐喜爱，对单词有很好的落实。
3、小组切磋时，教师课堂掌控不够，除夜部门学生不能够有用介入教学，课堂的实效性不高。
5、查找不足
当然我们在教学编制、教学手段、课程成本的斥地和操作方面做了一些全力，对全数勾当过程做了周密放置，可是在全数教研勾当过程中仍是不合水平上存在着这样或那样的个体问题，这些问题将会成为我们尔后教研工作的课题，催促我校主题教研工作深切睁开。
1、课堂教学
（1）教学设计的优化意识不强。
在教学中，有个体教师的教学环节，有冗余现象，无关紧要的环节经常在教学中闪现。问题设计窘蹙序列化，不能很好撑持教学的结构与法度楷模。有时会在不需要的处所填补勾当要求。在学生自力勾当或是小组合作时，教师经常会把没想到的要求，不间断的几回再三并强调，实则学生并没有听清楚教员的意图。
（2）学生勾当（自力操作与合作交流）时，教师成为“局外人”。
在小组合作进修时，教师就在前面或是在某一个位置，“眼巴巴”地站在那儿，期待学生自学功能的闪现。即便有时会深切学生中心，也是在不美不美观望学生的合作进修或是自力操作的进度，看似与自己没有甚么关系，给人留下了“局外人”的印象。
（3）轻忽了板书功能，板书窘蹙设计。
因为是公开研究教学，所以良多教师把寄望力都转移到媒体屏幕上，操作课件将教学中需要揭示的内容播放给学生，而将板书轻忽，健忘了板书的功能与其即时的互动性。
2、分组研究
（1）正视主题，轻忽分题。
在研究过程中，除夜都教师能够环抱本学科的教研主题连络课例进行研究，在分题的研究上说得不足、不透。
（2）正视形式，分开主题。
在研究过程中，个体教师对教师供给的课例评价良多，正视了课堂教学的整体教学下场的评价，完全分开了教研主题。
（3）个体教师的讲话贫窭理论撑持。
下一步工作筹算
1、以常规教学工作为根底，进一步加除夜主题教研工作的监控力度，把全镇主题教研工作抓实、抓紧、抓严。
2、总结经验，不竭完美，促进主题教研工作深切睁开。
3、以主题教研勾当为载体，进一步规范教师课堂教学步履，促进教师对优良教学成本的应用，强化教师教学能力的提高。
总之，此次教研勾当能够获得成功，离不开教研组长鼎峙撑持和精心指导，更离不开全数教师的配合全力和积极介入。在往后的教研工作中，我们将在教育局、进修率领的指导下，继续增强教研组之间的教研合作，让每位教师在这个研究实体中都能获得锤炼、获得晋升，让教研工作在我们的研究中开花功能。
主题教研勾当总结13
一学期以来，本着“在教研中促教师专业成长、在教研中助学生成长”的思惟，力争走出教育教学务实、立异的特点之路。这学期我们中年级组全数班主任教师在率领的率领下，踏结健壮睁开了系列教研勾当，现将本学期勾当气象作以下总结：
三月份我们中年级组全数教师坐在一路参议并确立了我们中年级组校本教研子课题——《在浏览堆集中培育学生的进修习惯》，并由本人撰写了课题实施方案。连络三月份黉舍睁开的教学开放勾当，我们中年级组研究的小主题是《应用数学思惟解决问题》。我们每位中年级教师精心预备了一节数学课，在这里我要首推
1。李兰有教员的《乘法分拨律和连络律》这节课。多媒体课件的应用闪现了这位教员应用信息手艺的实践能力除夜幅晋升，从廉价课件的内容看合适教学现实，打破教学重点、难点，极除夜调动了学生的进修欢兴奋乐喜爱。俗语说“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，李教员不单用现代化的教学手段吸引学生的眼球，使学解缆生进修的欢兴奋乐喜爱，更用奇奥的设计指导学生自立发现问题，在强烈求知欲的派遣下自立解决问题，整堂课空气陪同发现问题，亟待解决问题，时而首要；解决问题后师生欣慰、兴奋的情素，时而轻松。教师姣好的面容，斑斓的措辞及严谨的教学魅力吸引着在场的学生和教师。
2。雷秀英教员是我们组，不，是全校春秋最除夜的班主任教师，可谓是我们年青教师的表率，雷教员教员春秋50多岁，但精神奋起，活跃在教学第一线上，天天工作兢兢业业，笑脸永远挂在脸上，教学中活跃而不失踪踪严谨，课上课下都是学生的良师益友。
3。李兰有教员讲里一节《加法交流律》，秉承了一贯的精壮的教学气焰，课上言简意赅和同窗配合默契，让听课的同人们领略了资身老教师的“专家”风度。
4。赵玉红教员执教的一节语文课—古诗《还乡偶书》，教学设计仅是一个“妙”字难以形容，新课伊始教师与学生谈话导入：“今天的'课堂上来了良多客人”，“古诗中也有一名客人”初读古诗从文眼“客”切入教学重点；“他是真的客人吗”指导学生从读中感悟古诗寄义及诗人所表达的激情；超卓的处所不在这里，而是教员遵循学情，教师操作多媒体课件再现了学生旧日的校园，操场，那儿何处的一草一木？？童年进修、糊口的记忆，对母校的贪恋之情被教员潸情的配乐朗读叫醒，此时此刻学生离去母校，忖量母校的激情达到共识，教师抓住这一机缘，课外拓展小练笔<对母校想说的话>，学生有感而发，文思泉涌，一改旧日语文教师习作或小练笔中学生无话可说的际遇，翟教员的课堂与学识一样令人折服。
4月份我组睁开了“浏览教学”同课异构勾当，四年组两位教师就统一节语文浏览课，不合的教学设计实施教学，对比反思，收到很好的教学下场。
5月份集体备课由戈翠娥教员主讲《若何上好作文课》，使组内教师了了习作教学的编制。
6月份我组睁开“作文教学”小主题教研勾当。我是区里“开放式习作”课题组成员，期末教研中心率领来我校订课题实施工作搜检，我讲了一节习作课《印象最深切的人》，套用校长评课时讲的一句话“成功的完成使命。”
本学期我们中年级教研勾当轰轰烈烈、踏结健壮的睁开，浏览课同课异构。习作小主题开放系列勾当为教师专业成长搭建了平台，使学生在古诗文朗读勾当。作文角逐。浏览堆集等勾傍边斥地视野。丰硕堆集。受益毕生。
我们组本学期的教研勾当在全数教师的全力下获得点滴成就是巨匠有目共睹的，不足的处所也有待尔后改良，我们的校本教研在教师的思惟中使命性很强，下学期我们要热情的投入到校本教研勾傍边，要把它视为教师实现专业理想的通道，津润学生幸福成长的雨露。最后让我们用这句话共勉：我工作着，我成长着，我幸福着！
主题教研勾当总结14
1、黉舍根底气象
我们小白山乡中心小学位于丰满区小白山乡段吉村。现有8个教学班，188名学生，教师平均春秋43.7岁。几年来，我校十分正视教学步履法子的投入，新建了电教室，引进了多媒体投影设备，今年，又新设备了LED显示屏，设备了电子白板设备，这些教学步履法子的投入，为我校的主题教研勾当的睁开供给了有力的物质保障和手艺撑持。
2、教研主题的提出布景
睁开主题教研勾当，方针是引领教师的专业成长。我们在研究教材、教法和当真备课的根底上，经由与教员们构和，提出了在“小学数学课堂教学中若何创设问题情境”的教研主题。我们认为，课堂问题的设计对教与学起着积极的促进浸染。在数学教学中城市有不合形式的，不合类此外问题，在教学过程中教师创设各类问题情境，遵循必定的教学要求，有筹算，有法度楷模地向学生质疑，激起思虑，完成每步教学方针。课堂的问题情境的创设是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有用教学手段。只有长于研究和掌控发问艺术，才会收到预期的下场，相反，假定生搬硬套，弄形式主义，不单不能起到促进学生思惟，成长智力的浸染，还会挫伤学生积极性和进修的乐趣。所以我们要当真研究，精心设计，死力做好，全力提高，这样，我们所提的问题才具有真实的价值。
3、我们的做法
1、主题教研的教研主题提出来后，黉舍就此拟定了勾当方案，教师遵循方案的要求，连络自己的现实气象，拟定了小我主题教研筹算。使教师的`研究内容做到清楚了了，心中罕有。
2、由刘主任对研究教师进行了专题理论教育。使研究教师对甚么是问题情境，若何创设问题情境，创设问题情境理当寄望哪些问题，有了加倍清楚地熟谙。
3、我校十分正视阐扬主干教师的引领浸染。两次派白光翠教员去长春插手数学学科的培训和进修。进修归来后，我们有针对性的睁开了集体备课勾当。由教育处指定《小数的性质》一课，每名教师遵循主题的要求，独自进行备课，备好课后，在集体备课中进行参议、交流、改削，最后定稿，再由白光翠教员主讲。集体听课，议课。提出益处，指出不足和改良定见。经由过程这些勾当引领巨匠研究数学。思虑教学，组成浓烈的教研空气。
4、睁开“创设问题情境”主题陈述请示课勾当。10月，我们睁开了为时一周的“创设问题情境”主题陈述请示课勾当。一共有8名教师做课，此次勾当，我们除夜除夜都教师能够精心组织、当真备课，查阅资料、建造教具，课堂上生成的成分较多，像三年级的两位教员都预备了响应的教学成本，有趣的、切近糊口的问题情境创设，使学生的进修欢兴奋乐喜爱加倍浓密了，有用提高了课堂教学下场。
5、搭建汇集平台。我们黉舍把汇集和主题教研“缔姻”。借助汇集的平台，睁开汇集教研勾当。我们黉舍成立了自己的主题教研QQ群《小白山之友》，教员们可以在这个平台进行学术交流、参议有关教育教学方面的一些问题和设法等等。
4、收成与瞻望
一花独放不是春，姹紫嫣红春满园。在主题教研勾当的睁开过程中，我们的研究教师都感应传染收成颇丰，我们在实践中反思,在反思中成长，堆集了一页页珍贵的教学经验。一篇篇教案记实着我们支出的汗水，一份份反思记实着我们成长的脚步。今年6月，我校在区第三届“但愿杯”课堂教学角逐中获得组织奖。还获得了丰满区教育学会优良单元的名望称号。今天，我们的主题教研勾当可以说步入了正轨，我们相信。我校主题教研勾当这朵迟开的花朵，必将花喷喷香满园，结出丰硕的果实。为我校教师的专业成长助力、加油。
主题教研勾当总结15
本校教科研环抱“黉舍增强初中三年成长”总结陈述、“二期课改”研究、“教育科研项目奉行”、“黉舍教育科研网”培育汲引、“数学课程统整”申报等首要工作，积极响应区教科室的各项工作要求，全力实现“以教学带动科研，以科研促进教学”的成长方针。
1、完成三年增强初中工程总结
区教科室要求下，顺遂完成并撰写了我校三年增强初中培育汲引工程黉舍成长总陈述，具体介绍了我校三年中环抱“主体教育”思惟在黉舍轨制治理、校本培训与师资队伍培育汲引、主体德育和主体型课堂教学研究等各方面的工作，总结陈述获得了区教科室的认可，并将被编撰于徐汇区增强初中校黉舍成长案例集中。
2、落实教育科研功能奉行项目
本学期，区教科室积极组织区内曾获得市教育科研功能奖的各校向其他兄弟黉舍介绍各自的研究功能，我校向区教科室申报了“小班化个性分层教育，初中生进修品质培育”的教育科研功能奉行项目，且积极组织教师介入了樱花中学的对外教学交流，且在6、7、八年级中连络我校进修立场与进修编制培育的经验，分袂有所着重地睁开奉行研究。六年级着重于中小学教育编制的跟尾和对坚苦学生进修编制的个体教育，7、八年级重抓学生的'课前预习、专心上课、实时复习、自力功课、当真纠错、系统小结的习惯养成，并在两个年级中奉行、实施学生自我学业档案记实本，此外，6、七年级均引进了樱花中学的个体进修教育方案。强调对进修坚苦学生个此外分层教育与培育。
3、积极敦促“二期课改”教师小我课题研究工作
在上学期顺遂申报两项区级“二期课改”教师专项课题的根底上，我校又积极申报了理科教师协会一项区级项目，并在本学期，介入三个课题研究的教师分袂连络课题开设了三节教学研究课，经由过程课堂教学研究，试探了初中切磋型课程中考试考试设计类教学的指导编制、理科课堂切磋式教学的不合实施模式，初中切磋型综合实践勾当设计的可操作性问题等，今朝三项课题的有关负责教师已向区教科室递交了课题阶段成长过程表，在区级刊物上揭晓了一篇论文，向南洋中学科技论坛递交了一份相关论文，并将在暑期中完成三项课题的阶段总结和筹算。
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